體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì) 《足球：原地?cái)S界外球》——（水平三） 執(zhí)教：黃桂明 工作單位：增城區(qū)荔城街第二小學(xué) 一、設(shè)計(jì)理念 目前，足球運(yùn)動(dòng)在校園開展如火如荼，校園足球的興起，為中國(guó)足球的發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。我校是廣州市足球推廣學(xué)校之一，現(xiàn)在，我校每班每周都進(jìn)行至少一節(jié)足球的課堂教學(xué)。本微課，針對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)——原地?cái)S界外球進(jìn)行課堂教學(xué)，在教學(xué)的過(guò)程中，以人為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的需求，通過(guò)分層次的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生的都能體驗(yàn)成功的喜悅。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握足球擲界外球技術(shù)和練習(xí)方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)足球原地?cái)S界外球的練習(xí)，了解擲界外球的規(guī)則和方法，形成正確的動(dòng)作概念，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和上肢力量，培養(yǎng)互相配合的合作意識(shí)。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手持球舉過(guò)頭頂，雙腳不離開地面。 難點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)用力，雙手用力甩臂。 四、教材分析 足球的擲界外球動(dòng)作是現(xiàn)代足球比賽中的一個(gè)重要元素，可以成為前場(chǎng)進(jìn)攻得分最有效的助攻手段。選擇此教材不僅能讓學(xué)生知道并掌握擲界外球的方法和規(guī)則、豐富足球技術(shù)，而且也能發(fā)展學(xué)生的上肢力量和上、下肢的協(xié)調(diào)能力。 五、學(xué)情分析 足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生很喜歡的運(yùn)動(dòng)之一，本節(jié)課的授課對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生的足球基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，上肢力量偏弱，學(xué)習(xí)注意力不集中。但是學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣很濃，好勝心強(qiáng)，不愿服輸。本節(jié)課，利用游戲教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 六、教法與學(xué)法 合理的教學(xué)方法能有效完成教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，本節(jié)課用的教學(xué)方法有：直觀法、示范法、展示法、比較法。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)小組合作互相學(xué)習(xí)，通過(guò)比較，互相鼓勵(lì)促進(jìn)。 足球教學(xué)單元教學(xué)計(jì)劃 課次 達(dá)成目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)方法 1 1、學(xué)會(huì)用腳內(nèi)側(cè)傳接球。 2、傳球的方向準(zhǔn)確，力量適當(dāng)。 腳內(nèi)側(cè)傳接球 重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球。 難點(diǎn)：傳球方向準(zhǔn)確，停球合理。 1、示范法 2、對(duì)比法 3、提問(wèn)法 2 1、配合默契，傳球的方向準(zhǔn)確，力量適當(dāng)。 2、推進(jìn)的順暢。 行進(jìn)間傳接球 重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球。 難點(diǎn)：傳球方向準(zhǔn)確，力量恰當(dāng)。 1、示范法 2、對(duì)比法 3、提問(wèn)法 3 1、助跑的路線正確，支撐腳的位置適合。 2、腳的擊球部位準(zhǔn)確。 踢任意球 重點(diǎn)：支撐腳的位置準(zhǔn)確。 難點(diǎn)：擊球的部位準(zhǔn)確，力量適當(dāng)。 1、示范法 2、對(duì)比法 3、提問(wèn)法 4 1、學(xué)會(huì)擲界外球的方法。 2、根據(jù)距離的遠(yuǎn)近協(xié)調(diào)用力。 原地?cái)S界外球 重點(diǎn)：雙手持球舉過(guò)頭頂，雙腳不離開地面。 難點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)用力，雙手用力甩臂。 1、示范法 2、對(duì)比法 3、提問(wèn)法 5 1、初步學(xué)會(huì)頭頂球的方法。 2、學(xué)會(huì)判斷球的方向和力量。 頭頂球 重點(diǎn)：判斷球來(lái)的方向。 難點(diǎn)：頸部放松，身體協(xié)調(diào)用力。 1、示范法 2、對(duì)比法 3、提問(wèn)法 體育與健康課教案 《足球：原地?cái)S界外球》（水平三） 單位：增城區(qū)荔城街第二小學(xué) 執(zhí)教老師：黃桂明 年級(jí)：六年級(jí) 教學(xué)課次：4 男生：20人 女生：20人 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)原地?cái)S界外球的學(xué)習(xí)，能夠掌握原地?cái)S界外球的方法。 2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生小組互助合作的精神。 場(chǎng)地器材 足球：20個(gè) 錄音機(jī)：1臺(tái) 標(biāo)志盤：12個(gè) 教學(xué)內(nèi)容 1、原地?cái)S界外球 2、游戲：《看誰(shuí)投得遠(yuǎn)》 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：雙手持球舉過(guò)頭頂，雙腳不離開地面。 難點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)用力，雙手用力甩臂。 教學(xué)順序 課堂常規(guī)—足球操 — 游戲：《猴子足球》 —原地?cái)S界外球— 分組練習(xí) — 學(xué)生展示 — 師生互評(píng) —原地?cái)S界外球—游戲：《看誰(shuí)投得遠(yuǎn)》 — 放松操 — 回收器材—師生再見 順 序 達(dá) 成 目 標(biāo) 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 時(shí)間 次數(shù) 強(qiáng)度 啟 動(dòng) 主 體 1、培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)。 2、樹立遠(yuǎn)大的理想。 3、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，充分活動(dòng)身體，為課前作準(zhǔn)備。 1、課堂常規(guī)：師生問(wèn)好、檢查服裝。 2、導(dǎo)入課題，宣布教學(xué)內(nèi)容。 3、足球操： 伸展運(yùn)動(dòng) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 跳躍運(yùn)動(dòng) 1、檢查服裝，安排見習(xí)生。 2、語(yǔ)言導(dǎo)入，提出上課的要求。 3、教師示范領(lǐng)做。 快、靜、齊。 ▲ × × ▲ × × × × × × 伴隨音樂(lè)，跟隨教師的動(dòng)作做準(zhǔn)備活動(dòng)。 1′ 1′ 3′ 1 1 1 小 小 中 發(fā) 揮 主 體 1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，活動(dòng)身體 。 1.1了解游戲的方法和規(guī)則 1.2激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣，活躍課堂氣氛。 1、游戲： 《猴子足球》 1.1學(xué)習(xí)游戲的方法和規(guī)則。 1.2分組練習(xí)。 1.1教師講解

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