本書(shū)特色

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《斯瑟蒂克階梯胎教法》源于上世紀(jì)一個(gè)全世界經(jīng)典胎教案例——實(shí)子 斯瑟蒂克和約瑟夫 斯瑟蒂克。這兩個(gè)智商平平的夫妻，使用“子宮對(duì)話”的胎教方法，孕育了四個(gè)高智商的天才子女。本書(shū)結(jié)合斯瑟蒂克胎教精髓，在講述故事的同時(shí)輔以實(shí)際的胎教案例，使得準(zhǔn)父母?jìng)冊(cè)陂喿x時(shí)既可了解斯瑟蒂克夫婦當(dāng)時(shí)是怎么做胎教的，又學(xué)會(huì)了具體的胎教方法。

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內(nèi)容簡(jiǎn)介

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有調(diào)查機(jī)構(gòu)向準(zhǔn)媽媽們提出了如下問(wèn)題：“你希望生出什么樣的孩子？”調(diào)查結(jié)果顯示，排在**位的回答是“身心健康的孩子”。可見(jiàn)，將身心健康作為**選擇的準(zhǔn)媽媽占到被調(diào)查者的一半以上。
胎教決定的不僅是孩子出生時(shí)的健康狀態(tài)，還包括孩子一生的強(qiáng)健體質(zhì)。畢業(yè)于英國(guó)劍橋大學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任美國(guó)康奈爾大學(xué)受孕及生育研究所所長(zhǎng)的彼德諾德尼爾斯教授認(rèn)為：決定人一生健康的要素就是胎內(nèi)的生長(zhǎng)環(huán)境。母親與胎兒之間在身體上、激素上、感應(yīng)上的相互作用，對(duì)孩子一生的身體和心理健康都有顯著的影響。
這就是芝寶貝推崇胎教的原因所在。
斯瑟蒂克胎教法是迄今為止世界上*為成功和精彩的胎教方法。一對(duì)普通的美國(guó)夫婦智商都在120左右，卻培養(yǎng)了四個(gè)天才兒童，大女兒1歲就能讀書(shū)給大人聽(tīng)，5歲時(shí)，便從幼兒園一下子跳級(jí)到高中一年級(jí)，10歲便成為醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，其他三個(gè)女兒也異常優(yōu)秀。四個(gè)孩子的智商都高達(dá)160以上，都被列入了僅占全美5％的高智商者的行列。四個(gè)天才兒童誕生于一個(gè)普通的家庭，其概率幾乎是微乎其微，這一切都是進(jìn)行斯瑟蒂克夫婦胎教的結(jié)果。這一切都讓全世界的人們關(guān)注到了胎教的重要，尤其是對(duì)斯瑟蒂克胎教。所以這本《斯瑟蒂克階梯胎教法》能給予準(zhǔn)爸爸、孕媽媽每個(gè)孕育階段不同的胎教指導(dǎo)。

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作者簡(jiǎn)介

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菅波，資深母嬰咨詢顧問(wèn)，兒童圖書(shū)閱讀推廣人。從事兒童發(fā)展與教育心理、家庭健康與營(yíng)養(yǎng)管理等工作十余年，致力于親子關(guān)系發(fā)展與胎教研究，倡導(dǎo)“成長(zhǎng)、愛(ài)人、生活”的育兒方式。搜狐母嬰80后“最惠美”媽媽?zhuān)】倒芾韼?，兒童營(yíng)養(yǎng)管理師，母嬰健康類(lèi)圖書(shū)“芝寶貝書(shū)系”、家庭教育類(lèi)圖書(shū)“親子樹(shù)書(shū)系”、健康營(yíng)養(yǎng)類(lèi)圖書(shū)“大檸檬書(shū)系”總策劃。著有孕產(chǎn)類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)《胎教，影響孩子未來(lái)的神奇手冊(cè)》、《寶貝，來(lái)，聽(tīng)爸爸講胎教故事》、《晚安，寶貝：睡前10分鐘胎教故事》、《Honey，聽(tīng)，最美胎教音樂(lè)》，譯有《3歲，決定孩子一生的神奇手冊(cè)》。

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目錄

**章 準(zhǔn)備階梯——為胎教做準(zhǔn)備吧胎教理念：斯瑟蒂克不是“教”寶寶而是用愛(ài)提升母子情感 2當(dāng)我得知腦的發(fā)育這么早就開(kāi)始了，并且以如此快的速度進(jìn)行著這樣一個(gè)進(jìn)化發(fā)育的過(guò)程以后，我被寶寶所具備的偉大生命力所感動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到寶寶的能力充滿著神秘莫測(cè)的巨大可能性。 ——實(shí)子斯瑟蒂克斯瑟蒂克是誰(shuí) 3斯瑟蒂克胎教為何如此神奇 7斯瑟蒂克胎教法課程 10天才兒是胎教的結(jié)果 15胎教準(zhǔn)備：胎教的每一步，都是愛(ài)與耐心的情感分享 18“好的開(kāi)端是成功的一半”。任何事情有個(gè)好的開(kāi)端是十分重要的，孕育寶寶也是如此。對(duì)寶寶進(jìn)行胎教，同樣要求懷孕前的受精必須在夫妻雙方*佳的狀態(tài)下進(jìn)行。也就是說(shuō)，必須使*健康的精子與卵子結(jié)合，才能激發(fā)寶寶更大的潛能。——斯瑟蒂克胎教總是從優(yōu)育開(kāi)始 19制定屬于自己的胎教計(jì)劃 23生活的重心要向?qū)殞氜D(zhuǎn)移 26為寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境 31第二章 基礎(chǔ)階梯——第 1-4 個(gè)月，關(guān)心自己，更要關(guān)注寶寶情緒胎教：胎教的關(guān)鍵是母親的情緒和態(tài)度 34媽媽的情緒波動(dòng)通過(guò)激素及大腦產(chǎn)生的物質(zhì)傳達(dá)給寶寶，媽媽孕期多思考、多學(xué)習(xí)，用愉快的心情，大聲地與腹中寶寶交流，那么媽媽的這些思維就能給寶寶的大腦以刺激等。 ——斯瑟蒂克寶寶會(huì)很敏感地捕捉媽媽的想法 35胎教的**步，媽媽?xiě)?yīng)保持怎樣的情緒 39從前人的孕育經(jīng)驗(yàn)中尋找胎教的真諦 43向?qū)殞殏魇谥R(shí)，可以使眼前的一切變得明亮生輝 47胎教時(shí)不要忽略夫妻之間的感情交流 49胎談胎教：搭建親子交流的平臺(tái) 52我丈夫經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“腹中的寶寶*能理解媽媽的心情。你必須以一種快樂(lè)、祥和、穩(wěn)定的心態(tài)，保護(hù)體內(nèi)的這個(gè)小生命，直到他來(lái)到這個(gè)世界。只有這樣，寶寶才能安心地傾聽(tīng)你的話，樂(lè)意接受你教他的更多東西。” ——斯瑟蒂克子宮對(duì)話，媽媽和寶寶交流的*好方法 53請(qǐng)時(shí)刻注意寶寶的存在，并與之經(jīng)常對(duì)話 56寶寶會(huì)用“心”感受外界的環(huán)境 60讓寶寶看到你，聽(tīng)到你的聲音 63第三章 提高階梯——第5 個(gè)月- 分娩，真正的胎教開(kāi)始了音樂(lè)胎教：互動(dòng)體驗(yàn)式胎教，對(duì)寶寶正確地表達(dá)和傳遞愛(ài) 68當(dāng)我在做飯、整理房間，或晾曬衣服的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)哼唱平時(shí)我喜歡的歌曲，讓腹中寶寶與我一起分享優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲帶給我們的快樂(lè)和感動(dòng)，向他傳遞愛(ài)的信息，或者同他一起欣賞美妙的音樂(lè)，培養(yǎng)他的感悟力。 ——斯瑟蒂克用柔和的聲音給寶寶唱快樂(lè)的歌曲 69順從內(nèi)心的喜好，聆聽(tīng)莫扎特音樂(lè) 72在音樂(lè)中冥想，讓生活中充滿樂(lè)聲 75自編親子兒歌，傳遞愛(ài)的智慧音符 77美育胎教：媽媽陶冶情操，寶寶培養(yǎng)氣質(zhì) 80我總是充滿感情地大聲朗讀，同時(shí)在腦海中對(duì)故事內(nèi)容形成一個(gè)具體的想象，以便更加具體地傳遞給寶寶，因?yàn)槲艺J(rèn)為寶寶已經(jīng)有心了。——斯瑟蒂克增強(qiáng)注意力的呼吸法 81媽媽保持求知欲，促進(jìn)胎兒大腦發(fā)育 82利用幼兒畫(huà)冊(cè)與寶寶心靈交流 86不是妄想吧，給胎兒說(shuō)英文 88閃光卡胎教：用愛(ài)心向?qū)殞殏鬟f“語(yǔ)言之畫(huà)” 92人的大腦能力僅被開(kāi)發(fā)了百分之三四。為了挖掘那蘊(yùn)藏著而又未被發(fā)現(xiàn)的能力，難道我們不應(yīng)該把一切的可能性，興許是超越以往人們認(rèn)知的可能性寄托在腹中寶寶的身上嗎？ ——斯瑟蒂克閃光卡的制作，也是一種修身養(yǎng)性 93使用閃光卡，寶寶可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字 96使用閃光卡片學(xué)習(xí)數(shù)字、算術(shù)和圖形 98第四章 加強(qiáng)階梯——爸爸參與，也是胎教不可或缺的環(huán)節(jié)爸爸胎教：胎教的成功與否，與爸爸有著密切的關(guān)系 104如果你在自己寶寶身上寄托了極大地希望，那么，你就不應(yīng)該把育兒的責(zé)任全部推卸給寶寶的媽媽?zhuān)阕鳛楦赣H應(yīng)該積極參與其中。當(dāng)然，這不單是在寶寶出生前，寶寶的嬰幼兒時(shí)期參與育兒也不能忽視。 ——斯瑟蒂克讓寶寶意識(shí)到爸爸的存在 105孕媽媽的穩(wěn)定情緒，需要準(zhǔn)爸爸維護(hù) 109寶寶對(duì)爸爸的話也很感興趣 113準(zhǔn)爸爸怎樣參與到胎教中來(lái) 117意志胎教：心靈的交融，讓寶寶變得陽(yáng)剛正氣 118漫不經(jīng)心地享受生活是不可取的，只有你對(duì)周?chē)沫h(huán)境心領(lǐng)神會(huì)，寶寶才能接受你所領(lǐng)悟的一切。可以說(shuō)無(wú)論是下午散步或是假日外出，你看到的事物越是新奇越是讓人印象深刻，寶寶獲得的知識(shí)就越多。 ——斯瑟蒂克誦讀童話故事，和寶寶一起重溫記憶中的溫暖時(shí)刻 119展開(kāi)想象力為寶寶描繪自然和社會(huì) 120告訴寶寶什么是勇氣、正義、友情 122讓兄弟姐妹之間的嫉妒轉(zhuǎn)化為愛(ài) 124第五章 鞏固階梯——出生后，見(jiàn)證神奇胎教的力量胎教成果：寶寶的特質(zhì)不是來(lái)自遺傳，而是來(lái)自胎教 128蘇珊和她三個(gè)妹妹的陸續(xù)到來(lái)，使得我們的信念得到了證實(shí)，也更加的堅(jiān)定。如果以寶寶容易接受的方式進(jìn)行教育，寶寶一出生就具有較高的素養(yǎng)，而這些素養(yǎng)能促使寶寶很快學(xué)會(huì)各種生活的本領(lǐng)。 ——斯瑟蒂克斯瑟蒂克一家養(yǎng)育四個(gè)天才寶寶 129一歲寶寶能念書(shū)給大人聽(tīng) 132五歲上高中，十歲成為醫(yī)科大學(xué)學(xué)生 135讓孩子在自由中快樂(lè)成長(zhǎng) 138胎教鞏固：對(duì)寶寶早教，是斯瑟蒂克胎教法的見(jiàn)證和踐行 140在寶寶出生后，當(dāng)**次教她們算數(shù)時(shí)，如果把曾經(jīng)用于胎教的實(shí)物，再次擺放在寶寶面前，這些寶寶在媽媽子宮內(nèi)學(xué)過(guò)的東西，會(huì)喚起寶寶的記憶，讓寶寶有似曾相見(jiàn)的感覺(jué)，并出現(xiàn)令你吃驚的反應(yīng)。 ——斯瑟蒂克與寶寶進(jìn)行語(yǔ)言交流 141對(duì)寶寶進(jìn)行顏色、聲音的刺激練習(xí) 142早上一定要注意給寶寶講點(diǎn)什么 145怎樣給新生寶寶選書(shū) 149

封面

書(shū)名:斯瑟蒂克階梯胎教法

作者:菅波

頁(yè)數(shù):151

定價(jià):￥35.0

出版社:中國(guó)婦女出版社

出版日期:2015-03-01

ISBN:9787512709997

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