?課程介紹?教師團(tuán)隊(duì)?教學(xué)條件?教材與參考書?致同學(xué)們的一封信?課程內(nèi)容概要?課程教學(xué)內(nèi)容與要求?教學(xué)評(píng)價(jià)與誠信要求?Course Evaluation?Teaching Resources?課程章節(jié)

課程介紹

《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的入門課程，是密切聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)和護(hù)理科學(xué)的橋梁性課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解護(hù)理學(xué)的基本性質(zhì)、基本概念、基本理論及學(xué)科框架，以及護(hù)理學(xué)發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)而全面的領(lǐng)悟護(hù)理專業(yè)的獨(dú)特理論體系及模式，并理解其它相關(guān)學(xué)科的理論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用，為后期其他護(hù)理專業(yè)課程學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)和提高綜合素養(yǎng)，促進(jìn)自身及專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 課程在教學(xué)上采用多種教學(xué)方法與手段相結(jié)合的方式，包括講座、錄像教學(xué)及個(gè)案討論、分組討論報(bào)告及情景教學(xué)等，力求使學(xué)生在掌握護(hù)理學(xué)核心概念的基礎(chǔ)上初步培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)評(píng)判性思維能力和發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問題的能力。

教師團(tuán)隊(duì)

盧瑋

Professional title：教師

Company：武漢輕工大學(xué)

Department：醫(yī)學(xué)技術(shù)與護(hù)理學(xué)院

教學(xué)條件

助教

實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)老師：劉麗娜，辦公室地點(diǎn)：護(hù)訓(xùn)中心，聯(lián)系電話：83956736，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地的安排和實(shí)驗(yàn)用品的準(zhǔn)備等。

教室

理論課上課地點(diǎn)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，為多媒體教室；實(shí)驗(yàn)課上課地點(diǎn)在護(hù)訓(xùn)中心。

上課時(shí)間

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度由任課教師及實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人于學(xué)期初制定理論和實(shí)驗(yàn)課安排表。

紀(jì)律

上課時(shí)間和地點(diǎn)無特殊理由不做任何變動(dòng)，若有變動(dòng)需經(jīng)院辦公室上報(bào)教務(wù)處同意后，并提前告知學(xué)生。但所有調(diào)課都將通過教務(wù)處進(jìn)行，一旦調(diào)課，一定會(huì)補(bǔ)上。

每一位同學(xué)除非有特殊情況，例如疾病，否則不能以任何借口不來上課。每一位同學(xué)都不允許遲到，若遲到，請(qǐng)課間休息時(shí)間再入教室。每次授課后必須完成課后作業(yè)，每次作業(yè)老師都會(huì)親自閱讀評(píng)分，最終匯總后的成績(jī)按30%記入總評(píng)成績(jī)之中。

教材與參考書

教材：《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》第5版，主編：李小妹，人民出版社，2021年出版。

參考資料：1.《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第6版，主編：李小寒，人民衛(wèi)生出版社，2022年出版。2.《護(hù)理理論精要》第1版，主編：牟善芳，天津科技技術(shù)出版社，2010年出版。3.《Fundamentals ofNursing: Human Health and Function》Ruth F. Craven主編，Wolters Kluwer出版社。4.護(hù)理診斷、結(jié)局與措施 : 鏈接北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)護(hù)理診斷(NANDA)、護(hù)理結(jié)局分類(NOC)與護(hù)理措施分類(NIC) = NANDA, NOC, and NIClinkages : nursing diagnoses, outcomes, & interventions / 主編 Marion Johnson ... [等] ; 主譯吳袁劍云，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社

致同學(xué)們的一封信

同學(xué)，您好！

如果你上大學(xué)是為了學(xué)習(xí)擁有一技之長，將來選擇一份好的工作，那么你選擇護(hù)理學(xué)專業(yè)是十分正確，也是十分自豪的。因?yàn)楸拘＿@個(gè)專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，就業(yè)層次高是大家公認(rèn)的。要學(xué)好這個(gè)專業(yè)，就要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)每門課程，特別是重要的專業(yè)課程或是核心課程。

你即將開始學(xué)習(xí)《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課程的學(xué)習(xí)?！蹲o(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是護(hù)理專業(yè)的啟蒙和入門課程，著重介紹了護(hù)理學(xué)的性質(zhì)、人、健康、環(huán)境、護(hù)理等基本概念、護(hù)理學(xué)的基本理論、護(hù)理工作的基本方法-護(hù)理程序、護(hù)理工作的基本技能如溝通交流以及護(hù)士在護(hù)理工作中應(yīng)始終持有的倫理、法律觀念。 

通過對(duì)《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能初步了解本專業(yè)的概況，具有一定的專業(yè)框架知識(shí)，系統(tǒng)而全面的領(lǐng)悟護(hù)理專業(yè)的獨(dú)特理論體系及模式，并理解其它相關(guān)學(xué)科的理論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。為學(xué)生在護(hù)理專業(yè)實(shí)踐奠定雄厚的理論基礎(chǔ)。并為全面提高學(xué)生的基本專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立解決專業(yè)問題及創(chuàng)造性的思維能力奠定良好的基礎(chǔ)。

祝健康快樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

課程內(nèi)容概要

（一）知識(shí)目標(biāo)

1．了解護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷史、護(hù)理專業(yè)所涉及的倫理、法律問題。

2．熟悉護(hù)理學(xué)的基本理論、護(hù)理工作的基本方法。

3．理解護(hù)理學(xué)基本概念、護(hù)士的職責(zé)、病人的權(quán)利。

（二）技能目標(biāo)

1. 會(huì)運(yùn)用護(hù)理理論對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估和實(shí)踐。

2．會(huì)運(yùn)用溝通技巧與護(hù)理服務(wù)對(duì)象進(jìn)行良好溝通。

3．能運(yùn)用護(hù)理程序正確評(píng)估護(hù)理服務(wù)對(duì)象的需求，判斷存在的健康問題，正確選擇護(hù)理措施、制定護(hù)理計(jì)劃并付諸實(shí)施。

（三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

1．能夠正確認(rèn)識(shí)護(hù)理專業(yè)，熱愛護(hù)理專業(yè)，建立積極的專業(yè)情感，培養(yǎng)良好的護(hù)理道德。

2．啟發(fā)學(xué)生正確理解護(hù)理工作的重要性，認(rèn)識(shí)護(hù)士的自身價(jià)值。

3. 能夠養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)慎獨(dú)的工作態(tài)度和規(guī)范的護(hù)理行為習(xí)慣。

4. 能與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，建立良好的協(xié)作關(guān)系。

課程教學(xué)內(nèi)容與要求

教學(xué)評(píng)價(jià)與誠信要求

1.課程將依據(jù)平時(shí)作業(yè)或報(bào)告，完成案例分析，期末考試三項(xiàng)組成學(xué)生的成績(jī)

（1）過程評(píng)價(jià)將貫穿于始終，平時(shí)學(xué)習(xí)狀況以作業(yè)或報(bào)告的形式考查，它是平時(shí)學(xué)習(xí)本課程理論知識(shí)、運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的綜合體現(xiàn)。最后將整體評(píng)價(jià)按20%記入總評(píng)成績(jī)之中。

（2）課程基本理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，安排有2次課程教學(xué)綜合運(yùn)用的案例分析教學(xué)，由小組長依據(jù)案例分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)予以評(píng)分，并將本小組內(nèi)容匯總，開展課堂匯報(bào)和討論。此項(xiàng)評(píng)分按20%記入總評(píng)成績(jī)之中。

（3）課程結(jié)束后進(jìn)行總復(fù)習(xí)，串講整體知識(shí)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，搞清難點(diǎn)。知曉考試題型和分?jǐn)?shù)分布，學(xué)會(huì)解題方法。期末總體考試以百分制計(jì)分，成績(jī)按50%記入總評(píng)成績(jī)之中。

（4）各階段評(píng)價(jià)老師會(huì)做到公平公正，老師會(huì)努力記住每位同學(xué)的姓名，但最重要的是你要讓我記住你。課堂考勤10%。

    2.誠信要求

（1）學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守武漢輕工大學(xué)關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的有關(guān)要求。學(xué)生若考試作弊課程成績(jī)將記為0分，并將受到紀(jì)律處分；

（2）考試時(shí)使用手機(jī)（上網(wǎng)搜索、通話、短信、微信、QQ聊天等）均為嚴(yán)重的作弊行為。

（3）下述行為屬于抄襲，學(xué)生如有違犯，課程成績(jī)將記為0分：直接從公開出版物或網(wǎng)絡(luò)資源中復(fù)制整段文本且不注明來源，使用其他學(xué)生的作業(yè)或者觀點(diǎn)且不作說明或未經(jīng)許可。

Course Evaluation

Evaluate

王小露

5.0

我喜歡

2020-12-31 17:35:21

Teaching Resources

Chapters | File type   | Modified time | Size | Remark 1.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的

文檔

.pptx

2022-08-29 590.19KB 1.3 護(hù)理學(xué)的形成與發(fā)展

文檔

.pptx

2020-10-05 237.13KB 1.4 護(hù)理學(xué)的概念及知識(shí)

文檔

.pptx

2020-10-05 160.42KB 1.5 護(hù)理專業(yè)

文檔

.pptx

2020-10-05 151.31KB 1.6 護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)要求

文檔

.ppt

2020-10-05 4.82MB 1.7 章節(jié)測(cè)驗(yàn)

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 1.8 視頻

視頻

.mp4

2022-08-29 12.50MB 2.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容

文檔

.pptx

2020-10-05 827.22KB 2.2 健康

文檔

.pptx

2020-10-05 504.61KB 2.3 疾病

文檔

.pptx

2020-10-05 239.17KB 2.4 醫(yī)療衛(wèi)生保健體系

文檔

.pptx

2020-10-05 225.43KB 2.5 要點(diǎn)提示

文檔

.pptx

2020-10-12 87.85KB 2.6 案例分析及研究進(jìn)展

文檔

.ppt

2020-10-12 753.50KB 2.8.1 健康中國戰(zhàn)略知多少

附件

.${file.extension}

2020-10-12 --  

附件

.${file.extension}

2020-10-12 --  

附件

.${file.extension}

2020-10-12 --  

附件

.${file.extension}

2020-10-12 -- 2.8.2 邁向健康中國2030

附件

.${file.extension}

2020-10-12 --  

附件

.${file.extension}

2020-10-12 -- 2.9 章節(jié)測(cè)驗(yàn)

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 3.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 602.44KB 3.2 概述

文檔

.pptx

2020-10-05 137.32KB 3.3 需要的相關(guān)理論及模式

文檔

.pptx

2020-10-05 300.12KB 3.4 需要與護(hù)理

文檔

.pptx

2020-10-05 152.87KB 3.5 關(guān)懷與護(hù)理

文檔

.ppt

2020-10-05 1.08MB 3.6 章節(jié)測(cè)驗(yàn)

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 3.7 視頻

視頻

.mp4

2020-10-05 16.03MB 4.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 829.19KB 4.2 文化的基本概念

文檔

.pptx

2020-10-05 397.41KB 4.3 跨文化護(hù)理理論

文檔

.pptx

2020-10-05 661.98KB 4.4 護(hù)理在滿足服務(wù)對(duì)象文化需求中的作用

文檔

.pptx

2020-10-05 384.68KB 4.5 案例與研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 361.62KB 4.6 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 4.7 拓展閱讀

文檔

.pdf

2022-09-15 291.26KB  

文檔

.pdf

2022-09-15 170.77KB 4.8 視頻

視頻

.mp4

2020-10-05 113.76MB  

視頻

.mp4

2020-10-05 46.21MB  

視頻

.mp4

2020-10-05 19.07MB 5.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 895.51KB 5.2 人際關(guān)系

文檔

.pptx

2020-10-05 402.60KB 5.3 護(hù)患關(guān)系

文檔

.pptx

2020-10-05 362.61KB 5.4 人際溝通

文檔

.pptx

2020-10-05 783.60KB 5.5 護(hù)理工作中的溝通

文檔

.pptx

2020-10-05 446.61KB 5.6 小結(jié)

文檔

.pptx

2020-10-05 299.67KB 6.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 838.45KB 6.2 生長與發(fā)展概述

文檔

.pptx

2022-09-26 362.70KB 6.3 心理社會(huì)發(fā)展理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用

文檔

.pptx

2022-09-26 695.96KB 6.3.1 弗洛伊德的性心理發(fā)展理論

視頻

.mp4

2022-09-26 14.35MB 6.3.2 艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論

視頻

.mp4

2022-09-26 26.15MB 6.4 認(rèn)知和道德發(fā)展理論及其在護(hù)理中的應(yīng)用

文檔

.pptx

2022-09-26 416.75KB 6.4.1 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

視頻

.mp4

2022-09-26 12.25MB 6.4.2 科爾伯格的道德發(fā)展理論

視頻

.mp4

2022-09-26 12.55MB 6.5 案例分析及研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 697.55KB 6.6 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 6.7 視頻

視頻

.mp4

2020-10-05 13.56MB 7.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 894.33KB 7.2 概述

文檔

.pptx

2020-10-05 414.28KB 7.3 壓力的相關(guān)學(xué)說及理論

文檔

.pptx

2020-10-05 380.91KB 7.4 壓力的適應(yīng)

文檔

.pptx

2020-10-05 363.89KB 7.5 壓力的預(yù)防及管理

文檔

.pptx

2020-10-05 476.15KB 7.6 壓力與護(hù)理

文檔

.pptx

2020-10-05 455.99KB 7.7 案例與研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 797.53KB 7.8 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 7.9 視頻

視頻

.mp4

2020-10-05 16.47MB 8.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 601.58KB 8.2 護(hù)理程序的概念及步驟

文檔

.pdf

2020-10-05 327.79KB 8.3 護(hù)理評(píng)估

文檔

.pdf

2020-10-05 441.67KB 8.4 護(hù)理診斷

文檔

.pdf

2020-10-05 236.56KB 8.5 護(hù)理計(jì)劃

文檔

.pdf

2020-10-05 146.49KB 8.6 護(hù)理實(shí)施與護(hù)理評(píng)價(jià)

文檔

.pdf

2020-10-05 806.46KB 8.7 案例分析及研究進(jìn)展

文檔

.pdf

2020-10-05 762.70KB 8.8 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 9.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 619.08KB 9.2 護(hù)理理念與護(hù)理理論

文檔

.pptx

2020-10-05 272.79KB 9.3 奧瑞姆的自護(hù)理論

文檔

.pptx

2020-10-05 205.01KB 9.4 羅伊的適應(yīng)模式

文檔

.pptx

2020-10-05 187.45KB 9.5 紐曼的系統(tǒng)模式

文檔

.pptx

2020-10-05 394.12KB 9.6 科爾卡巴的舒適理論

文檔

.pdf

2020-10-05 324.61KB 9.7 案例分析及研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 132.45KB 9.8 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 10.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 597.03KB 10.2 護(hù)理評(píng)判性思維

文檔

.pptx

2020-10-05 192.17KB 10.3 護(hù)理臨床決策

文檔

.pptx

2020-10-05 149.15KB 10.4 循證護(hù)理

文檔

.pptx

2020-10-05 178.63KB 10.5 案例分析及研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 131.81KB 10.6 章節(jié)測(cè)驗(yàn)

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 11.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 889.88KB 11.2 健康教育概述

文檔

.pptx

2020-10-05 427.79KB 11.3 健康教育的相關(guān)理論與模式

文檔

.pptx

2020-10-05 496.37KB 11.4 健康教育的程序及方法

文檔

.ppt

2020-10-05 1.58MB 11.5 案例分析與研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 769.06KB 11.6 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 11.7 視頻

視頻

.mp4

2020-10-05 11.75MB 12.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 286.46KB 12.2 希望的概念、特征及分期

文檔

.pptx

2020-10-05 308.99KB 12.3 失望的概念及表現(xiàn)

文檔

.pptx

2020-10-05 90.34KB 12.4 希望與失望學(xué)說的應(yīng)用

文檔

.pptx

2020-10-05 91.83KB 12.5 案例分析及進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 106.90KB 12.6 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 -- 13.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)

文檔

.pptx

2020-10-05 836.12KB 13.2 法律概述

文檔

.pptx

2020-10-05 538.55KB 13.3 我國法律體系及衛(wèi)生法規(guī)

文檔

.pptx

2020-10-05 472.21KB 13.4 護(hù)理法

文檔

.pptx

2020-10-05 383.40KB 13.5 護(hù)理工作中的法律問題

文檔

.pptx

2020-10-05 438.31KB 13.6 案例分析與研究進(jìn)展

文檔

.pptx

2020-10-05 854.95KB 13.7 章節(jié)測(cè)試

作業(yè)

.work

2020-10-05 --

相關(guān)知識(shí)

健康心理學(xué)導(dǎo)論
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論健康與疾病PPT課件.ppt
醫(yī)學(xué)美學(xué)導(dǎo)論
母嬰護(hù)理學(xué)理論與實(shí)踐
護(hù)理理論分享｜自我效能理論
論創(chuàng)業(yè)者心理健康維護(hù)與輔導(dǎo).doc
健康科學(xué)導(dǎo)論
中醫(yī)氣功學(xué)導(dǎo)論
護(hù)理教學(xué)論文薦讀（2023年第6期
輔導(dǎo)員心理健康工作理論學(xué)習(xí)

網(wǎng)址: 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 http://m.u1s5d6.cn/newsview1700599.html