2024年03歲嬰幼兒教育早教訓(xùn)練課程課件

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課我們將使用《嬰幼兒教育早教訓(xùn)練教程》的第二章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容主要包括嬰幼兒感官發(fā)展、基本動(dòng)作協(xié)調(diào)以及初步的語(yǔ)言能力培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括嬰幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)刺激，簡(jiǎn)單手眼協(xié)調(diào)練習(xí)，以及基本的親子互動(dòng)交流。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.幫助家長(zhǎng)了解并掌握嬰幼兒感官發(fā)展的重要性及訓(xùn)練方法。

2.提高嬰幼兒的基本動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

3.培養(yǎng)家長(zhǎng)與嬰幼兒之間的良好親子互動(dòng)，提高嬰幼兒初步的語(yǔ)言能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：如何讓家長(zhǎng)理解并運(yùn)用嬰幼兒感官發(fā)展訓(xùn)練方法。

教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和親子互動(dòng)交流。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：彩色氣球、布書(shū)、搖鈴、兒童音樂(lè)CD、軟墊等。

2.學(xué)具：家長(zhǎng)需準(zhǔn)備便于嬰幼兒抓握的軟質(zhì)玩具、兒童座椅等。

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：

通過(guò)播放輕松愉快的兒童音樂(lè)，讓家長(zhǎng)和嬰幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.例題講解（10分鐘）：

介紹嬰幼兒感官發(fā)展的重要性，并以彩色氣球?yàn)槔v解如何進(jìn)行視覺(jué)刺激。

3.隨堂練習(xí)（15分鐘）：

家長(zhǎng)用搖鈴等玩具對(duì)嬰幼兒進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)刺激，觀察其反應(yīng)。

4.親子互動(dòng)交流（10分鐘）：

家長(zhǎng)與嬰幼兒一起翻看布書(shū)，引導(dǎo)嬰幼兒用手觸摸不同材質(zhì)的頁(yè)面。

5.基本動(dòng)作協(xié)調(diào)訓(xùn)練（10分鐘）：

家長(zhǎng)幫助嬰幼兒在軟墊上練習(xí)翻身、爬行等基本動(dòng)作。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

（1）家長(zhǎng)記錄下本周內(nèi)為嬰幼兒進(jìn)行的感官刺激活動(dòng)，包括時(shí)間、方法、嬰幼兒的反應(yīng)等。

（2）拍攝一段家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行親子互動(dòng)交流的視頻，時(shí)長(zhǎng)35分鐘。

2.答案：

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)適合自己寶寶的感官刺激活動(dòng)。

（2）視頻內(nèi)需包括家長(zhǎng)與嬰幼兒共同閱讀布書(shū)、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：

家長(zhǎng)需反思本周訓(xùn)練過(guò)程中的不足之處，并在下周的訓(xùn)練中進(jìn)行改進(jìn)。

2.拓展延伸：

教師提供相關(guān)書(shū)籍和在線資源，供家長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)嬰幼兒教育早教訓(xùn)練知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：如何讓家長(zhǎng)理解并運(yùn)用嬰幼兒感官發(fā)展訓(xùn)練方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和親子互動(dòng)交流。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐與記錄。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.結(jié)合實(shí)例講解：通過(guò)彩色氣球、布書(shū)等具體教具，生動(dòng)形象地展示如何進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)刺激。

2.操作演示：教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓家長(zhǎng)直觀地了解訓(xùn)練方法。

3.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)家長(zhǎng)提問(wèn)、分享心得，增進(jìn)理解和掌握。

二、教學(xué)重點(diǎn)解析

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)：

a.創(chuàng)設(shè)安全、舒適的環(huán)境，讓嬰幼兒在愉悅的氛圍中練習(xí)基本動(dòng)作。

b.教師示范動(dòng)作，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔助嬰幼兒完成翻身、爬行等動(dòng)作。

c.設(shè)計(jì)豐富多樣的動(dòng)作練習(xí)，如捉迷藏、親子瑜伽等，提高嬰幼兒的興趣。

d.鼓勵(lì)家長(zhǎng)定期陪伴嬰幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，如散步、曬太陽(yáng)等，促進(jìn)其身體發(fā)展。

2.親子互動(dòng)交流：

a.教師教授家長(zhǎng)如何觀察嬰幼兒的表情、動(dòng)作，了解其需求和興趣。

b.鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與嬰幼兒交流，如模仿嬰幼兒的聲音、表情，進(jìn)行親子對(duì)話等。

c.開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何為嬰幼兒講故事，培養(yǎng)其語(yǔ)言能力。

d.教師定期組織親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與嬰幼兒之間的情感交流。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

1.實(shí)踐記錄：

a.記錄時(shí)間：確保每次訓(xùn)練的時(shí)間適宜，避免嬰幼兒疲勞。

b.記錄方法：詳細(xì)描述所采用的感官刺激方法，以便教師了解家長(zhǎng)掌握情況。

c.觀察反應(yīng)：記錄嬰幼兒在訓(xùn)練過(guò)程中的反應(yīng)，以便調(diào)整訓(xùn)練方法和強(qiáng)度。

2.視頻拍攝：

a.選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)景，確保畫(huà)面清晰、聲音清楚。

b.視頻中要展現(xiàn)家長(zhǎng)與嬰幼兒的互動(dòng)過(guò)程，突出親子間的情感交流。

c.視頻時(shí)長(zhǎng)控制在35分鐘，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.使用親切、柔和的語(yǔ)氣，語(yǔ)速適中，以便家長(zhǎng)和嬰幼兒舒適地接受信息。

2.在講解關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)重要性。

3.適時(shí)運(yùn)用暫停，給予家長(zhǎng)思考和消化時(shí)間。

二、時(shí)間分配

1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免過(guò)于緊湊或拖沓。

2.實(shí)踐情景引入和例題講解環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)充分理解。

3.隨堂練習(xí)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)要控制好時(shí)間，保證每個(gè)家庭都能參與。

三、課堂提問(wèn)

1.提問(wèn)時(shí)注意語(yǔ)言表達(dá)，確保問(wèn)題具有針對(duì)性和啟發(fā)性。

2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極回答，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。

3.注意觀察家長(zhǎng)的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整問(wèn)題的難度和深度。

四、情景導(dǎo)

相關(guān)知識(shí)

四歲幼兒早教課程，幼兒早教課程
武漢嬰幼兒早教培訓(xùn)課程
2024版2024版嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)指導(dǎo)課件.doc
【兒童健康】網(wǎng)上教學(xué)——兒童早期綜合訓(xùn)練課程
幼兒早教體智課程「0~3歲」
兒童保健特殊內(nèi)容之早期教育ppt課件.pptx
早教知識(shí)：嬰幼兒早期教育課件
嬰幼兒早期教育,0
幼兒園健康教育課程簡(jiǎn)介.doc
2024年嬰幼兒睡眠及睡眠問(wèn)題概要課件.docx

網(wǎng)址: 2024版2024年03歲嬰幼兒教育早教訓(xùn)練課程課件.doc http://m.u1s5d6.cn/newsview1692983.html