孩子的審美力培養(yǎng)：你重視了嗎？
愛美之心，人皆有之。美是一種令人愉悅和喜愛的感受，它不僅能給孩子帶來自信和力量，還能激發(fā)積極的生活態(tài)度。審美力是一種對生活美的感知力、鑒賞力和創(chuàng)造力。每個人的審美觀不同，審美能力也有所不同，但美與不美更在于一種內(nèi)心的感受，因此審美力沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
審美感知力：發(fā)現(xiàn)美的能力
審美感知力是通過我們的五官去體驗從而發(fā)現(xiàn)美、感受美的一種能力。隨著感受力的豐富，對美的想象也會越來越豐富。當(dāng)對美的感受積累多了，我們會對美好的事物本身有更詳細(xì)更深刻的認(rèn)識，這時就會形成對事物美的評價，這就是審美的鑒賞和評價能力。
審美與創(chuàng)造力：從感知到創(chuàng)造
當(dāng)我們不斷地鑒賞和評價美時，我們就會形成固定的一些審美觀。當(dāng)我們看到相關(guān)的事物時，就很容易聯(lián)想關(guān)于美的一切，從而根據(jù)想象創(chuàng)造出美的作品。審美的過程是一種對事物的認(rèn)知探索和欣賞創(chuàng)新的過程，是一種對生命的熱愛態(tài)度。
孩子審美力的培養(yǎng)：觀察力、想象力和創(chuàng)造力的源泉
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)美的時候，他們會調(diào)動身體的全部感官去搜索事物的細(xì)節(jié)，觀察細(xì)致的變化，這對孩子的觀察力是一個極好的培養(yǎng)機會。孩子對美的感受，會在內(nèi)心升起一種喜悅的情愫，這會激發(fā)孩子對有關(guān)美好事物的一切產(chǎn)生不受限制的遐想和期望，想象力的種子也悄悄在孩子內(nèi)心播下。有了這種對美的渴求，孩子會有足夠的動力和沖動，想要在生活中去把自己對美的感受進行自由表達，孩子的創(chuàng)造力也因此得到了充分的發(fā)揮。
審美力的重要性：提升孩子的生活品質(zhì)
審美力不僅鍛煉了孩子的各種抽象思維能力，更喚醒了孩子對于生命的珍愛之情，讓他們更加熱愛生活，珍惜生活，可以提升日后經(jīng)歷挫折困苦的抗打擊力。審美力可以有先天的優(yōu)勢儲備，也可以通過后天的培育得到發(fā)展。為此，培養(yǎng)審美對孩子的健康人格發(fā)展有著不可或缺的作用。
孩子審美力發(fā)展的三個階段
如同孩子的語言發(fā)展一樣，孩子的審美力也是隨著孩子的身體技能和認(rèn)知水平發(fā)展起來的，有它內(nèi)在的規(guī)律。這種規(guī)律可以把審美力的發(fā)展分成三個階段：色彩感知期，審美力初體驗期，靈感創(chuàng)作期。
色彩感知期：孩子對豐富的色彩有著極大的興趣和敏感度。
審美力初體驗期：孩子會根據(jù)自己的想象進行一些藝術(shù)創(chuàng)造，可是由于手部精細(xì)動作發(fā)展不到位，對美的感受經(jīng)驗不足，藝術(shù)作品只是有一個美的雛形，仍有很大待提升空間。
靈感創(chuàng)作期：孩子的感知力、鑒賞力和創(chuàng)造力都有極好的發(fā)揮。

審美力培養(yǎng)會讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)生命的美，體驗美的樂趣，擁有創(chuàng)造美好生活的能力，它值得每個孩子去經(jīng)歷。

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