亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛（英語(yǔ)：Abraham Harold Maslow，1908年4月1日－1970年6月8日），美國(guó)心理學(xué)家，以需求層次理論最為著名，為一種心理健康的理論，認(rèn)為首先要滿足人類天生的需求，最終達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。馬斯洛曾于布蘭戴斯大學(xué)、布魯克林學(xué)院、新學(xué)院與哥倫比亞大學(xué)擔(dān)任心理學(xué)教授。他強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)在人的正面特質(zhì)，而不是把人當(dāng)作是“一袋癥狀”。

他隨后在哥倫比亞大學(xué)繼續(xù)與研究所時(shí)期相似主題的研究。那時(shí)他遇上了另外一位良師益友阿爾弗雷德·阿德勒，西格蒙德·弗洛伊德其中一位早期同事。1937年至1951年，馬斯洛是布魯克林學(xué)院的教授。他的家庭生活和他的經(jīng)歷，影響了他的心理學(xué)想法。在第二次世界大戰(zhàn)后，馬斯洛開始質(zhì)疑心理學(xué)家用來做出結(jié)論的方法，且盡管他并沒有完全反對(duì)當(dāng)時(shí)的方法，但已經(jīng)有他自己如何理解人類心智的想法。他稱呼他的新學(xué)科為人本主義心理學(xué)。當(dāng)美國(guó)于1941年加入第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，馬斯洛已經(jīng)是有2個(gè)小孩的33歲父親了。因此他無法加入軍隊(duì)服務(wù)。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖反而對(duì)他產(chǎn)生了和平的愿景，并使他產(chǎn)生出開創(chuàng)性的心理學(xué)學(xué)說，也就是自我實(shí)現(xiàn)。這些研究起于兩位導(dǎo)師，人類學(xué)家露絲·班乃狄克與完形心理學(xué)家馬克思·韋特海默，馬斯洛不論在工作與私底下都推崇這兩個(gè)人。

馬斯洛認(rèn)為這兩位學(xué)者完善了這兩個(gè)領(lǐng)域，而且這兩位學(xué)者也是“完美的人類”，因此他開始留意他們與他們的習(xí)性。而這就是他畢生關(guān)于心理健康與人類潛能研究與思想的基礎(chǔ)。他大量對(duì)此主題進(jìn)行著作，也借用了其他心理學(xué)家的思想，但針對(duì)這些思想進(jìn)行顯著地增補(bǔ)，特別是在需求層次、后設(shè)需求、后設(shè)動(dòng)機(jī)、自我實(shí)現(xiàn)以及高峰經(jīng)驗(yàn)。1951年至1969年，馬斯洛為布蘭戴斯大學(xué)教授，之后他成為加利福尼亞洲勞克林研究所（Laughlin Institute）的訪問學(xué)人。1967年，馬斯洛得到幾乎致命的心臟病，知道他的時(shí)間所剩不多了。馬斯洛認(rèn)為他自己將會(huì)成為一位心理學(xué)先驅(qū)者。他透過點(diǎn)亮不同思考的路徑，來驅(qū)動(dòng)未來的心理學(xué)家。他建立一個(gè)框架，允許之后其他心理學(xué)家能夠添加更多資訊。馬斯洛一直相信領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不是干預(yù)；因此，他于1963年婉拒被提名為人本主義心理學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，因?yàn)樗杏X這個(gè)組織應(yīng)該在沒有領(lǐng)導(dǎo)者下，發(fā)展成一個(gè)思潮運(yùn)動(dòng)。

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