大學(xué)生心理彈性、心理健康及應(yīng)對(duì)方式的研究畢業(yè)論文

大學(xué)生心理彈性、心理健康及應(yīng)對(duì)方式的研究 中文摘要 大學(xué)生作為社會(huì)人力資源的儲(chǔ)備人才，在面對(duì)壓力時(shí)，采用積極的 應(yīng)對(duì)策略能夠很好的緩解壓力帶來(lái)的傷害，同時(shí)也是心理健康的表現(xiàn)。 大學(xué)生在面臨壓力時(shí)所采取的應(yīng)付方式受到很多因素的影響，本研究通 過(guò)研究大學(xué)生 的理彈性的水平以及心理健康水平探析大學(xué)生在面臨壓 力時(shí)的抉擇和對(duì)策 。 本研究采用隨機(jī)抽樣法選取了 3 6 1 名大學(xué)生作為研究的樣本，對(duì)其 進(jìn)行心理彈性、就業(yè)壓力源、應(yīng)對(duì)方式和心理健康的調(diào)查，探討心理彈 性、心理健康、壓力應(yīng)對(duì)方式的這三者的關(guān)系。具體研究如下： 1 、 年級(jí)在心理彈性得分上呈現(xiàn)顯著性差異，其他人口學(xué)變量在心 理彈性上無(wú)顯著性差異。 2 、 年級(jí)、民族在壓力應(yīng)對(duì)方式上呈現(xiàn)顯著性差異，其他人口學(xué)變 量無(wú)顯著性差異。 3 、 年級(jí)在一般心理健康中的焦慮上呈現(xiàn)顯著性差異；年級(jí)在一般 心理健康中的自我肯定上呈現(xiàn)顯著性差異；其他人口學(xué)變量不呈現(xiàn)顯著 性差異。 4 、 大學(xué)生心理彈性、壓力應(yīng)對(duì)方式、一般心理健康兩兩相關(guān)；高 心理彈性的學(xué)生比低心理彈性的學(xué)生在應(yīng)對(duì)壓力時(shí)更多的會(huì)使用積極 的應(yīng)對(duì)方式，心理健康水平更高。 5 、 心理彈性水平對(duì)壓力情境中積極應(yīng)對(duì)方式的使用有良好的預(yù) 測(cè)作用。 6 、 心理健康在心理彈性和應(yīng)對(duì)方式之間起 中介作用，心理健康對(duì) 心理彈性有很好的預(yù)測(cè)作用。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生 ，心理彈性 ，應(yīng)對(duì)方式 ，心理健康 I 萬(wàn)方數(shù)據(jù) Study on Mental Elasticity, Mental Health and Way of Coping Pressure of Undergra duates A bstract A s t h e r e s e r v e d t a l e n t s o f s o c i a l h u m a n r e s o u r c e , u n d e rg r a d u a t e s c a n a l l e v i a t e t h e i n j u r y b r o u g h t b y t h e p r e s s u r e w e l l w i t h p o s i t i v e c o u n t e r m e a s u r e , a n d i t i s a l s o t h e e x p r e s s i o n o f m e n t a l h e a l t h . C o n f r o n t e d b y p r e s s u r e , t h e w a y o f c o p i n g i s i n f l u e n c e d b y m a n y f a c t o r s . I n t h i s s t u d y, t h e d e c i s i o n a n d c o u n t e r m e a s u r e s o f u n d e rg r a d u a t e s i n f r o n t o f p r e s s u r e a r e a n a l y z e d b y s t u d y i n g t h e p r e s s u r e s o u r c e , m e n t a l

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