摘要：目的 探討交互式健康教育聯(lián)合運(yùn)動(dòng)療法對(duì)腹膜透析患者運(yùn)動(dòng)功能、自護(hù)能力及生活質(zhì)量的影響.方法 選取2021年6月至2023年6月潛江市中心醫(yī)院收治的80例行腹膜透析治療患者為研究對(duì)象,采用隨機(jī)數(shù)表法將其分為對(duì)照組、觀察組,每組各40例,對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理措施,觀察組在上述護(hù)理基礎(chǔ)上加用交互式健康教育聯(lián)合運(yùn)動(dòng)療法,比較兩組患者干預(yù)前后運(yùn)動(dòng)功能[6 min步行試驗(yàn)(6MWT)、10次坐立秒數(shù)]、自護(hù)能力(ESCA)及生活質(zhì)量(SF-36)評(píng)分.結(jié)果 干預(yù)后,兩組患者6MWT、10次坐立秒數(shù)顯著改善,且觀察組6MWT高于對(duì)照組,10次坐立秒數(shù)少于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05).干預(yù)前后,兩組ESCA、SF-36量...

關(guān)鍵詞：

交互式健康教育運(yùn)動(dòng)療法腹膜透析運(yùn)動(dòng)功能自護(hù)能力

分類(lèi)號(hào)：

R473.5(護(hù)理學(xué))

資助基金：

湖北省潛江市公益性行業(yè)科研計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目 ( 2023GYX005 )

論文發(fā)表日期：

2024-08-15

在線出版日期：

2024-09-23 （萬(wàn)方平臺(tái)首次上網(wǎng)日期，不代表論文的發(fā)表時(shí)間）

頁(yè)數(shù)：

4 ( 135-138 )

英文信息

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