成都精神障礙醫(yī)院，什么叫適應(yīng)障礙

時(shí)間：2022-03-27 16:00:09作者：成都棕南醫(yī)院精神衛(wèi)生中心

選擇醫(yī)院是看病的第一步及關(guān)鍵一步，對診斷和治療效果影響較大的。對患者來說，并不是醫(yī)院越有名、規(guī)模越大、病人越多就越好。因?yàn)槊考裔t(yī)院各科室的水平并不盡相同，再大的醫(yī)院也有相對薄弱的科室，有些小醫(yī)院也有很強(qiáng)的優(yōu)勢科室和特色診療項(xiàng)目，不能一概而論。可以從以下幾個(gè)方面綜合考慮：

看醫(yī)院性質(zhì)，一般來說，醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院實(shí)力雄厚一些。因?yàn)獒t(yī)院依托的是醫(yī)學(xué)院或者醫(yī)科大學(xué)的師資教學(xué)力量，對于許多常見病、多發(fā)病、疑難病癥，都會有豐富的治療經(jīng)驗(yàn)?？瘁t(yī)院名氣，一家好的醫(yī)院，總會在當(dāng)?shù)鼗颊咧辛粝潞玫挠∠?。去就診之前，不妨在各平臺看看看評價(jià)，初步了解一下這家醫(yī)院的綜合評價(jià)。綜合醫(yī)院和醫(yī)院相對于綜合醫(yī)院來說，醫(yī)院的科室設(shè)置較單純，對某一方面疾病的研究也較透徹，比如腫瘤醫(yī)院和婦產(chǎn)醫(yī)院。選完醫(yī)院后，下一步就是選擇一位認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好醫(yī)生。盡管實(shí)力較強(qiáng)醫(yī)院的醫(yī)生都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但對于疑難雜病來說，選位好醫(yī)生就至關(guān)重要了。因?yàn)椴煌尼t(yī)生其擅長治療的疾病也不同。

　　看來，要選擇一家適合自己的醫(yī)院，還需要患者自己及其家屬多考察多費(fèi)心才行。只要做好了這些了解，才能選擇到一家合適的醫(yī)院。希望以下信息對你有所幫助：

國內(nèi)外公認(rèn)身體無疾病、心理無疾病、社會適應(yīng)能力“大部分健康”三要素。心理健康和社會適應(yīng)性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標(biāo)志，是建立人生觀、世界觀、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)?！吧鐣m應(yīng)”是指具有人際協(xié)調(diào)能力，能夠處理和適應(yīng)家庭、學(xué)校和社會生活的各種人際關(guān)系。以學(xué)生的社會適應(yīng)障礙為例，預(yù)防措施包括：

1.說服教育法 心理素質(zhì)的形成是基于道德認(rèn)識的。因此，要塑造積極的心理素質(zhì)，必須以提高道德認(rèn)識、判斷和評價(jià)水平為突破口。例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識普遍較差，其根本原因之一是學(xué)習(xí)目的不明確。無論是在學(xué)校還是在家里，只要提到學(xué)習(xí)和做作業(yè)，思想就會產(chǎn)生惰**，行動就會害怕學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)，很容易被其他事情吸引。因此，根據(jù)不同類型學(xué)生的心理狀態(tài)和特點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用說服教育的方法，了解合理性，教育學(xué)生形成正確的理解，克服腦海中的錯(cuò)誤或模糊理解，達(dá)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的目的。

2.情境熏陶法 和諧民主的教育或教學(xué)情境是培養(yǎng)受教育者健康心理素質(zhì)的重要途徑。在教育教學(xué)活動中，要有計(jì)劃地以各種方式創(chuàng)造和諧民主的教育情境。如創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、焦慮、嚴(yán)肅、活潑的情境；教學(xué)中愉悅、成功、求知、勤奮、民主的氛圍；尊重、期待、鼓勵(lì)、嚴(yán)格要求個(gè)人對話等。因此，在和諧的教育教學(xué)情境中，受教育者可以表達(dá)自己的思維成果和感受，克服不必要的心理壓力，如膽怯、擔(dān)心害怕說錯(cuò)話和批評，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)勇氣和獨(dú)立解決問題的勇氣。

3.情境感染法 情緒和情緒總是相互感染的。在特定的學(xué)校環(huán)境中，教師和教育工作者經(jīng)常有情感交流，有意或無意地被情感感染。教師努力感染他們健康、快樂、生動的情感和言行，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈而積極的內(nèi)在體驗(yàn)。如表揚(yáng)；成功的個(gè)人談話；主題活動等，將使教育工作者產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴。"動之以情"教育方法不僅有利于培養(yǎng)興趣愛好、求知欲等積極心態(tài)，還有利于縮短彼此之間的心理距離，使其能夠保持穩(wěn)定持久的情緒，集中、積極、主動、認(rèn)真等。

4.意志磨練法 各種心理素質(zhì)的培養(yǎng)是自覺參與社會實(shí)踐的結(jié)果。它也是在與困難的斗爭中磨練出來的。因此，磨練意志的質(zhì)量是極其重要的。一是培養(yǎng)克服困難的信心和勇氣，在困難面前不屈不撓，個(gè)人控制和約束。二是參與集體活動，增強(qiáng)集體觀念，服從集體意志，逐步培養(yǎng)自控、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決、果斷的意志素質(zhì)，糾正猶豫、盲目、固執(zhí)、魯莽、頑固的不良品質(zhì)，提高意志水平

5.心理教育法 這是提高心理素質(zhì)的基本形式，其**終目的是保護(hù)和促進(jìn)人們的身心健康。內(nèi)容不僅是普及心理健康知識，而且是糾正心理困惑的理解結(jié)構(gòu)。我們必須通過討論，了解心理健康知識的掌握、要求和問題，通過調(diào)查和測試，分析受試者的心理障礙和偏差，然后談?wù)撝R和醫(yī)療保健，共同分析和交流心理問題，討論討論，結(jié)合心理健康和培養(yǎng)教育的實(shí)際情況。

6.心理咨詢法 這是為了幫助受訪者克服生活道路上可能遇到的心理障礙，使他們能夠適應(yīng)社會生活，處理人際關(guān)系，成功地完成社會角色的轉(zhuǎn)移。心理咨詢?nèi)〉昧己眯Ч年P(guān)鍵是給予信任、理解和同理心 。我們也應(yīng)該感動，遵循傾聽 、保密 、咨詢 的原則。相互信任是咨詢成功的基礎(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程。只有這樣，我們才能消除精神壓力，實(shí)現(xiàn)心理轉(zhuǎn)化的效果。

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