一歲內(nèi)嬰兒啟蒙早教方法和32個早教小游戲50首兒歌，作為年輕父母的你，想你的嬰兒寶寶更快地健康成長嗎？

做好嬰兒的早期教育，特別是啟蒙教育，對于嬰兒來講，嬰兒啟蒙教育可是相當(dāng)重要的，下面列舉每月的參考。

這一時期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗，來為腦部的發(fā)育打好基礎(chǔ)。

提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，可以促進他們大腦的發(fā)育，讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實能力。

剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學(xué)堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們?nèi)旱膶殝寕兌际窃谀菍W(xué)習(xí)的。

嬰兒的啟蒙教育進行方法

一月

大運動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應(yīng)。語言：自己會發(fā)出細小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動的人。

二月

大運動：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)精細動作：俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻適應(yīng)能力：立刻注意大玩具語言：能發(fā)出a、o、e等元音社交行為：逗引時有反應(yīng)

展開剩余72%

三月

大運動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)精細動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語言：笑出聲社交行為：模樣靈敏、見人會笑

四月

大運動：俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻精細動作：搖動并注視撥浪鼓適應(yīng)能力：偶然注意小丸、找到聲源語言：高聲叫、咿呀作聲社交行為：認(rèn)親人

五月

大運動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾精細動作：抓住近處玩具適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木語言：對人及物發(fā)聲社交行為：見食物興奮

六月

大運動：俯臥翻身精細動作：會撕紙、把弄到桌上一積木適應(yīng)能力：兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找語言：叫名字轉(zhuǎn)頭社交行為：自喂餅干、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉

【導(dǎo)讀】新生兒是出生1個月內(nèi)的嬰兒，既不會說話，也不會走動，如何進行教育呢？其實，新生兒有自己的身心特點。

【導(dǎo)讀】寶寶出生后到一歲是腦部發(fā)育的黃金期，這個時期對寶寶的智力開發(fā)尤為重要。寶寶從出生之后就可以展開智能上的學(xué)習(xí)，特別是0~2歲階段，寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的。

【導(dǎo)讀】一歲前嬰兒雖然年紀(jì)小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時期，家長除了要滿足其物質(zhì)上的需要外，最重要的是在寶寶剛剛降臨人世的這段時間就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依賴，這對孩子今后的身心發(fā)展都有深遠的影響。

七月

大運動：獨坐自如精細動作：耙弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠處玩具語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人

八月

大運動：雙手扶物可站立精細動作：拇指、無名指捏住小丸(直徑：0.5cm)；手中拿兩個積木，并試圖取第三塊積木(正方形，邊長2cm)適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具、有意識的搖鈴語言：模仿聲音社交行為：懂得成人面部表情

九月

大運動：會爬、拉雙手會走精細動作：拇指、食指捏住小丸適應(yīng)能力：從杯中取出積木(正方形，邊長2cm)、積木對敲語言：會歡迎、再見(手勢)社交行為：表示不要

十月

大運動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走精細動作：拇指、食指動作熟練適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內(nèi)的東西語言：模仿發(fā)語聲社交行為：懂得常見物及名稱、會表示

十一月

大運動：扶物、蹲下取物;獨站片刻精細動作：打開包積木的紙適應(yīng)能力：積木放入杯中；模仿推玩具小車語言：有意識的發(fā)一個字音社交行為：懂得“不”;模仿拍娃娃

十二月

大運動：獨自站立穩(wěn);牽一只手可以走。精細動作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道適應(yīng)能力：蓋瓶蓋；語言：叫媽媽、爸爸有所指；向他/她要東西知道給社交行為：穿衣知配合。

寶寶在剛開始學(xué)說話的時候，多給寶寶聽一些兒歌，對寶寶的語言發(fā)展十分有益。當(dāng)然，也不局限于這50首哦！媽媽有時候還可以自己結(jié)合生活中的場景、實物，自己編兒歌。這樣會讓媽媽更樂在其中！不羅嗦了，爸爸媽媽們，一起來背兒歌咯！