感統(tǒng)統(tǒng)合功能對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的，許多孩子都有感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題也是真的，只是可能表現(xiàn)程度不一樣。那感統(tǒng)失調(diào)到底是什么呢？感統(tǒng)失調(diào)的全稱是“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)”，是指大腦和人體的各組織器官不能有效的配合，感覺(jué)或動(dòng)作不同步，使得人體控制出現(xiàn)了失調(diào)現(xiàn)象。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)許多大人覺(jué)得是正常的小毛病可能就是因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)所引起的，而別人家的優(yōu)秀的孩子則可能是在感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育更為完善。
具體表現(xiàn)在哪里？比如孩子反應(yīng)遲鈍、協(xié)調(diào)性不好、平衡性差、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等問(wèn)題，都可以歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)。現(xiàn)在生活條件好了，每個(gè)孩子都是家里的寶，普遍保護(hù)過(guò)度，運(yùn)動(dòng)少，與同齡人接觸也少，因此現(xiàn)在的孩子感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題也就表現(xiàn)得更加突出。
感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)該怎么辦？解決感統(tǒng)失調(diào)的唯一方法就是進(jìn)行鍛煉，通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練指導(dǎo)，進(jìn)行針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)，使得肌肉、骨骼、神經(jīng)等各組織得到充分的發(fā)育和協(xié)調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題也就自然而然地解決了。那為什么家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到感統(tǒng)訓(xùn)練沒(méi)用呢？
感統(tǒng)訓(xùn)練是否有效也受多種因素影響，同時(shí)你所接受的訓(xùn)練是否專業(yè)也是重要影響因素之一。
0-3歲是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段，在這個(gè)階段，孩子的各項(xiàng)感覺(jué)統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個(gè)時(shí)期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預(yù)防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。
3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，這個(gè)年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達(dá)，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門(mén)類也會(huì)隨之增加，訓(xùn)練的效果會(huì)特別明顯。
美逸能量屋指出，此時(shí)的課程極需孩子展現(xiàn)身體的素質(zhì)體能動(dòng)作的連貫性，例如：魚(yú)躍前滾翻、側(cè)翻內(nèi)轉(zhuǎn)接后手翻、后翻上杠接前回環(huán)落地等中高難度肢體動(dòng)作，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)能力等是必然階段，當(dāng)然對(duì)孩子挫折感抗壓性有絕對(duì)性的影響與成長(zhǎng)。
9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的末尾期，相比于上個(gè)階段，這個(gè)年齡段的孩子，行為模式基本上已經(jīng)固定下來(lái)了，感統(tǒng)訓(xùn)練多為彌補(bǔ)，效果則不是那么明顯了。
所以在不同的年齡段進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孩子的影響也是不一樣的，想要取得好的效果建議在孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期就要進(jìn)行。美逸能量屋課程體系源于中國(guó)臺(tái)灣近30年的研發(fā)與實(shí)踐，以幼少兒身心運(yùn)動(dòng)發(fā)展為基礎(chǔ)，融入早教啟蒙、體適能課程、幼兒園體智能課程與感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中協(xié)調(diào)德智發(fā)育。
感統(tǒng)訓(xùn)練可有效提升孩子的體適能，因?yàn)轶w適能是一切運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，在早期幼兒階段進(jìn)行體適能訓(xùn)練，可以全面的提高孩子的身心健康，綜合鍛煉反應(yīng)力、平衡能力、節(jié)奏感、反向定位能力、辨別能力、手眼協(xié)調(diào)性等核心素質(zhì)。兒童基礎(chǔ)體適能可以讓孩子學(xué)習(xí)群體社交精神，鍛煉優(yōu)良體魄，保持活力，從容應(yīng)付外界環(huán)境變化的能力，可以更好的處理逆境，讓孩子成長(zhǎng)得更為優(yōu)秀。返回搜狐，查看更多
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