《大學(xué)生心理及健康教育》教學(xué)大綱

適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案

課程碼

課程性質(zhì)：通識(shí)教育必修課

學(xué)分：2學(xué)分

學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)（理論20學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)）

先修課程：無

后續(xù)課程：無

適用專業(yè)：本科專業(yè)

開課單位：黨委學(xué)生工作部大（學(xué)生心理健康教育中心）

一、課程說明

《大學(xué)生心理及健康教育》是一門集知識(shí)傳授、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的通識(shí)基礎(chǔ)

課程。本課程定位于增進(jìn)學(xué)生的心理健康，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)、了解和正確認(rèn)識(shí)與心理健康有

關(guān)的基本知識(shí)和理論。通過大學(xué)生心理健康教育，幫助大學(xué)牛.應(yīng)對(duì)可能面臨的各種心理困擾,

促進(jìn)大學(xué)生心靈成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為他們追求成功成才和幸福人生奠定良好的心理基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：

課程目標(biāo)1：了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人

際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高學(xué)生心理健康科普知識(shí)水平。

課程目標(biāo)2：掌握簡(jiǎn)易的心理疾病識(shí)別技巧，掌握心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)技巧，至少掌

握2-3種自我調(diào)適的方法并嘗試應(yīng)用。

課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)正確求助，理解自我和諧與幸福人生之間的關(guān)系，提高心理素質(zhì)。

三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求

《大學(xué)生心理及健康教育》課程教學(xué)R標(biāo)對(duì)各專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表lo

表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度

課程目標(biāo)1：了解心理健康的

標(biāo)準(zhǔn)，掌握并應(yīng)用心理健康知

8：職業(yè)規(guī)范：具有人識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際

8-2：具有健康的體

文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增

魄，良好的心理素質(zhì)

責(zé)任感，能夠在實(shí)踐中強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高學(xué)生心M

和勞動(dòng)觀念，具有履

理解并遵守職業(yè)道德理健康科普知識(shí)水平。

行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)。

和規(guī)范，履行責(zé)任。課程目標(biāo)2：掌握簡(jiǎn)易的心理

疾病識(shí)別技巧，掌握心理危機(jī)

的識(shí)別和干預(yù)技巧，至少掌握

2-3種E我調(diào)適的方法并嘗試

應(yīng)用。

課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)正確求助，

理解自我和諧與幸福人生之

間的關(guān)系，提高心理素質(zhì)。

注：表中“H（高”M（中）、L（弱）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。

、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

1.理論部分

理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配見表2。

表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

理論實(shí)踐對(duì)應(yīng)的課

教學(xué)內(nèi)容

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