認知過程是機體認識和獲取知識的智能加工過程，涉及學(xué)習(xí)、記憶、語言、思維、精神、情感等一系列隨意、心理和社會行為。認知障礙指與上述學(xué)習(xí)記憶以及思維判斷有關(guān)的大腦高級智能加工過程出現(xiàn)異常，從而引起嚴(yán)重學(xué)習(xí)、記憶障礙，同時伴有失語或失用或失認或失行等改變的病理過程。

　　對于認知障礙的康復(fù)治療根據(jù)RLA分級標(biāo)準(zhǔn)，采用相應(yīng)的治療策略.

　　對RLA早期Ⅱ級、Ⅲ級患者進行軀體感覺方面的刺激，提高覺醒能力，使其能認出環(huán)境中的人和物。

　　對RLA中期Ⅳ級、Ⅴ級、Ⅵ級患者減少定向障礙和言語錯亂，進行記憶、注意、思維的專項訓(xùn)練，訓(xùn)練其組織和學(xué)習(xí)能力。

　　對RLA后期Ⅶ級、Ⅷ級患者增強在各種環(huán)境中的獨立和適應(yīng)能力，提高在中期獲得的各種功能的技巧，并應(yīng)用于日常生活中。