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南京多元智能教育機(jī)構(gòu)

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年06月08日 14:47

南京多元智能教育機(jī)構(gòu)


南京多元智能教育研究所(機(jī)構(gòu))是教育部部長(zhǎng)基金重點(diǎn)課題合作單位、美國(guó)美中教育與文化交流中心授權(quán)機(jī)構(gòu)、國(guó)家“十五”重點(diǎn)科研課題中陶會(huì)研究基地、教育部課題《多元智能與潛能開發(fā)》子課題組、教育部“九五”、“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題學(xué)習(xí)潛能基地。在和我們?nèi)珖?guó)所有合作人的共同努力下,我們始終站在中國(guó)青少年教育研究和推廣的前沿。

  南京多元智能教育研究所自創(chuàng)立之初就積極研究探索教育產(chǎn)業(yè)化之路,并聯(lián)合全人素質(zhì)教育研究所、中和心理健康研究所、成功教育研究中心、快速學(xué)習(xí)研究中心、東南大學(xué)南軟科技、奧智科貿(mào)公司等十幾家科研及服務(wù)機(jī)構(gòu),共同組成多元智能教育機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)得到江蘇省科技廳的高度重視和扶持,并入駐國(guó)家級(jí)高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)中心進(jìn)行重點(diǎn)孵化。于2001年4月11日在上海技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易中心成功掛牌,擬通過創(chuàng)業(yè)版市場(chǎng)上市。機(jī)構(gòu)十分重視美國(guó)哈佛多元智能本土化研究和實(shí)驗(yàn),將先進(jìn)的教育技術(shù)、手段進(jìn)行宣傳推廣。和相關(guān)部門合作,先后組織了“首屆中國(guó)多元智能教育高峰論壇”及“第二屆中國(guó)國(guó)際家庭教育論壇暨中國(guó)兒童早期教育及多元智能開發(fā)研習(xí)會(huì)”,中央領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)內(nèi)外專家及機(jī)構(gòu)各地合作人千余人參加大會(huì)。經(jīng)過幾年努力,已在全國(guó)掀起了一股推廣應(yīng)用多元智能的熱潮,各地媒體及中央電視臺(tái)等均做過采訪報(bào)道。

  在中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)及教育部“十五”重點(diǎn)課題總課題組的領(lǐng)導(dǎo)下,機(jī)構(gòu)承擔(dān)了“家教協(xié)同教育”的課題研究和實(shí)驗(yàn)推廣,本機(jī)構(gòu)將以“多元智能”這一國(guó)際的教育理論,及“家教協(xié)同教育”這一現(xiàn)代化教育手段,將為社會(huì)、家庭、教師、學(xué)校架起一座關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的橋梁。

摘自:教育網(wǎng)

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