2024年北京市數字教育工作推進會召開,正式發(fā)布《北京市教育領域人工智能應用指南》,明確人工智能在教育領域應用規(guī)范,指導學校、師生穩(wěn)妥、有序地開展應用實踐。該指南也是由北京市教育行政主管部門委托研制并發(fā)布的首份教育領域人工智能應用指南。

引導規(guī)范29個典型場景學校教育關鍵領域全覆蓋

《北京市教育領域人工智能應用指南(2024年)》(以下簡稱《指南》)由北京市教委委托,北京教育科學研究院牽頭,聯合北京師范大學、北京智源人工智能研究院共同研制,旨在對學校教育應用人工智能進行引導和規(guī)范,為教育工作者提供系統(tǒng)化的指導,幫助他們將新技術更好地融入到教學與管理中。

《指南》明確了以“智”助教、以“智”助學、以“智”助評、以“智”助育、以“智”助研、以“智”助管等六大重點應用領域,全面涵蓋了人工智能在學校教育中的所有關鍵應用層面。對六大重點應用領域中的29個典型場景提出了引導和規(guī)范,確保人工智能技術在教學、管理、科研等各個環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮作用,為教育工作者提供明確的操作框架,使復雜的技術應用變得易于實踐。

AI學伴協助規(guī)劃學習路徑、語言學習助手助力口語聽力技能提升、利用人工智能提供個性化學習輔導、以VR模擬模擬身臨其境的學習體驗……在以“智”助學方面,《指南》強調,學校要圍繞“以學生為中心”理念,積極利用人工智能技術助力學生個性化學習、研究和實踐,促進學生在不同學習環(huán)境下的自主學習能力和探索性、創(chuàng)新性思維發(fā)展。

在人工智能技術賦能教學方面,《指南》提出,學校可以為教師提供智能教學助手,在智能課程設計、智能備課、個性化教學、智能課堂管理、智能教學分析、智能作業(yè)批閱、智能輔導答疑、智能學情分析等應用場景方面開展實踐探索,提升教育教學質量,實現教師工作提質增效減負。

《指南》還引導學校利用人工智能構建面向師生的多元化評價體系;積極利用人工智能技術在智能閱讀、智能體育訓練、智能美育教育、個性化心理支持等方面開展實踐探索;借助人工智能積極構建新型智能教研生態(tài);利用人工智能實現多模態(tài)、全景式、動態(tài)化的校園智能化管理。

凸顯“批判性使用”強調技術應用“以學生為中心”

《指南》對學校的教育人工智能應用作出規(guī)范要求,包括:不得使用人工智能危害國家安全和利益、損害國家形象或宣揚法律法規(guī)禁止的內容,不得違背基本的教育教學規(guī)律和學生身心成長規(guī)律。全面了解生成式人工智能的風險、局限性與不足,嚴格保護個人私、敏感信息和涉密信息。未成年人要在教師或家長的許可和引導下,適度使用生成式人工智能。及時干預學生沉迷或接觸不良人工智能產品的情況,主動告知監(jiān)護人,推動家校社協同,共同引導學生正確使用人工智能技術。加強人工智能通識教育,鼓勵高校探索利用數字人、智能體等人工智能技術開設相關課程。

推進會上,北京教育科學研究院院長馮洪榮對《指南》進行了發(fā)布。馮洪榮表示,《指南》特別強調了“加強頂層設計,戰(zhàn)略先行;加強通識教育,教師先行;聚焦核心場景,試點先行;重視安全發(fā)展,規(guī)范并行”的應用策略?！盁o論技術如何發(fā)展,教育的核心始終是人的發(fā)展。

馮洪榮說,在《指南》的研制過程中,充分考慮了人工智能技術對不同年齡段學生的影響,確保技術應用的最終目標是促進學生健康成長。人工智能應用應立足于學生的全面發(fā)展,其價值在于引導學生進入更深層次的思維,促進科學發(fā)現和創(chuàng)新能力的提升。同時,《指南》強調了批判性使用人工智能的理念。教育系統(tǒng)應成為人工智能技術的引領者,通過合理使用人工智能,確保它成為教育創(chuàng)新的助推器,而非束縛學生思維的工具。人工智能是實現高質量教育發(fā)展的重要工具,但其使用方式應始終圍繞學生個性化發(fā)展、教師專業(yè)成長和教育質量的提升展開。

啟動“數據集”“測試場”建設賦能大模型更“懂教育”

作為《北京市教育領域人工智能應用工作方案》(以下簡稱《工作方案》)的重要內容,此次發(fā)布的《指南》是北京市打造“人工智能+教育”標桿應用工程,建立教育領域人工智能應用的政策監(jiān)管體系的關鍵舉措之一。推進會上,北京市委教工委委員、市教委副主任張耀天對《工作方案》進行了解讀。

當天,北京市委教工委副書記、市教委主任李奕與相關單位負責人共同啟動了北京市教育領域人工智能高質量數據集和人工智能應用測試場的建設。

啟動建設后,高質量數據集將致力于研發(fā)教育領域人工智能數據運營平臺,并圍繞“五育并舉”提取具有育人特色的知識體系、專業(yè)術語、算法規(guī)則和表達邏輯,在北京數據基礎制度先行區(qū)內,建立大模型預訓練“沙盒”,為教育領域大模型落地應用提供有力的數據支撐。人工智能應用測試場將模擬真實場景開展測評,形成符合教育教學規(guī)律的智能教育通用評價標準,加快推動全市教育領域人工智能大模型的合規(guī)準入,并定期對人工智能產品進入學校后的動態(tài)監(jiān)測,營造健康有序的應用氛圍。

（編輯：馬慧彬）

相關知識

南京發(fā)布中小學人工智能教育三年行動計劃
北京市首批10個人工智能行業(yè)大模型應用案例發(fā)布，涉醫(yī)療健康等
北京市首批10個人工智能行業(yè)大模型應用案例發(fā)布 涉醫(yī)療健康等
2024醫(yī)療醫(yī)藥領域人工智能大模型場景應用典型案例發(fā)布！
北京亦莊建設全域人工智能之城
中小學人工智能通識教育有了指南
《健康醫(yī)療人工智能指數報告2022》發(fā)布
教育部發(fā)布連發(fā)AI教育指南：中小學人工智能教育如何規(guī)范？如何發(fā)展？
《衛(wèi)生健康行業(yè)人工智能應用場景參考指引》發(fā)布，推動“人工智能+”在衛(wèi)生健康領域創(chuàng)新發(fā)展
智能未來布局醫(yī)藥大健康領域 以人工智能引領行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

網址: 北京發(fā)布首份教育領域人工智能應用指南 http://m.u1s5d6.cn/newsview1369382.html