“乙類乙管”常態(tài)化防控階段，如何做好學校體育工作，保障學生身心健康？3月1日，《北京市教委關于做好當前疫情形勢下學校體育工作的通知》正式公布，對體育教學、體育競賽、體育考試等明確了相關要求。

上述通知中提到，要適度開展體育鍛煉，開學初期可以適當降低課程標準規(guī)定的運動強度及密度要求。同時，要統(tǒng)籌安排各類體育考試工作，做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試普測、統(tǒng)測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現(xiàn)場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。

一至九年級每天開設1學時體育課

體育課怎么上？北京市教委提出，學校要注重對學生身體健康狀況的摸底和評估，科學確定教學起點，加強居家學習和開學后體育教學的銜接。要統(tǒng)籌體育、心理健康、衛(wèi)生保健各項工作，全方位、多渠道傳播健康知識與理念，促進學生養(yǎng)成健康習慣。

要按照國家要求加強健康教育教學和實踐，開齊開足體育課，一至九年級每天開設1學時。優(yōu)先統(tǒng)籌使用國家、地方、校本課程，不足的在學校兩周機動時間安排，其中各年級每學期至少安排4學時用于開展健康教育教學。

同時，要更新教學觀念、優(yōu)化教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學過程，通過組織游戲、豐富內(nèi)容、鼓勵自主等方式，注重提高學生鍛煉的積極性、主動性、自覺性和持久性，使其真正能夠樂在其中。

堅決杜絕學生帶病參與體育活動

學校要在確保師生安全和身體健康前提下開展大課間體育活動，安排好形式多樣的課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉，科學合理控制運動負荷。

開學初期可以適當降低課程標準規(guī)定的運動強度及密度要求，以低等或中等運動強度為宜。根據(jù)學生體能的恢復情況，循序漸進提高學習強度和難度。

加強對高年級學生自我鍛煉能力的培養(yǎng)，引導學生進行自我監(jiān)測運動負荷、自我感受疲勞程度，選擇適宜的鍛煉內(nèi)容、方式和方法，做到科學鍛煉。切實做好晨午檢，重點關注有基礎疾病、新冠感染、未接種疫苗和有心理問題等學生，堅決杜絕學生帶病參與體育活動。

針對體育競賽，北京市教委表示逐步恢復各級各類體育競賽活動，保證青少年的校園體育文化生活。同時，各區(qū)和學校要繼續(xù)加強對體育教師的培訓，引導教師密切關注學生身體健康狀況，提高體育教師安全應急處置能力。

做好初三年級體育與健康現(xiàn)場考試等預案準備

家長們關心的體育考試也有了最新要求。

北京市教委明確要求，要統(tǒng)籌安排各類體育考試工作。各區(qū)要按照市教委統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排好各區(qū)義務教育體育與健康考核評價和高中學業(yè)水平考試工作。各區(qū)各學校要強化安全保障機制，完善應急處置預案，做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試普測、統(tǒng)測、體育與健康知識機考以及初三年級體育與健康現(xiàn)場考試預案準備，穩(wěn)妥實施。

同時，北京市教委提出，各區(qū)和學校要主動了解師生和家長關切，深入研究解決方案。

此外，各區(qū)各校要按照疫情防控要求，研究制定學校體育工作實施方案，將疫情防控、運動安全、健康教育和體育教育有機結合起來，制定應急預案，積極穩(wěn)妥推進學校體育工作。

家長要積極引導學生做自己健康第一責任人，密切關注學生身心健康，及時向班主任、體育教師反饋學生在家鍛煉、健康變化情況等，科學有序參加體育鍛煉，為學生營造家校協(xié)同共進的良好體育鍛煉環(huán)境。

新京報記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對 楊許麗

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