新學期，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測再次成為考生和家長關注的話題。作為北京體育中考改革的新變化，四、六、八年級體質(zhì)健康統(tǒng)測成績將納入中考體育總成績。

從30分增加至70分，中考體育分數(shù)為什么漲了40分？體質(zhì)健康測試統(tǒng)測會不會增加壓力？為什么四、六、八年級參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測？特殊考生、特殊情況該如何處理？對此，北京市教委和體育專家就家長和考生關心的問題給出回應和指導建議。

高考給更多學生得高分得滿分的機會

上周，海淀區(qū)2023年四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測率先開考。

根據(jù)北京市義務教育體育與健康考核評價方案，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測成績將與九年級體育現(xiàn)場考試合并后，計入學生初中升學考試總成績。這讓考生和家長也因此擔心孩子體質(zhì)健康測試統(tǒng)測會增加區(qū)分度，孩子發(fā)揮不好，會影響到中考成績。

市教委相關負責人表示，這次體育考核分值的增加是絕對的，是在整個義務教育階段改革中一個重要的指向，也是一個重要的導向，就是要關注孩子的健康和生命的狀態(tài)，它就應該占更大的比例。但是從另一方面，在具體的改革措施中，一直在落實減少分數(shù)差距。

首先，是把所有的增分的40分放在了過程性考核中，也就是按照國家學生體質(zhì)健康測試標準，是基本達標的標準，并不是追求體育競賽或者技能的更快更高更強，去增加孩子的區(qū)分度。

其次，在考核時間設置上，設置在四年級、六年級、八年級，讓孩子有一定時間的積累和鍛煉，就是希望絕大部分孩子能達到體質(zhì)健康的良好以上。在分值設置上，良好以上就給滿分。

第三，在現(xiàn)場的30分考試當中，大幅度增加可選擇項，其實就意味著讓孩子能夠用更多的自己擅長的項目去考。選擇項目的增多，也必然會帶來高分、滿分的進一步增多。

總結下來，降低選拔性，減少分數(shù)差距，體測良好以上就給滿分，科學合理練習就能拿高分，體育改革的初衷是為了傳達快樂體育的理念，提升孩子的健康狀態(tài)和精神狀態(tài)，并讓更多學生都有得高分、得滿分的機會。

過程性考核引導學生養(yǎng)成鍛煉習慣

以統(tǒng)一測試為準，將體質(zhì)健康測試統(tǒng)測貫穿整個中小學是體育中考改革最大的一個變化。在考核時間設置上，體質(zhì)健康測試統(tǒng)測設置在四年級、六年級、八年級進行統(tǒng)一考核。

為什么選擇四、六、八年級統(tǒng)測？市教委相關負責人解讀，選擇四、六、八年級統(tǒng)測，一是考慮到孩子的成長狀態(tài)。在一二三年級，孩子比較小，剛開始接觸系統(tǒng)的體育課程和體育鍛煉，需要有一個積累的過程，如果把考核的時間點放在低年級，具有不穩(wěn)定性，也缺乏積累。到四、六、八年級，孩子的體質(zhì)、體能已經(jīng)發(fā)展到一定階段，相對穩(wěn)定，考核效果也會更好。同時按照部署的時間點，在四、六、八年級考核也給家長孩子們有更多充裕的時間去積累，去關注目標達成，找到努力方向。

二是在義務教育階段全過程的教育教學安排中，在中后階段，“五育并舉”的貫徹落實、孩子學習和掌握技能的能力也進一步增強了。其實家長們都知道，小學一般分兩段，一二三年級是低年級段，是一個特點；四五六年級是高年級段，是另一個特點，到初中又是一個新的階段。根據(jù)教育教學的安排和學校整體的管理，也是在四、六、八年級更適合。

“事實上，不管怎么測、怎么考，體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的目標是倡導引導孩子們在每天點點滴滴的積累中達到基本的健康標準，參與鍛煉、堅持鍛煉，大部分孩子或絕大部分孩子就能達到體質(zhì)健康的基本標準?！痹撠撠熑吮硎?。

增加過程性考核積累，引導孩子養(yǎng)成鍛煉習慣。體質(zhì)健康測試統(tǒng)測也讓中小學有了一些可喜的變化。

在人大附中二分校，每周課后服務時間段進行的全年級體育競賽活動是同學們的最愛。該校校長龔月萍介紹，在體育競賽活動中，體育老師會從柔韌、協(xié)調(diào)、速度、平衡等方面靜心設計趣味競賽內(nèi)容，如運石過河、環(huán)環(huán)相扣、攜手過橋、幸運卡牌、趣味呼啦圈等。在龔月萍看來，不同階段體質(zhì)健康測試則是體育教育過程中引導學生體育鍛煉的方式之一，“好的身體素質(zhì)和體育成績一定是練出來的，只要緊跟老師，加強鍛煉，滿意的成績自然是水到渠成?！?/p>

北京市第十八中學附屬實驗小學副校長劉靜說，該校作為全國校園足球特色校、北京市冰雪特色校，體育是學生一日生活的主要內(nèi)容和基礎。多年來，學校堅持將體測工作納入在日常體育教學過程中，循序漸進、倡導趣味性、階段性逐步提升的做法。學校早已經(jīng)實施了每天一節(jié)體育課；還有每日晨練有導師指導的自主鍛煉，冰球、陸地冰壺、毽球、籃球等5個項目供學生自選。

高考家長要給孩子創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境

統(tǒng)測項目怎么練、怎么測？

海淀區(qū)四、六年級學生體質(zhì)健康測試統(tǒng)測總考務長郭金貴介紹，此次統(tǒng)測，四年級項目有體重指數(shù)（BMI）、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐和一分鐘跳繩，六年級項目在四年級的基礎上，增加50米×8往返跑。其中，一分鐘跳繩是所有統(tǒng)測項目中唯一的加分項目。

跳繩滿分100，多2個就算1分，要多到40個就多20分，滿分可以加20分，這個120分是別的項目沒有的。另外，跳繩首先要關注跳繩的方法，還有節(jié)奏感和耐力，你一分鐘跳的時間長，失誤少，跳的節(jié)奏穩(wěn)，根據(jù)經(jīng)驗基本上都能達到100分左右。這次跳繩給學生準備三個檔次——短一點的、中長一點的和長一點的，學生可以根據(jù)身高自己選擇；此外，根據(jù)家長和學生的需求，同意跳繩項目可以選用自備繩。

距離統(tǒng)測的時間近了，家長目前主要是給孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，不要給孩子太大的壓力。同時，建議家長行動上要督促孩子適時適量活動一下，但要注意不要受傷。

不參加體測學生的家長，建議平時營造良好的、積極的運動鍛煉的氛圍，改變生活習慣，更多陪伴孩子參加一些體育鍛煉活動，帶孩子到小區(qū)里、公園里，包括周末到戶外走一走，爬爬山、打打球、跑跑步，全家一起不但能夠強身健體，也有利于家庭的和諧和親子關系的建立。

總體來說，家長重視的應該是體育鍛煉這件事情本身，把體育重視起來了，孩子身體健康了，又得分了，就是一舉多得的好事。

這些情況考生可免考和緩考

在體質(zhì)健康測試統(tǒng)測過程中，殘疾考生、傷、病考生等特殊考生考核方案和成績評定同樣備受關注。根據(jù)規(guī)定，殘疾考生：因殘疾喪失運動能力的考生，應當憑《中華人民共和國殘疾人證》辦理相關手續(xù)（并存入學生檔案）。未辦理殘疾證明者，按照正?？忌臏y試要求進行測試；提供殘疾證明后，從提供證明的學年起，學生體質(zhì)健康測試按照滿分記錄。無殘疾證而辦理免考免修體育的考生，均按因傷、病免考體育的規(guī)定處理。

傷、病考生：因傷、病不能參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的考生，須在進入考場前申請緩考并辦理手續(xù)。已辦理相關手續(xù)，但不能在各區(qū)規(guī)定時間內(nèi)完成緩考考生，當年體質(zhì)健康測試統(tǒng)測成績按0—59.9分等級標準進行賦分（5.5分）；不辦理手續(xù)者，成績計0分。不同類別考生的申請緩考手續(xù)辦理要求如下：

第一女生因特殊生理期不能按時參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測，須填寫《北京市體質(zhì)健康測試統(tǒng)測緩考申請表》，經(jīng)考生家長簽字，學校醫(yī)務人員、學校負責人初審后，報區(qū)考核工作領導小組審定。

第二考生因傷、病不能按時參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測，須出具二級甲等及以上醫(yī)療部門的診斷證明，填寫《北京市體質(zhì)健康測試統(tǒng)測緩考申請表》，經(jīng)考生家長簽字，學校醫(yī)務人員、學校負責人初審后，報區(qū)考核工作領導小組審定。

緩考工作須在本區(qū)統(tǒng)一體質(zhì)健康測試統(tǒng)測結束后的7日內(nèi)集中組織完成，并嚴格按照區(qū)統(tǒng)一體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的相關要求實施。

“健康是1，其他后面是0，1沒有了其他什么都沒有了！”市教委相關負責人表示，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的最終目的就是要引導孩子養(yǎng)成科學的鍛煉習慣，從根本上促進學生的體質(zhì)健康。返回搜狐，查看更多