2019-06-18 閱讀：250 提示：本內(nèi)容不能代替面診，如有不適請及時線下就醫(yī)

1。運動靠坐：讓嬰兒練習(xí)靠坐，但不能強迫，坐的比較穩(wěn)了再逐漸減少靠背和支撐，或讓寶寶做短時間獨坐練習(xí)，此時坐不穩(wěn)是正常的，不要長時間強迫寶寶坐著以免脊柱變形。直立跳躍：出生后的原始直立反射、踏步反射逐漸消失后寶寶開始出現(xiàn)下肢主動支撐和活動，在家長幫助下讓寶寶下肢伸屈、雙腳跳躍，體驗愉快情緒，為寶寶早期跨步活動做準備。嬰兒操：主要練習(xí)上下肢、翻身、坐的動作。2。認知準備抓握：從小就要注意鼓勵寶寶動手，經(jīng)常讓孩子抓取、夠取，把玩具放在不同的地方和方向讓寶寶去拿，有利于手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。擺弄玩具：在寶寶能夠抓住東西后，就應(yīng)經(jīng)常讓寶寶擺弄玩具，玩的方法多種多樣，家長要發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造性，經(jīng)常為寶寶作示范，引起寶寶興趣，鼓勵寶寶模仿家長的動作自己動手玩。當學(xué)會一種動作，要親親或抱抱嬰兒，表示獎賞以強化嬰兒的行為。3。語言咿呀學(xué)語：經(jīng)過發(fā)元音、發(fā)輔音的階段，寶寶發(fā)育的主動性增強開始咿呀學(xué)語，家長應(yīng)對寶寶面對面說話，讓寶寶看到大人口形的變化主動模仿，對寶寶經(jīng)?？吹浇佑|到的事物反復(fù)指認，讓寶寶更多的感受語言。4。生活與交往照鏡子游戲：把鏡子作為寶寶學(xué)習(xí)的工具，寶寶在鏡子里看到自己的五官，家長反復(fù)對寶寶說鼻子、眼睛、嘴巴等讓寶寶逐步接受這些概念。

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