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初三心理健康教育教案

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年05月20日 20:24

初三第一課時(shí)：搭座心橋過代溝

初三第二課時(shí)：感恩父母

初三第三課時(shí)：做情緒的主人
初三課四課時(shí)：樹立自信
初三第五課時(shí)：開心教室——快樂的秘訣
初三第六課時(shí)：我是誰
初三第七課時(shí)：播種性格
初三第八課時(shí)：保持心理健康
初三第九課時(shí)：男女同學(xué)的交往
初三第十課時(shí)：意志——成功的助力器
初三第一課時(shí)：搭座心橋過代溝　
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解“代溝”的含義，及其產(chǎn)生的原因和影響。
2、加強(qiáng)學(xué)生與父母的交流和溝通的意識(shí)，消除逆反心理
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛、理解、孝敬父母的良好品德，優(yōu)化心理品質(zhì)。
活動(dòng)方式：
情境體驗(yàn)法、角色扮演法、討論分析法。
活動(dòng)過程：
一、情景聚焦
為了讓學(xué)生直觀的感受到“代溝”的存在，我準(zhǔn)備了一些典型的家庭代溝事例，如：在業(yè)余愛好方面，有許多男生喜歡打籃球，踢足球，但是父母認(rèn)為身體鍛煉固然是好，但一切還是以學(xué)習(xí)為重。
　　在交友方面，父母總希望自己的孩子能夠與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)為伍，可是，現(xiàn)在青少