華東師大版七年級(jí)體育與健康5.3游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于華東師大版七年級(jí)體育與健康教材的第5.3節(jié)“游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值”。本節(jié)課主要介紹游泳運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)、技術(shù)要領(lǐng)以及游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。具體內(nèi)容包括：

1.游泳運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)：水中運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、有氧與無(wú)氧結(jié)合、競(jìng)技與健身相結(jié)合等。

2.游泳技術(shù)要領(lǐng)：自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)講解與實(shí)踐。

3.游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值：增強(qiáng)心肺功能、鍛煉全身肌肉、提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)抗壓能力等。

4.安全常識(shí)：水域安全、游泳器材使用、急救知識(shí)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)游泳的基本技術(shù)和動(dòng)作，提高學(xué)生的水上運(yùn)動(dòng)能力，使他們?cè)谒心軌蜃匀绲赜蝿?dòng)。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的游泳姿勢(shì)和呼吸方法，增強(qiáng)他們的心肺功能，提高身體健康水平。

3.運(yùn)動(dòng)技能：使學(xué)生掌握自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，培養(yǎng)他們的游泳技能。

4.安全意識(shí)：教育學(xué)生掌握水域安全知識(shí)和游泳器材使用方法，提高他們的安全意識(shí)，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)诩w活動(dòng)中的配合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）游泳基本技術(shù)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。例如，自由泳需要強(qiáng)調(diào)手臂的劃水動(dòng)作、呼吸節(jié)奏以及腿部蹬水力度；蛙泳則要注重腿部蹬夾和水面的換氣技巧。

（2）水域安全知識(shí)：教育學(xué)生了解水域安全的重要性，掌握預(yù)防溺水的方法，如不在沒(méi)有救生員水域游泳、不獨(dú)自一人游泳等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）游泳技術(shù)動(dòng)作的掌握：學(xué)生對(duì)于游泳技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)部分難以掌握，如自由泳的手臂劃水動(dòng)作、蛙泳的腿部蹬夾技巧等。針對(duì)這一點(diǎn)，教師可以通過(guò)分解動(dòng)作、示范講解以及學(xué)生分組練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

（2）水域安全意識(shí)：學(xué)生對(duì)于水域安全的認(rèn)識(shí)不足，容易在游泳過(guò)程中產(chǎn)生疏忽。教師可以通過(guò)講解真實(shí)案例、開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在游泳比賽中，學(xué)生需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：游泳池、救生設(shè)備、浮板、泳帽、泳鏡、拖鞋等。

2.課程平臺(tái)：體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、華東師大版七年級(jí)體育與健康教材。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、網(wǎng)絡(luò)游泳技術(shù)圖片等。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、安全教育法等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解游泳類運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)、技術(shù)要領(lǐng)以及游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，掌握游泳類運(yùn)動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)游泳類運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)、技術(shù)要領(lǐng)以及游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值有了更深入的理解。他們能夠清晰地描述游泳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，如水中運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、有氧與無(wú)氧結(jié)合等，并且能夠掌握自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。

2.技能提升：學(xué)生們?cè)谟斡炯夹g(shù)方面取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠正確地完成游泳動(dòng)作，如手臂的劃水動(dòng)作、呼吸節(jié)奏以及腿部蹬水力度等，并且能夠?qū)⑦@些技術(shù)動(dòng)作流暢地結(jié)合起來(lái)。

3.安全意識(shí)：學(xué)生們對(duì)水域安全有了更深入的認(rèn)識(shí)，他們了解到了水域安全的重要性，掌握了一些預(yù)防溺水的方法，如不在沒(méi)有救生員水域游泳、不獨(dú)自一人游泳等。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)小組練習(xí)和比賽，學(xué)生們展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠在集體活動(dòng)中積極配合，共同完成游泳任務(wù)，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)方面取得了明顯的進(jìn)步。他們能夠主動(dòng)閱讀預(yù)習(xí)資料，理解游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，并且能夠積極思考和提出問(wèn)題。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值，以及相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序排列，從游泳類運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)、技術(shù)要領(lǐng)到游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，再到安全知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，條理分明。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容。例如，使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或短語(yǔ)來(lái)描述游泳動(dòng)作的要點(diǎn)，如“水中運(yùn)動(dòng)”、“全身運(yùn)動(dòng)”、“有氧與無(wú)氧結(jié)合”等。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢圆捎脠D形、符號(hào)、顏色等元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣。

5.舉例說(shuō)明：

-游泳類運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)：使用圖示或簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)展示游泳動(dòng)作的基本姿勢(shì)，如自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等。

-游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言列出游泳運(yùn)動(dòng)的好處，如增強(qiáng)心肺功能、鍛煉全身肌肉、提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)抗壓能力等。

-安全知識(shí)：用列表的形式列出水域安全的重要性和預(yù)防溺水的方法。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：用圖示或符號(hào)展示團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

（1）游泳類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與價(jià)值：學(xué)生回顧了游泳類運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)，如水中運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、有氧與無(wú)氧結(jié)合等，并理解了游泳運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，如增強(qiáng)心肺功能、鍛煉全身肌肉、提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)抗壓能力等。

（2）游泳技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生回顧了自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳等技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)，包括手臂的劃水動(dòng)作、呼吸節(jié)奏以及腿部蹬水力度等，并能夠?qū)⑦@些技術(shù)動(dòng)作流暢地結(jié)合起來(lái)。

（3）水域安全知識(shí)：學(xué)生回顧了水域安全的重要性，掌握了一些預(yù)防溺水的方法，如不在沒(méi)有救生員水域游泳、不獨(dú)自一人游泳等。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生回顧了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，并能夠積極配合，共同完成游泳

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