3月13日，四川省教育廳發(fā)布關于四川省2023年職業(yè)教育國家在線精品課程推薦名單的公示。經(jīng)學校自愿申報、教育廳組織形式審查、專家評審，擬推薦90門課程參選職業(yè)教育國家在線精品課程，其中中職23門、高職67門。

　　其中，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學?！峨娔X手繪》、《幼兒動作發(fā)展與保育》2門課程入選推薦名單。

　　據(jù)了解，建設職業(yè)教育在線精品課程是為了更好地推動職業(yè)教育優(yōu)質數(shù)字資源開發(fā)與開放共享，充分發(fā)揮在線課程在推進職業(yè)教育數(shù)字化轉型升級、促進優(yōu)質教育資源均衡、深化教學改革等方面的重要作用，帶動職業(yè)教育教學質量整體提升。

　　下面，一起來了解青蘇職中入選的2門精品課程吧！

　　《電腦手繪》課程

　　課程介紹

　　《電腦手繪》課程立足原畫師崗位、課程標準、省賽標準、游戲美術設計1+X證書要求，由六大模塊組成：初識原畫、游戲元素拼接設計、游戲原畫三視圖線稿設計、游戲原畫上色、綜合案例、AIGC（Artificial Intelligence Generated Content生成式人工智能）輔助原畫設計。圍繞中國傳統(tǒng)紋樣思政主線展開的中國風游戲原畫角色設計項目，多角度深挖傳統(tǒng)文化符號與內涵；從游戲原畫設計流程中提煉拼接、三視圖線稿、上色三大設計環(huán)節(jié)；依據(jù)游戲原畫師工作范圍，選擇游戲武器、游戲道具、角色服飾典型任務，顆粒化拆解原畫創(chuàng)作過程；將AI+項目教學模式拆解成三階六面的立體模型。集優(yōu)秀教師團隊教學經(jīng)驗與企業(yè)原畫師實操技術，總結提煉出元素轉譯設計原則，有效訓練設計思維；運用數(shù)字繪畫技術，實現(xiàn)技巧提升；“前探后拓”的教學設計，啟發(fā)式的學習腦圖，促進學生的主動探究。

　　本課程選用“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)化教材《動漫美術基礎》，參考自主研發(fā)省級規(guī)劃立項教材《游戲原畫設計》，在線課程頁面設計美觀，色彩搭配合理，配有課程介紹視頻和完整的課程大綱。標記明確的學習目標與1+X游戲美術師證書，成果導向引導學生學習。課程按模塊、項目、任務3級架構設計，信息獲取高效。課程內語言文字、圖片等使用符合相關規(guī)定。首頁展示了學習資源、資料的使用說明與考核評分標準。導航由思源庫（傳統(tǒng)文化知識及職業(yè)拓展知識）、項目經(jīng)理辦公室（項目經(jīng)理發(fā)布任務書）、腦暴間（分析、設計、制作、修改項目）、原畫師工作臺（完成繪畫過程視頻）、考核墻（課后測試與實操練習）幾個部分組成，模擬真實的職場環(huán)境。課程團隊在原教材內容基礎上，結合游戲美術行業(yè)的新方法、新技術、新工藝、新標準，崗、課、賽、證的多元評價等級標準與要求，有機融合中國傳統(tǒng)紋樣的思政元素、設計師職業(yè)道德規(guī)范、AIGC新技術倫理及政策法規(guī)等內容，將原本以知識結構為邏輯的教材內容，重構為項目式結構的課程內容。

　　領軍教師

　　雷英，女，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校專業(yè)課教師，現(xiàn)代商務集群主任。從事專業(yè)課教學經(jīng)驗27年，全國優(yōu)秀教師、市學科帶頭人、區(qū)功勛教師、青羊工匠、成都市雙師型教師，成都市中等職業(yè)教育信息技術學科中心組成員；主研省級課題2項、市級課題1項；主編十四五規(guī)劃教材（立項建設）1部；省教師教學能力大賽獲二等獎，市教師教學能力大賽三等獎。帶領學校數(shù)字媒體技術應用專業(yè)評為四川省首批示范專業(yè)。

　　《幼兒動作發(fā)展與保育》課程

　　課程介紹

　　本課程基于對幼兒保育崗位群職業(yè)能力要求及幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)目標的梳理，對應“幼兒照護”1+X證書技能等級標準、保育員國家職業(yè)技能標準與國家嬰幼兒照護賽項技能要求，從職業(yè)認知、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)三方面，有機融合崗位、課程、賽項、證書四個方面的要求與標準構建課程內容，形成了《幼兒動作發(fā)展與保育》“崗課賽證”融通式課程整體設計。

　　本課程按照基于問題、任務驅動的項目化設計思路，開發(fā)了幼兒動作發(fā)展基礎認知、粗大動作發(fā)展、精細動作發(fā)展、運動活動保育、運動安全照護、特殊兒童運動照護、運動中意外傷害處理等7個項目、25個任務、36個學時。其中每一個任務以“問題引導——自主學習——協(xié)作交流——問題解決——應用提高”為設計思路，強調學習者在問題情境中通過任務驅動展開自主學習與協(xié)作學習，形成以“同心同行、德能并修”理念指導下的“三步五階”教學模式。本課程還建立了以學習資料包、教育活動案例微課、教學設計等立體化教學資源，實現(xiàn)理實一體課程內容設計，旨在引導學習者了解幼兒動作發(fā)展規(guī)律與特征，能夠勝任幼兒動作發(fā)展游戲指導、開展幼兒行為觀察與運動健康照護等工作。

　　同時，本課程將幼兒保育專業(yè)的職業(yè)精神融入其中，讓學生具備以兒童為中心的科學保育理念、養(yǎng)成對幼兒健康的使命感與責任感、對工作崗位敬業(yè)有責、吃苦耐勞、團隊協(xié)作、以身作則等職業(yè)素養(yǎng)及工匠精神。

　　領軍教師

　　鐘江濤，男，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校專業(yè)課教師，教育與藝術集群主任、本科升學校區(qū)主任。從事專業(yè)課程教學經(jīng)驗29年，成都市學科帶頭人、區(qū)功勛教師、市優(yōu)秀指導教師、四川省職業(yè)院校教師教學能力大賽（中職組）評審專家，成都市教育與體育中心組成員。主研省市級及以上教改課題2項。參編“十四五”規(guī)劃教材2項；參編國家級數(shù)字課程建設2項。全國說課比賽一等獎獲得者；在國家、省級期刊中發(fā)表論文5篇。多次承擔或者指導青年教師參加省市級公開課、展示課，教學成果獲省級—等獎。

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