首頁資訊《著火了怎么辦》幼兒園大班社會PPT課件

《著火了怎么辦》幼兒園大班社會PPT課件

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月06日 03:19

大班社會《著火了，怎么辦》說課稿匯報人：某某2某某目錄CONTENTS引言教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程教學(xué)意義與價值引言01課題來源及意義課題來源火災(zāi)是幼兒生活中常見的事故，幼兒缺乏自我保護能力，后果嚴(yán)重。江蘇省某幼兒園火災(zāi)事故教訓(xùn)深刻，強調(diào)幼兒防火意識和技能培養(yǎng)的重要性。選擇此課題符合幼兒現(xiàn)實需求，有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，貼近幼兒生活，擴展其經(jīng)驗和視野。課題意義有助于幼兒了解火災(zāi)的危害和發(fā)生原因，掌握基本的防火知識和技能。提高幼兒的自我保護意識和能力，增強其安全防范意識。促進幼兒園安全管理工作，提高教師的安全意識和教育水平。教育活動的目標(biāo)和定位活動目標(biāo)了解火災(zāi)原因，培養(yǎng)防火意識。知道火警電話“119”及正確撥打方法。學(xué)習(xí)火場逃生方法和技能，提高自我保護能力。活動定位幫助幼兒了解火災(zāi)危害和原因，掌握基本防火知識和技能。提高幼兒自我保護意識和能力。通過多種形式（多媒體、討論、游戲）在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體驗。教學(xué)目標(biāo)02了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因及防火意識通過掛圖和多媒體課件，展示火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，包括電器過載、亂扔煙蒂、玩火等，讓幼兒了解火災(zāi)的危害性和預(yù)防火災(zāi)的重要性。通過教師演示和幼兒互動，教授防火的基本常識，如不要隨意玩火、注意電器使用安全等，增強幼兒的防火意識。掌握火警電話“119”及撥打方法01通過模擬演練和實際操作，讓幼兒學(xué)會如何撥打火警電話“119”，并了解報警時的注意事項，如說清楚地址、火勢情況等。02通過游戲的方式，讓幼兒模擬撥打火警電話，提高應(yīng)對緊急情況的能力。學(xué)習(xí)火場逃生的方法和技能通過教師引導(dǎo)和多媒體課件演示，教授火場逃生的基本方法和技能，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰逃離現(xiàn)場等。通過模擬演練和實際操作，讓幼兒體驗火場逃生的過程和方法，提高自我保護的能力。教學(xué)內(nèi)容與方法03教學(xué)內(nèi)容概述火災(zāi)發(fā)生的原因火場逃生的方法和技能火災(zāi)是由多種原因引起的，如電器過載、亂扔煙蒂、玩火等。在課程中，我們將介紹這些常見的原因，并解釋如何預(yù)防它們。在火災(zāi)中，正確的逃生方法和技能至關(guān)重要。我們將介紹如何正確逃生，包括使用滅火器材、避難場所、逃生路線等?；鹁娫挕?19”我們將介紹如何正確撥打火警電話“119”，并解釋報警時應(yīng)該注意的事項。教學(xué)方法和手段講授法01通過講授的方式，向幼兒介紹火災(zāi)發(fā)生的原因、火警電話“119”的正確撥打方法以及火場逃生的方法和技能。演示法02通過演示的方式，向幼兒展示滅火器材的使用方法、避難場所的位置以及逃生路線的選擇等。游戲法03通過游戲的方式，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)和掌握火災(zāi)應(yīng)對的方法和技能。例如，可以組織幼兒進行火災(zāi)逃生演練，讓幼兒在模擬火災(zāi)的場景中練習(xí)逃生的方法和技能。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識。教學(xué)難點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。教學(xué)過程04激發(fā)興趣：火災(zāi)情境引入討論火災(zāi)原因引導(dǎo)幼兒參與討論，探索火災(zāi)發(fā)生的各種原因，激發(fā)他們對火災(zāi)原因的好奇心。展示火災(zāi)現(xiàn)場使用課件向幼兒展示火災(zāi)的現(xiàn)場，營造緊張氛圍，讓幼兒感受火災(zāi)的嚴(yán)重性。講解常見原因通過提問和討論，向幼兒介紹幾種常見的火災(zāi)原因，如電器過載、亂扔煙蒂、玩火等，增加他們的火災(zāi)預(yù)防意識。自由探索：觀察掛圖，了解火災(zāi)原因010203教師出示掛圖小組討論教師講解指導(dǎo)幼兒觀察掛圖內(nèi)容，理解火災(zāi)起因。鼓勵幼兒描述掛圖內(nèi)容，并將各組的發(fā)現(xiàn)分享給全班。結(jié)合掛圖詳細(xì)解釋火災(zāi)原因，加強幼兒對火災(zāi)的認(rèn)知。學(xué)習(xí)討論：報火警和逃生方法的學(xué)習(xí)與思考報火警方法的學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)幼兒討論，詢問應(yīng)提供哪些信息給消防部門。小組討論，鼓勵幼兒用自己的語言描述報火警步驟，并全班分享。教師結(jié)合課件演示，增強幼兒對報火警方法的理解?；馂?zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)教師引導(dǎo)幼兒討論，如何在火災(zāi)中保護自己。小組討論，鼓勵幼兒用自己的語言描述逃生方法，并全班分享。教師結(jié)合課件演示，增強幼兒對火災(zāi)逃生方法的理解。游戲體驗：角色扮演與多媒體模擬火災(zāi)現(xiàn)場角色扮演增加趣味性01教師扮演消防員，幼兒報火警，此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了角色游戲的知識性和趣味性。多媒體教學(xué)模擬現(xiàn)場02運用多媒體創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場氛圍，使孩子完全投入游戲知識氛圍中，加強學(xué)習(xí)體驗。游戲鞏固和深化知識03游戲形式適合孩子年齡特點，在玩樂中獲得知識體驗，鞏固和深化所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)意義與價值05增強幼兒的防火意識和自我保護能力通過學(xué)習(xí)和游戲，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識。學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法，并了解火警電話“119”的含義和作用。學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。培養(yǎng)幼兒的多維度思考和解決問題的能力在活動中，通過讓幼兒自由探索和討論，培養(yǎng)幼兒的多維度思考能力和解決問題的能力。通過觀看多媒體課

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