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綜合素質(zhì)評價心理健康 綜合素質(zhì)評價心理健康狀況描述

1、我自上高中一年級以來，在學校領(lǐng)老師教導下，在德、智、體等方面都有了不錯的進步。

2、在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取、獨立自主，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

3、我聽取老師的要求和建議，及時完成老師布置的任務(wù)。

4、 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮學習，關(guān)心熱愛集體，責任心強，樂于助人，積極參加班級、學校組織的各項活動。

5、 努力提高自己的綜合素質(zhì)。

6、熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系。

7、并且，我能團結(jié)同學、樂于助人、相互學習、積極進取。

8、 該生平時學習努力，踏踏實實，從不遲到，時間觀念較強。

9、積極參加各項文體活動，多才多藝，熱愛勞動，集體榮譽感較強。

10、思想上積極要求進取，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。

11、 積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學，不懂就問，虛心求教，同學之間團結(jié)友愛，熱愛班集體，配合老師、班干部工作，認真做好本職工作。

12、 上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。

13、熱愛集體，關(guān)心集體，團結(jié)友愛，熱心幫助同學。

14、嚴于律己，自覺遵守紀律。

15、默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。

16、是同學們的好朋友，老師的好助手！ 。

本文到這結(jié)束，希望上面文章對大家有所幫助。

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