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小學(xué)心理健康課《獨一無二的我》全攻略

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年05月04日 04:03

小學(xué)心理健康課《獨一無二的我》全攻略
引導(dǎo)孩子們認識自我,尊重差異,培養(yǎng)自信,這是《獨一無二的我》這堂小學(xué)心理健康課的初衷。讓孩子們明白,每個人都是獨特的存在,值得被愛和尊重。

一、教學(xué)目標
理解“萬物各有所長,各有所短”。
認識自己的優(yōu)點,增進自我接納。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢,尋找自信的支撐點,做最好的自己。

二、教學(xué)重點
發(fā)揮自己的優(yōu)勢,尋找自信的支撐點,做最好的自己。

三、教學(xué)難點
認識自己的優(yōu)點,增進自我接納。

? 四、教學(xué)用具
課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)單

五、教學(xué)環(huán)節(jié)
熱身小游戲
請同學(xué)們在紙上留下自己右手的手印。
把自己的手印與身邊的親人或者朋友比較一下,看有什么不同?
學(xué)生答:大小不同、紋路不同。
老師:同學(xué)們觀察的都很仔細,每個人的手掌都是不相同的,有些同學(xué)的手掌可能大小相同,但是仔細觀察,總是能找到不同的地方。我們的手掌是獨一無二的。
小豬變形記
小豬為什么變成其他動物?
小豬變成其他動物的時候他經(jīng)歷了什么?
你從這個故事中學(xué)到了什么?
一起幫一幫
小豬和小伙伴們在一起玩,可是小豬發(fā)現(xiàn)小伙伴們總是在刺上玩,小豬也想加入,可是小伙伴們怕小豬身上的刺會傷到他們。小豬不小心把刺弄壞了,小伙伴們都不愿意和小豬一起玩。小豬傷心地問媽媽為什么大家都不愿意和自己玩,媽媽告訴小豬,因為小伙伴們怕小豬身上的刺會傷到他們。小豬明白了,它決定不再用刺去傷害小伙伴們,而是努力讓自己變得更好,最終小伙伴們愿意和小豬一起玩手拉手游戲。
我的優(yōu)勢之樹
讓孩子們在紙上畫出自己的優(yōu)勢之樹,找出自己的優(yōu)點和長處,并寫下在這些地方發(fā)揮了優(yōu)點。

通過這堂課程,孩子們不僅能夠認識到自己的獨特之處,還能學(xué)會如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢,增強自信心,成為更好的自己。

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