小學(xué)心理健康課《獨(dú)一無二的我》全攻略
引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)自我，尊重差異，培養(yǎng)自信，這是《獨(dú)一無二的我》這堂小學(xué)心理健康課的初衷。讓孩子們明白，每個(gè)人都是獨(dú)特的存在，值得被愛和尊重。

一、教學(xué)目標(biāo)
理解“萬物各有所長(zhǎng),各有所短”。
認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)自我接納。
發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，尋找自信的支撐點(diǎn)，做最好的自己。

二、教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，尋找自信的支撐點(diǎn)，做最好的自己。

三、教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)自我接納。

? 四、教學(xué)用具
課件、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)單

五、教學(xué)環(huán)節(jié)
熱身小游戲
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳狭粝伦约河沂值氖钟　?br> 把自己的手印與身邊的親人或者朋友比較一下，看有什么不同？
學(xué)生答：大小不同、紋路不同。
老師：同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，每個(gè)人的手掌都是不相同的，有些同學(xué)的手掌可能大小相同，但是仔細(xì)觀察，總是能找到不同的地方。我們的手掌是獨(dú)一無二的。
小豬變形記
小豬為什么變成其他動(dòng)物？
小豬變成其他動(dòng)物的時(shí)候他經(jīng)歷了什么？
你從這個(gè)故事中學(xué)到了什么？
一起幫一幫
小豬和小伙伴們?cè)谝黄鹜妫墒切∝i發(fā)現(xiàn)小伙伴們總是在刺上玩，小豬也想加入，可是小伙伴們怕小豬身上的刺會(huì)傷到他們。小豬不小心把刺弄壞了，小伙伴們都不愿意和小豬一起玩。小豬傷心地問媽媽為什么大家都不愿意和自己玩，媽媽告訴小豬，因?yàn)樾』锇閭兣滦∝i身上的刺會(huì)傷到他們。小豬明白了，它決定不再用刺去傷害小伙伴們，而是努力讓自己變得更好，最終小伙伴們?cè)敢夂托∝i一起玩手拉手游戲。
我的優(yōu)勢(shì)之樹
讓孩子們?cè)诩埳袭嫵鲎约旱膬?yōu)勢(shì)之樹，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并寫下在這些地方發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)。

通過這堂課程，孩子們不僅能夠認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，還能學(xué)會(huì)如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，成為更好的自己。

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