2月26日，我校學(xué)工部、大學(xué)生心理健康教育中心組織召開(kāi)“2025年心理危機(jī)案例督導(dǎo)暨新入職輔導(dǎo)員心理健康知識(shí)培訓(xùn)會(huì)議”。學(xué)工部部長(zhǎng)朱四倍、大學(xué)生心理健康教育中心主任李貴杰、各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記、全體心理專(zhuān)干及新入職輔導(dǎo)員參會(huì)，會(huì)議由李貴杰主持。

會(huì)議聚焦寒假至開(kāi)學(xué)初這一關(guān)鍵時(shí)間段內(nèi)學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)，對(duì)各學(xué)院上報(bào)的重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生案例展開(kāi)深入研討與督導(dǎo)。朱四倍在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了心理健康教育在學(xué)生管理過(guò)程中的重要性，全體學(xué)工隊(duì)伍需以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，提升危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)提出今后工作要點(diǎn)，著力規(guī)范危機(jī)事件處置流程，將心理危機(jī)案例從發(fā)生、發(fā)展、干預(yù)及追蹤等全過(guò)程經(jīng)驗(yàn)匯集成冊(cè)，為學(xué)校學(xué)生管理工作提供實(shí)踐指南。中心專(zhuān)職教師蔡冰心結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐一對(duì)案例進(jìn)行多維度分析，并提出針對(duì)性干預(yù)建議。

會(huì)議同期面向新入職輔導(dǎo)員開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，20名新入職輔導(dǎo)員全程參與心理危機(jī)案例督導(dǎo)會(huì)，通過(guò)“沉浸式”觀摩各學(xué)院心理專(zhuān)干對(duì)重點(diǎn)案例的匯報(bào)分析、對(duì)干預(yù)路徑的專(zhuān)業(yè)拆解，直觀掌握心理危機(jī)評(píng)估、預(yù)防及干預(yù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。作為新入職輔導(dǎo)員心理健康教育能力提升計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，此前，學(xué)工部已組織“學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別、排查與干預(yù)”、“如何做好心理健康教育工作”等3場(chǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)，系統(tǒng)構(gòu)建輔導(dǎo)員心理育人的基礎(chǔ)能力框架。參訓(xùn)輔導(dǎo)員表示，此次培訓(xùn)兼具理論高度與實(shí)踐深度，為今后開(kāi)展心理育人工作提供了有力支撐。

自2018年啟動(dòng)心理危機(jī)案例督導(dǎo)月報(bào)例會(huì)制度以來(lái)，我校已累計(jì)召開(kāi)督導(dǎo)會(huì)議60余場(chǎng)，為各學(xué)院輔導(dǎo)員1200例心理危機(jī)事件提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，為校園安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)筑牢了防線。未來(lái)，大學(xué)生心理健康教育中心將持續(xù)完善“全員參與、全程跟進(jìn)、全域覆蓋”的心理健康服務(wù)體系，以專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化服務(wù)助力學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校高質(zhì)量育人生態(tài)提供堅(jiān)實(shí)保障。

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