華聲在線4月14日訊（通訊員 韋林利 郭露 周盈）近日，湖南工程職院現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)學(xué)院成功召開寢室聯(lián)絡(luò)員心理健康教育培訓(xùn)會(huì)，現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)學(xué)院心理健康指導(dǎo)老師周盈，學(xué)院2023級(jí)、2024級(jí)約200名學(xué)生寢室聯(lián)絡(luò)員參加培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)旨在進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作順利開展，明確學(xué)院寢室聯(lián)絡(luò)員的工作職責(zé)，提高其危機(jī)防范意識(shí)以及對(duì)危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)能力，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、積極、樂觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，提升心理健康素養(yǎng)。

　　周盈采用“理論+情景模擬+互動(dòng)實(shí)踐”三維教學(xué)模式，圍繞寢室聯(lián)絡(luò)員的角色定位、學(xué)生心理問題識(shí)別與應(yīng)對(duì)、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)基本流程、寢室聯(lián)絡(luò)員記錄與報(bào)告過程等方面展開系統(tǒng)培訓(xùn)。從大學(xué)校園生活中多發(fā)、常見的安全隱患入手，結(jié)合真實(shí)的案例，強(qiáng)調(diào)心理聯(lián)絡(luò)員作為學(xué)生心理健康的“傳聲員”“排雷兵”與“支持者”，不僅要做好信息傳遞工作，更要深入學(xué)生群體，敏銳察覺同學(xué)的心理狀況，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)情緒異常、行為反常等情況，心理聯(lián)絡(luò)員需第一時(shí)間向輔導(dǎo)員報(bào)告，及時(shí)進(jìn)行幫助干預(yù)。

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，周盈通過設(shè)置典型場景模擬，就危機(jī)辨識(shí)與應(yīng)對(duì)與同學(xué)們開展互動(dòng)，現(xiàn)場氛圍溫馨熱烈，互動(dòng)頻繁。

　　“這次培訓(xùn)就像給我們裝上了心理透視鏡?！眳⒂?xùn)的寢室聯(lián)絡(luò)員在培訓(xùn)后表示，“現(xiàn)在面對(duì)室友的突發(fā)情況，我知道該從哪個(gè)角度切入，也清楚什么情況需要立即啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)程序?！?/p>

　　學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步明確了心理聯(lián)絡(luò)員的角色與職責(zé)，提升了寢室聯(lián)絡(luò)員的心理自助與助人的能力，為學(xué)生的心理健康筑起堅(jiān)固防線，增強(qiáng)了同學(xué)們責(zé)任感，未來，學(xué)院將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生骨干的積極作用，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，營造積極向上、健康和諧的校園環(huán)境?！?/p>

（一審：楊露二審：劉玉鋒 三審：魯紅）

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