如何做好患者的健康教育

上傳人：an****i 文檔編號：375596 上傳時間：2020-03-18 格式：PPT 頁數：25 大?。?29KB

《如何做好患者的健康教育》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《如何做好患者的健康教育（25頁珍藏版）》請在素問文庫上搜索。

1、如何做好患者的健康教育疼痛一科魯彩會 健康教育 通過信息傳播及行為干預 幫助個人和集體掌握衛(wèi)生保健知識 樹立健康觀念 自愿采納有利于健康行為和生活方式的系統(tǒng)教育活動 案例 案例一 一名剖宮產產婦 導尿管取下后 護士幾次督促產婦適當下床活動 產婦懼怕切口疼痛 總是應付說已經活動了 在出院大約10天 產婦出現雙下肢紅腫疼痛 雙下肢深部靜脈血栓形成 痛苦萬分 相繼治療于幾家大醫(yī)院 至今尚留下隱患 案例二 一位消化道出血患者 護士勸告需要絕對臥床休息 不要下床活動 在床上大小便 患者不聽勸告 私自下床小便 結果導致出血加重 不得不做介入手術止血 大大增加了住院費用 健康教育的意義 整體護理擴大了護理功

2、能 對護理人員提出了更高要求 向病人進行健康教育已成為護理工作重要一環(huán) 健康教育對促進病人康復 縮短住院日 降低醫(yī)療費用起到積極作用 健康教育是提高患者生存質量的一個有效途徑 健康教育在一定程度上減少了醫(yī)療糾紛的發(fā)生 一 健康教育的目的 國際健康教育聯(lián)盟主席托馬斯1991年6月底 14屆世界健康教育大會上指出健康教育的目的是 增進人們的健康 提高或維持生活質量 預防非正常死亡 疾病和殘疾 改善人際交際 增強人們自我保護動力 臨床治療 患病人群 危險人群 健康人群 健康教育 二 健康教育的方式方法 方法 口頭講解 圖文并茂 文字資料 視聽材料和示范訓練 其中口頭講解是最基本也是最主要的教育方法

3、主動講解 被動講解 溝通 口頭講解教育方法 2 方式 隨機性宣教 個人宣教 集體式宣教 三 健康教育過程要符合護理程序 護理程序是對病人進行有條理 高質量 又有責任心的護理方法 健康教育與其他護理工作一樣 也要貫穿護理程序的五個步驟 1 評估 A 通過評估從中獲得 病人需要哪些健康指導 最急需的內容是什么 病人的健康愿望是什么 B 評估應該是動態(tài)的 2 設立目標 根據評估的結果 制訂相應的目標 目標的設立應該 具體 明確 切合實際 可操作 3 計劃 計劃是進行健康教育的決策過程 護士應結合評估資料和設立目標制定宣教計劃 對病人應采取怎樣的方法進行宣教 達到怎樣的目的 哪些是最近期目標 即急需掌

4、握的知識 哪些是遠期目標 病案分析 評估 患者 女 58歲 因腰臀部及左下肢疼痛1月加重3天入院 經X CT MRI片檢查 入院診斷 腰椎間盤突出癥 需擇期手術 評估 病人所需的健康指導 最急需的內容病人的健康愿望1 如何觀察病情變化 疼痛 的指導疼痛的緩解肢體恢復健康2 用藥指導3 飲食指導4 疾病相關知識的指導5 功能鍛煉的指導6 心理指導 病案分析 目標 設立目標 1 疼痛的減輕或緩解2 解除患者焦慮恐懼的心理3 病人能正確進食4 病人能遵醫(yī)囑正常服藥5 病人能對自己的病情有一定的認識6 病人能正確的進行功能鍛煉7 能積極配合我們預防并發(fā)癥的發(fā)生 病案分析 計劃 對病人應采取怎么的方法進

5、行宣教 口頭講解并發(fā)放健康宣教手冊達到怎樣的目的 1 患者對自已的病情有一定的了解2 以積極的心態(tài)配合治療及護理哪些是近期目標 對疼痛的緩解以及對疾病的正確認識哪些是遠期目標 促進患者肢體早日康復 4 實施 按照對病人個體制定的計劃 采取適宜的方法和溝通技巧進行宣教 鼓勵病人掌握有關知識 使他們能夠理解和參與護理活動 達到配合治療 護理 自覺維護健康的目的 需要注意 護士要根據病人的病情 現有能力 文化程度 生活習慣 對病人提出適當的要求和安排 以便共同達到目標 5 評價 評價的目的是在經過一系列有計劃 有實施的宣教后 了解和檢驗病人是否接受與掌握 包括兩部分內容 目標是否實現 重審健康教育計

6、劃 部分掌握和未掌握的病人要分析其原因 如宣教效果是否有礙于治療 護理與康復 目標是否得過高 方式欠妥當 一次性宣教內容過多 重點不突出 應多次進行宣教 針對分析出的原因 進行再講或重新進入宣教過程的再循環(huán) 直至達標 四 健康教育的內容 1 入院介紹 住院環(huán)境介紹 主管醫(yī)生 責任護士開水供應時間與次數 貴重物品的保管 衛(wèi)生 陪伴 探視制度的宣傳 吸煙區(qū)的位置等 2 住院教育 心理指導 飲食指導 休息和運動指導 用藥指導 特殊檢查指導 檢驗的目的和注意事項 術前和術后指導 康復訓練指導等 3 出院指導 繼續(xù)康復訓練方法指導 飲食指導 服藥指導 預防和保健知識指導 復診時間指導等 1建立信任感首先

7、 護士要有耐心和同情心 關心 體貼 尊重患者 從言行中感化患者 對患者的病痛及時處理 對提出的問題及時解答 其次 護士要有扎實的專業(yè)理論知識和技能 對患者提出的問題 能夠運用所學知識 給予滿意的回答 并以熟練 精湛的操作技術取得患者的信賴與配合 五 如何把健康教育落到實處 2把握好健康教育的時機 時間安排 急癥入院的患者 要救治為主 待病情穩(wěn)定后 再實施健康教育 對接受治療的患者 針對性的就某一問題邊做邊講 深入淺出 將護理效果直接體現在患者身上 患者感受深 易于接納 家屬也容易領會 利用巡視 晨 晚間護理時間 根據不同個體 不同疾病 不同階段的健康問題作個別指導 同時要注意做好教育的場合選擇

8、 如果有較多的探視者在場時進行講解 事必會引起患者的反感及心不在焉病人相關知識需求時機 五 如何把健康教育落到實處 教育時機尤為重要 病人處于下列情況時暫不進行健康教育 通過適當方法緩解或消除后再酌情進行 1 有疼痛 惡心嘔吐 發(fā)燒等不適 2 睡眠不充足 精神狀態(tài)欠佳 3 有定向力障礙 4 有焦慮 恐懼 憤怒 不信任等不良心理狀態(tài) 5 表露出不愿意接受學習時 6 急診入院或病情危重不能接受教育指導時 3注意患者的個體差異每次宣教內容不宜過多 根據病人知識水平 接受能力的不同 選擇恰當的 易被理解的 針對性強的資料進行宣教 注意語言流暢 通俗易懂 同時注意病人的情緒狀態(tài) 當病人情緒穩(wěn)定時 其思維

9、敏捷 易表達自己的意愿 也易接受他人發(fā)出的信息 4心理護理在健康教育中的作用病人入院后 由于對疾病知識的缺乏 以及對自身健康的擔憂 常表現出不良的心理及消極情緒 對疾病的治療及康復產生不良影響護士要及時了解病人的心理狀態(tài) 做好疏導 及時化解不良情緒及不良心理 注意禮貌用語 注意語調 傾聽與反應 要懂得尊重患者 五 如何把健康教育落到實處 5加強對陪護人員的疏導工作患者家屬常常是患者的精神支柱 他們情緒的好壞以及對疾病的認知程度 對患者影響很大 護士在工作中 除做好患者的心理疏導工作 認真做好患者家屬的心理疏導 使患者家屬對健康知識也充分認可的情況下 會對患者的康復起到很好的促進作用 五 如何把健康教育落到實處 謝謝

如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。

部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。

  素問文庫所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。

熱門標簽

相關知識

如何做好患者的健康教育與康復指導oimc
在整體護理中如何做好患者的健康教育
護士如何做好健康教育？
患者健康教育覆蓋率100%，患者健康教育知曉率（）
做好糖尿病患者的健康教育，關鍵看這幾點
如何在護理工作中做好健康教育
疼痛患者的健康教育
如何做好孕期健康教育
糖尿病患者健康教育怎么做？
患者健康教育制度及流程

網址: 如何做好患者的健康教育 http://m.u1s5d6.cn/newsview1182918.html