首頁資訊家庭教育書籍閱讀分享③讀一本好書，做智慧父母——讀《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》有感

家庭教育書籍閱讀分享③讀一本好書，做智慧父母——讀《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》有感

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 20:38

鄧志鋒家庭

第十三屆全國五好家庭

讀一本好書，做智慧父母——鄧志鋒

打開《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》這本書，忍不住一口氣讀完。一是因為為人父母，與孩子的相處正處于關鍵期；二是自己多年來的教育工作，對家庭教育有些心得。近年來，我也在社區(qū)為大家做了一些類似的公益分享。從以往的工作經(jīng)驗看，大多數(shù)孩子，哪怕是成年的大學生出現(xiàn)了問題，基本可以從家庭成長方面追尋到問題發(fā)生的影子。所以，如何做好家庭教育，如何做智慧父母，對于孩子的成長成才，是非常重要的事情。

《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》這本書，直面這些問題，一書讀罷，豁然開朗。我自己的讀后感，總結了一下，分享為四個“特別強”。

首先是特別強的邏輯性。我們說讀書先看前言，在這本書的引言部分，作者告訴家長，家庭教育有五大“元能力”。所謂的“元能力”，也就是最為重要、關鍵的能力。這五大“元能力”分別為：溝通能力、情緒能力、容納能力、界限能力、覺察能力。這本書的五大篇章，就是圍繞五大“元能力”來一一講解的。全書的內(nèi)容具有緊密的內(nèi)在邏輯，又可以獨立成篇。打開此書，一目了然，我們很容易全面把握書中內(nèi)容。

其次是特別強的實戰(zhàn)性，或者說是實踐性。說到心理學，很多父母認為專業(yè)性太強，知識過于抽象。這本書的書名為《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》，更多的是在于講解如何做智慧型父母，所以書中以“生活小劇場”的形式，為我們呈現(xiàn)了大量案例，這些案例都取自于家庭的日常生活，可以說是情景再現(xiàn)。對于我們做父母的來說，不妨采用“拿來主義”，直接可用。比如，書中一開始就為我們呈現(xiàn)了一個經(jīng)典案例：一個初二的學生班級發(fā)生了“同學把班主任氣哭了”這件大事，孩子回到家，興奮地想要告訴家長，而家庭成員給出了不同的反應，這對孩子的情緒產(chǎn)生了不同的影響。相信作為父母，我們在陪伴孩子過程中，一定也會遇到這樣案例。那么，我們就看看專家在書中是怎么處理的。

再次是特別強的知識性。作為父母，我們并不是都有心理學的知識。而心理學，在智慧家庭教育方面，又十分重要。其實，這本書給我們普及了家庭教育常用的心理學知識。比如在與孩子的溝通方面，書中詳細講解了“共情”，這就是一個非常重要的心理學知識，甚至我認為是最重要的心理學知識。心理學中的“共情”或者 “自己人效應”，是屢試不爽的家庭親子溝通方法，各位家長可以去認真讀一讀。

最后是特別強的可讀性。沒有深奧的語言，沒有抽象的概念，沒有嚴肅的說教，沒有漂浮的大道理，這本書值得我們做父母的經(jīng)常讀、反復讀。比如在“容納能力”這一篇章中，作者深入分析了從嬰幼兒到中學階段，不同年齡段孩子的心理特點以及家長的應對方法，家長在陪伴孩子成長中，就適合去長期閱讀、學習。

讀一本好書，做智慧父母。希望家長們能夠從《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學智慧》這本書汲取營養(yǎng)，陪伴著孩子們一路健康成長。