作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇一

1．走不一樣腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動作技能。

2．大膽探索不一樣腳印的不一樣走法，培養(yǎng)肢體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．增強規(guī)則意識和團(tuán)隊合作意識，體驗挑戰(zhàn)成功帶來的愉悅。

活動備

音樂磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不一樣腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。游戲場地布置如圖：

(一)開始部分

1．師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動的愿望。

2．隨背景音樂進(jìn)行小腳熱身運動：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳)；小腳跟兒抬起來，腳尖輕輕來走路——長高了；腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

(二)基本部分

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不一樣部位能踩出的不一樣腳印。

師：用小腳的不一樣部位走路，印在地上的小腳印就會不一樣，有的是整個小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎我們一齊來驗證吧。

2．出示不一樣的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過小路。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這就是全腳掌走路時印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不一樣的方法走過了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

(2)排列無序、不規(guī)整的全掌腳印小路。

師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一齊，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過了靠在一齊的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

3．不一樣腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過前腳掌腳印，用小丑走的方法走過后腳掌腳印。

4．組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。

師總結(jié)：這條小路上有不一樣的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不一樣的走路方法，一會兒走，一會兒跳，一會兒高人走，一會兒小丑走，一會兒快，一會兒慢。

5．游戲：比一比，看誰快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長長的路，幼兒站成四列縱隊，經(jīng)過競賽的方式鞏固走、跑、跳的動作技能。

(三)結(jié)束部分

1．在音樂的伴奏下，教師和幼兒一齊做放松活動(播放背景樂)：一齊背靠著戲水池坐下來，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動動小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一齊向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；左擺右擺，一前一后，動一動，點點頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛!

2．幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇二

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

1、皮球每人一個

2、胖胖兔的圖片。

一、出示胖胖兔，引出主題

出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？

胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的.故事。

二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

教師完整地講述故事一遍。

提問：

胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？

袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法？

胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的？

三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？

使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

四、戶外拍球活動

教師：胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。

請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強鍛煉

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇三

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

一、導(dǎo)入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇四

1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。

2、了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。

3、認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。

掌握游泳中的自我保護(hù)方法。

1、海灘游泳圖片。

2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。

3、游泳溺水視頻。

1、談話：

——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？

2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。

——游泳要帶些什么物品呢？

——教師出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。

——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險的事，要從入口的樓梯上下。

——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。

——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。

——游泳后要馬上洗澡。

1、了解有關(guān)溺水的事情。

——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢？（電視上、報紙上、圖書里、成人的講述中等。）

2、觀看有關(guān)溺水的情況報道，救人的過程等，并互相交流自救知識。

3、教師小結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害……。

4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。

——游泳時怎樣才能既開心又安全？

盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇五

1、初步了解在體育運動中安全的重要性。

2、積極參與討論及游戲體驗，知道運動中要保持距離，減少碰撞與傷害。

3、感受體育運動帶來的樂趣。

1、畫有幼兒玩過的體育游戲的圖片，黑板、筆，生活中需保持距離的圖片。

2、圈、體操墊、標(biāo)記線若干、錄音機、音樂。

一、通過感受距離的遠(yuǎn)和近，體驗保持距離給我們的運動帶來方便和安全。

1、玩占圈游戲，體驗合適的距離能讓動作舒展。

師：小朋友，讓我們跑跑步活動一下身體，如果音樂停了，就找一個圈站好，做做操。

幼兒跟隨教師玩游戲。

提問：你們剛才有沒有碰到別人的現(xiàn)象？

2、縮短距離，再次進(jìn)行占圈游戲，體驗不合適的距離會讓我們相互碰撞。

師：大家動作很舒展，做得很漂亮。讓我們再來玩一次吧，看看誰的動作最舒展。

幼兒再次游戲。

提問：這一次和剛才玩有什么不一樣的感覺？那怎么辦？

3、請幼兒自己調(diào)整，把圈擺到合適的距離。

師：現(xiàn)在請你們自己調(diào)整到合適的距離。

師小結(jié)：現(xiàn)在伸手試試看，怎么樣？只有跟同伴之間保持距離才能讓我們做操舒展，身體活動開。

二、回憶已有經(jīng)驗，結(jié)合平時的.體育游戲，進(jìn)一步了解保持距離，安全運動的重要性。

1、討論平時體育游戲如何保持距離。

提問：我們平時也玩過很多的體育游戲，有哪些是需要保持距離的？

2、實踐體育游戲，體驗怎樣保持距離。

師：現(xiàn)在我們用剛才討論的好方法去玩一玩，看看誰會保持距離。

幼兒進(jìn)行體育游戲體驗。

根據(jù)現(xiàn)場情況，將較為集中的問題進(jìn)行討論、再次游戲，體驗如何保持距離。

3、師小結(jié)：很多的體育游戲，都要保持距離，只有保持距離才能讓我們快樂、舒服、安全的活動。

三、玩“對與錯”游戲，拓展經(jīng)驗，了解生活中保持距離的重要性。

依次出示圖片，幼兒進(jìn)行判斷、站在相應(yīng)區(qū)域。

師小結(jié)：在平時生活和幼兒園生活中保持距離很重要，等地鐵要保持距離、看小動物要保持距離、上下樓梯要保持距離，只有保持距離，才能保證我們的安全。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇六

1、引導(dǎo)幼兒懂得任性是一種不好的行為。

2、教育幼兒學(xué)會控制自己的'不良情緒和行為。

故事圖片

一、有感情的講故事。

1、提問：故事的名字叫什么？

2、故事里都有誰？

二、出示故事圖片、講述故事。

1、提問：小貓貝貝為什么哭？

2、貝貝是怎么被騙去的？

3、貝貝被誰騙了去？

4、是誰救了貝貝？

三、我們應(yīng)不應(yīng)該和貝貝一樣？

小朋友不應(yīng)該任性，要善于控制自己的情緒和行為。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇七

1、培養(yǎng)幼兒相互間的合作意識。

2、鼓勵幼兒積極的參與集體活動。

繩子一條，貼畫若干，計時器一個

一、導(dǎo)入部分熱身活動

讓幼兒一起伸伸手――彎彎腰――蹦蹦跳

二、游戲部分

1、教師為幼兒分隊，每兩個幼兒為一組。

2、教師為幼兒說明游戲規(guī)則以及玩法

規(guī)則：（1）貼畫只能貼在臉上。

（2）小朋友不能超出線外。

玩法：兩個孩子一組，兩組便可開始游戲。每組兩個孩子分別背靠背被一條繩子套住，另外兩個幼兒分別站在自己好朋友對面的一條線后，游戲開始，被綁的孩子使勁往自己好朋友那一邊靠攏，當(dāng)一方孩子靠近自己好朋友的線上時，被綁的孩子給自己的好朋友臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪個小朋友臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

三、結(jié)束部分幼兒做放松活動。

秋天來了，老師帶小朋友去秋游啦，拉著好朋友的手，大家排隊走（繞圓圈走，放松腿部）。走啊走啊走，我們看到樹葉都變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來（雙手合十，慢慢舉過頭頂）。蹲下身來左邊撿一片樹葉，右邊撿一片樹葉，（活動手部）。

小朋友們，這個游戲是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸媽媽一起玩哦！

這個戶外活動簡單有趣，孩子們玩的時候興趣很濃，在游戲過程中有個別幼兒沒有遵守游戲規(guī)則，看到自己的'合作伙伴夠不著自己的時候會越過線，讓自己的伙伴給貼貼畫。

中班健康領(lǐng)域教案帶反思篇八

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的.習(xí)慣。

ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

一、導(dǎo)入活動。

師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的？

二、欣賞ppt。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）

2、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。

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