中班健康領(lǐng)域的教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的中班健康領(lǐng)域的教案，歡迎閱讀與收藏。

中班健康領(lǐng)域的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

　　2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

　　活動(dòng)建議：

　　1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

　　活動(dòng)反思：

　　本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的`興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

中班健康領(lǐng)域的教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　談話(huà)：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽?zhuān)┙裉?，老師?lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）

　　——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！

　　小雞練本領(lǐng)。

　　——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。

　　——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的`本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。

　　——教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　小雞快跑。

　　——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。

　　——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào)，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。

　　——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色。

　　小雞回家。

　　——小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>

　　【活動(dòng)延伸】

　　——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。

中班健康領(lǐng)域的教案3

　　核心導(dǎo)讀：

　　【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)活動(dòng)我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動(dòng)。超人是幼兒的偶像，平時(shí)幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計(jì)的整節(jié)活動(dòng)以超人為主體貫穿整節(jié)活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)一

　　【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)活動(dòng)我選自中班教材主題四次主題三《飛人》中的一節(jié)體育活動(dòng)。超人是幼兒的偶像，平時(shí)幼兒就喜歡模仿不同的超人。所以我設(shè)計(jì)的整節(jié)活動(dòng)以超人為主體貫穿整節(jié)活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)一下超人的快樂(lè)，同時(shí)讓幼兒對(duì)體育還產(chǎn)生了濃厚的興趣。我通過(guò)讓幼兒觀看圖片上劉翔跨欄和喬丹頭球的動(dòng)作像什么？引出活動(dòng)；通過(guò)模仿引起孩子們也想成為小超人的興趣；通過(guò)闖過(guò)比賽的形式讓幼兒體驗(yàn)到成為超人的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)跨跳35cm高的障礙物、觸物跳和快跑的動(dòng)作。

　　2、產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、飛人劉翔、喬丹比賽照片、

　　2、紅、黃、藍(lán)、綠圓形貼圖標(biāo)志、大小不同的四個(gè)五角星獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　3、場(chǎng)地布置、背景音樂(lè)《加油歌》、《星星的心》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　導(dǎo)入：幼兒拍手進(jìn)入場(chǎng)地，并做準(zhǔn)備活動(dòng)（手腕、腳腕、扭扭腰、踢踢腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子等）。最后請(qǐng)幼兒坐到椅子上。

　　一、引導(dǎo)幼兒了解“飛人”。

　　1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)。照片上是誰(shuí)？（劉翔、 喬丹）他們?cè)诟墒裁?？為什么把劉翔、喬丹稱(chēng)為“飛人”？（因?yàn)樗麄兛鐧?、投球的?dòng)作像飛一樣。）

　　2、劉翔喜歡跨欄的體育運(yùn)動(dòng)，喬丹喜歡打籃球的體育運(yùn)動(dòng)，那你們喜歡什么體育活動(dòng)呢？（請(qǐng)幼兒回答）。

　　3、有的小朋友也喜歡跨欄和打籃球，那怎樣跨欄和打籃球呢？你們想不想學(xué)？（想）老師講解并做示范動(dòng)作：跨跳障礙物時(shí)要先有助跑，前面的腿抬高跨過(guò)障礙物，另一條腿緊接著跟隨跨過(guò)；觸物跳時(shí)先助跑，到籃板前，并屈膝用力跳起。然后讓幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行模仿。

　　二、闖關(guān)游戲《我是小超人》。

　　1、根據(jù)自己身上的顏色標(biāo)記站成四隊(duì)，老師講解闖關(guān)規(guī)則和進(jìn)行闖關(guān)示范：在闖關(guān)時(shí)要根據(jù)你身上的顏色標(biāo)記選擇闖關(guān)賽道，闖關(guān)回來(lái)后要記得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的`小朋友才可以進(jìn)行闖關(guān)，沒(méi)有拍的手的小朋友可以為自己的隊(duì)伍加油！

　　2、第一遍先讓幼兒嘗試一下闖關(guān)，然后老師糾正不正確的動(dòng)作，并加以提醒幼兒闖關(guān)規(guī)則。

　　第二遍讓幼兒鞏固動(dòng)作和闖關(guān)規(guī)則，不正確的地方老師再做糾正。

　　第三遍讓幼兒進(jìn)行闖關(guān)比賽。

　　三、總結(jié)游戲情況，教師與幼兒共同評(píng)出優(yōu)勝組順序。

　　四、引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)（捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等）。

　　一位老師利用喇叭喊話(huà)：彩虹班的小朋友接緊急通知，你們的動(dòng)作規(guī)范，是一名合格的“小超人”了，現(xiàn)在邀請(qǐng)你們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)趕快集合。

　　孩子們，客人老師說(shuō)我們彩虹班的小朋友都是合格的“小超人”了，還邀請(qǐng)我們?nèi)⒓硬┡d縣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們高興嗎？（高興）。那我們趕快集合去參加吧！

　　【活動(dòng)反思】

　　我首先出示圖片讓幼兒?jiǎn)柺钦l(shuí)？大部分孩子都認(rèn)識(shí)劉翔、喬丹，在我問(wèn)幼兒人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他們?yōu)椤帮w人”時(shí)，在老師的引導(dǎo)孩子們都能很好的說(shuō)出來(lái)。在模仿動(dòng)作時(shí)由于布置的場(chǎng)地障礙物距離隔得有些近，導(dǎo)致孩子們的助跑動(dòng)作沒(méi)有很好的嘗試到。在玩闖關(guān)游戲時(shí)大部分孩子都做得很好，也很遵守游戲規(guī)則，還有一小部分孩子不敢跨欄直接繞過(guò)去或是雙腳跳過(guò)去，在糾正幾遍后還是做的不錯(cuò)了。整節(jié)活動(dòng)氣氛很好，孩子們的積極性也很高。最后一個(gè)環(huán)節(jié)我以客人老師在喇叭中喊話(huà)的形式宣布彩虹班的小朋友都是一名合格的“小超人”了，還邀請(qǐng)去參加博興縣冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，把孩子們的積極性推到了高潮。不過(guò)最后一個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)成邀請(qǐng)孩子們?nèi)⒓硬┡d縣冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)有一種欺騙孩子們的行為，以后要注意。

中班健康領(lǐng)域的教案4

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小貓貝貝

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒懂得任性是一種不好的行為。

　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒和行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、有感情的講故事。

　　1、提問(wèn)：故事的名字叫什么？

　　2、故事里都有誰(shuí)？

　　二、出示故事圖片、講述故事。

　　1、提問(wèn)：小貓貝貝為什么哭？

　　2、貝貝是怎么被騙去的`？

　　3、貝貝被誰(shuí)騙了去？

　　4、是誰(shuí)救了貝貝？

　　三、我們應(yīng)不應(yīng)該和貝貝一樣？

　　教師小結(jié)：小朋友不應(yīng)該任性，要善于控制自己的情緒和行為。

中班健康領(lǐng)域的教案5

　　目的要求：

　　1、認(rèn)識(shí)甜食對(duì)身體健康的不良影響。

　　2、了解飲食均衡對(duì)身體健康的重要性。

　　準(zhǔn)備：教育海報(bào)《少吃甜品，多吃蔬菜水果》，食物模型。

　　內(nèi)容與指導(dǎo)：

　　1、啟發(fā)思考，引入課題。

　　教師：同學(xué)們，你們最喜歡吃什么零食呢？是不是糖果、巧克力或蛋糕之類(lèi)的甜品？但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，吃了太多甜食對(duì)身體健康不好呢？

　　2、展示教育海報(bào)《少吃甜品，多吃蔬菜水果》。

　　教師：看看這個(gè)海報(bào)，上面告訴我們，少吃甜品，在日常飲食中多吃蔬菜和水果是很有好處的。

　　3、介紹食物模型，讓學(xué)生觀察并回答問(wèn)題。

　　教師：這是一個(gè)食物模型，我們可以看到，其中哪些食物屬于甜品？哪些食物屬于蔬菜和水果？

　　4、講述身體對(duì)甜品的反應(yīng)，并進(jìn)行討論。

　　教師：我們的身體對(duì)于吃甜品會(huì)有什么反應(yīng)呢？比如說(shuō)吃太多甜的'東西會(huì)導(dǎo)致消化不良，引起口腔問(wèn)題，還會(huì)增加身體的熱量等等。大家還有什么要補(bǔ)充的嗎？

　　5、進(jìn)行飲食均衡知識(shí)的教學(xué)。

　　教師：經(jīng)常吃蔬菜水果對(duì)身體健康非常好，因?yàn)樗鼈兏缓鞣N維生素和營(yíng)養(yǎng)素，可以提高身體免疫力，預(yù)防多種疾病。所以，我們每天都應(yīng)該攝入適量的蔬菜和水果，保持飲食均衡。

　　6、總結(jié)。

　　教師：我們今天學(xué)習(xí)了很多關(guān)于甜食和飲食均衡的知識(shí)，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待自己的飲食習(xí)慣，不要只顧著吃甜品。同時(shí)，在愛(ài)吃甜食的時(shí)候，也要注意控制攝入量，讓身體保持健康。

　　7、課堂結(jié)束。

中班健康領(lǐng)域的教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　星期三的早上，淘淘剛到班級(jí)就被其他小朋友圍住了?！疤蕴?，這幾天你怎么沒(méi)有來(lái)呀?”卓卓問(wèn)?！拔腋忻傲?，上醫(yī)院打針了?！薄澳悄愫昧藛?”“打針哭了嗎?”……孩子們你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。我想，也許每個(gè)孩子都經(jīng)歷過(guò)感冒，應(yīng)該讓孩子們用正確的態(tài)度對(duì)待感冒。于是，我生成了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解感冒的相關(guān)知識(shí)，知道一些防治感冒的方法。

　　2．學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳，能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　3．產(chǎn)生不怕困難和助人為樂(lè)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．相關(guān)圖片、舒適的音樂(lè)、《拔蘿卜》磁帶。

　　2．布置活動(dòng)場(chǎng)地：兔寶寶的家，寬35-40厘米的草地，獨(dú)木橋，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

　　(1)師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌：“伸伸胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

　　(在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí)，為后面的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。)

　　(2)情景導(dǎo)人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話(huà)，兔寶寶生病了，我們?nèi)タ纯此?”

　　2．出示圖片，提出問(wèn)題。

　　(1)出示兔寶寶打噴嚏，量體溫，擦鼻涕的圖片。

　　提問(wèn)：兔寶寶怎么了?你感冒過(guò)嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)?感冒了怎么辦?

　　(引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)：感冒時(shí)會(huì)發(fā)熱、頭疼、流鼻涕，人會(huì)感覺(jué)不舒服，感冒了應(yīng)該上醫(yī)院打針，按時(shí)吃藥等。)

　　(2)出示兔寶寶開(kāi)窗通風(fēng)、喝水、吃食物、做運(yùn)動(dòng)的`圖片。

　　提問(wèn)：圖上的兔寶寶在做什么?它為什么這么做?你是怎樣預(yù)防感冒的?

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防感冒的方法：開(kāi)窗通風(fēng)，多喝水，參加體育鍛煉，多吃營(yíng)養(yǎng)食物等。)

　　3．游戲：幫助兔寶寶拔蘿卜

　　師：“兔寶寶想吃蘿卜，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們?cè)撛趺崔k呢?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出幫助兔寶寶的方法，滲透關(guān)心別人，幫助別人的積極情感。)

　　(1)練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳。

　　師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過(guò)去，我們來(lái)試試吧!”學(xué)習(xí)動(dòng)作，教師示范跳并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒練習(xí)。

　　(2)幫助兔寶寶拔蘿卜。

　　行走路線(xiàn)：跳過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，跳過(guò)小河，蘿卜菜地。在音樂(lè)伴奏下拔蘿卜，把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對(duì)寶寶們助人為樂(lè)的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表?yè)P(yáng)和肯定，使幼兒獲得愉悅和自信的積極情感。

　　4．放松活動(dòng)

　　在音樂(lè)的伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)是腿部。教師小結(jié)后活動(dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)延伸：

　　1．引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫(huà)下來(lái)，制作成宣傳畫(huà)，展示在活動(dòng)室墻壁上。在其他的游戲活動(dòng)中，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。

　　2．對(duì)能力差的幼兒縮減跳躍寬度，教師重點(diǎn)示范講解動(dòng)作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

　　評(píng)析：

　　教師能夠抓住幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)及喜愛(ài)小動(dòng)物的天性出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)的亮點(diǎn)有兩處：

　　1．教師以身邊的事“感冒”為活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)施一系列的游戲活動(dòng)后，使幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)得到了升華，說(shuō)明教師在活動(dòng)前充分的了解了幼兒的發(fā)展水平及幼兒的興趣需要，所以整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程清晰、流暢、師幼互動(dòng)和諧，為幼兒創(chuàng)造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2．教師能夠面向全體，關(guān)注個(gè)體差異。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過(guò)程中，幼兒的能力有強(qiáng)弱，教師能夠在活動(dòng)的過(guò)程中有針對(duì)性的訓(xùn)練，真正的做到了“以幼兒為主體，以人為本”。作為教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要能夠從幼兒的角度去想問(wèn)題，提問(wèn)題，解決問(wèn)題，要以幼兒的需要，以能促進(jìn)幼兒的發(fā)展為主要目的，本節(jié)活動(dòng)較好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

中班健康領(lǐng)域的教案7

　　一、教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入——看看說(shuō)說(shuō)

　　1.提問(wèn)幼兒自己是怎樣一天天長(zhǎng)大的，激發(fā)幼兒觀看課件的興趣，組織幼兒看課件。

　　2.觀看后提問(wèn)，師：小小為什么能長(zhǎng)大？幼兒：因?yàn)樾⌒〕燥埩?，小小?ài)吃蔬菜。

　　師：身體的生長(zhǎng)需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，而這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食

　　物中獲得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡營(yíng)養(yǎng)。

　　二、故事、游戲

　　1.教師出示卡通圖片，以故事的形式導(dǎo)入課題。

　　《營(yíng)養(yǎng)大家庭》向幼兒介紹營(yíng)養(yǎng)大家庭的成員：胡蘿卜兄弟、青豆哥哥、燕麥小子、蘋(píng)果表哥、草莓妹妹、銀魚(yú)姐姐、紅蝦表妹。

　　他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝病菌大魔王的故事。通過(guò)此情節(jié)讓幼兒了解只有獲取均衡營(yíng)養(yǎng)才能保持身體健康成長(zhǎng)，不生病。

　　2.通過(guò)老師戴各種食物的頭飾作介紹使幼兒初步了解幾種食物的

　　名稱(chēng)主要以及對(duì)人體的作用。

　　3.小結(jié)，人體需要的營(yíng)養(yǎng)有七大類(lèi)：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類(lèi)、水分、維生素、無(wú)機(jī)鹽、纖維素，而這七大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素存在于各種食物中。

　　三、幼兒定制一周食譜。

　　1.討論幼兒園的一周食譜。食譜是按照幼兒身體營(yíng)養(yǎng)搭配制定

　　的.。

　　2.幼兒分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，共5組，每組桌上放有各種食物卡片，每組設(shè)計(jì)一天食譜。

　　四、活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒回家同爸爸媽媽一起制定家庭一周食譜。

　　活動(dòng)反思

　　茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　領(lǐng)域健康課題我就知道

　　1.初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)活動(dòng)目標(biāo)的宣傳日。

　　2.閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工日期集體活動(dòng)

　　作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

　　2.師生與健康日有關(guān)的一些資料。

中班健康領(lǐng)域的教案8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。

　　2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、皮球每人一個(gè)

　　2、胖胖兔的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、出示胖胖兔，引出主題

　　出示胖胖兔圖片。它是誰(shuí)？它看起來(lái)怎么樣？肥胖有什么麻煩？

　　胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎？

　　引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。

　　胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事。

　　二、傾聽(tīng)故事《胖胖兔減肥》，通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　教師：胖胖兔后來(lái)減肥成功了嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)胖胖兔減肥的故事吧。

　　教師完整地講述故事一遍。

　　提問(wèn)：

　　胖胖兔為什么一走起路來(lái)就呼哧呼哧喘粗氣？

　　袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法？

　　胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的`？

　　三、討論：除了不運(yùn)動(dòng)會(huì)使人發(fā)胖，還有哪些情況會(huì)使人發(fā)胖？

　　使幼兒知道運(yùn)動(dòng)量不足和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。

　　四、戶(hù)外拍球活動(dòng)

　　教師：胖胖兔通過(guò)拍球鍛煉自己的身體，我們和胖胖兔，一起出去拍球鍛煉身體好嗎？

　　幼兒人手一個(gè)球，自由在場(chǎng)地上練習(xí)拍球。

　　請(qǐng)班里比較肥胖的孩子講講自己運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉

中班健康領(lǐng)域的教案9

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，每天充足的運(yùn)動(dòng)是幼兒身體健康的重要保證。幼兒天性活潑好動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，他們經(jīng)常跑跑跳跳，但是對(duì)運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、身體各個(gè)部位的準(zhǔn)確名稱(chēng)以及它們是怎么運(yùn)動(dòng)的知識(shí)了解的并不是很多，根據(jù)以上特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)和延伸了《健康的孩子》這個(gè)主題里的這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)的'音樂(lè)是孩子熟悉的，活動(dòng)的動(dòng)作我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況改編了一個(gè)兒歌，讓幼兒隨著朗朗上口的兒歌能輕松地跟著老師完成新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)的目的在于通過(guò)愉快、生動(dòng)的活動(dòng)讓幼兒了解健康身體需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和合理的飲食、愉快的情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)生命，喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，幼兒在輕松愉快的環(huán)境中活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境：圖片、音樂(lè)、課件、米老鼠演員。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的空間準(zhǔn)備：幼兒圍坐在成半圓圈。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：

　?。?）介紹神秘的客人—米老鼠，引起幼兒興趣。

　?。?）討論：怎樣才能使我們的身體更健康？

　　2、教師做健身操，并提醒幼兒注意用了身體的哪些部位。

　　（1）教師示范健身操。（背景：動(dòng)感音樂(lè)）

　?。?）利用圖譜，介紹身體各部位的名稱(chēng)。（圖譜：人體的關(guān)節(jié)）

　?。?）幼兒欣賞圖譜兒歌，并學(xué)習(xí)做動(dòng)作。（圖譜兒歌）

　　3、幼兒隨音樂(lè)看圖譜兒歌一起做健身操。并說(shuō)說(shuō)跳健身操后身體會(huì)感覺(jué)怎么樣？

　　4、教師小結(jié)：合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

　　【延伸活動(dòng)】

　　幼兒邀請(qǐng)米老鼠、老師一起來(lái)做健身操。

中班健康領(lǐng)域的教案10

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜?，特意設(shè)計(jì)了“足球小子”的健康活動(dòng)。通過(guò)報(bào)紙?jiān)倮?，引?dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境。

　　2、能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。

　　3、積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)重難點(diǎn):

　　(1)重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報(bào)紙。

　　(2)難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)，學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3—5張，場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀，胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

　　二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　三、足球訓(xùn)練。

　　1、帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場(chǎng)，不要讓紙掉下來(lái)。

　　2、自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的.玩法。)

　　3、集體練習(xí)射球，傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

　　四、游戲“足球賽”。

　　1、講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門(mén)員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分；不能推、抓對(duì)方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

　　2、分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

　　五、放松活動(dòng)。

　　繞場(chǎng)地慢跑一圈，整理場(chǎng)地，回活動(dòng)室。

　　活動(dòng)延伸:

　　1、在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

　　2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿(mǎn)積極性?；顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng)，而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

中班健康領(lǐng)域的教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　牙齒的好壞關(guān)系到幼兒的身體健康，孩子們喜歡吃甜食，有很多幼兒牙齒不好，設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)是為了讓幼兒了解牙齒，保護(hù)好牙齒，促進(jìn)幼兒的身體健康。此活適合在中班下學(xué)期進(jìn)行。

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

　　2、教給幼兒正確的.刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí);

　　3、豐富詞匯：刷牙、漱口。

　　中班科學(xué)教案《潔白的牙齒》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè)。

　　2、圖片：牙齒小姑娘。

　　3、餅干每人一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖上有什么?

　　教師：“對(duì)，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請(qǐng)小朋友看一看自己的牙齒長(zhǎng)得什么樣?”

　　2、請(qǐng)小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

　　提問(wèn):

　?、傺例X是什么顏色的?

　　②牙齒的什么形狀的?

　?、垩例X有多少?

　?、苎例X一樣大嗎?

　　3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

　　教師小結(jié)：門(mén)牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過(guò)細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化。

　　4、

　?、僬?qǐng)幼兒照照牙齒上有什么?

　?、陲灨尚剂粼谘例X上好不好?

　?、鄢鍪緢D片：講故事：《玲玲為什么哭了?》

　　5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口里蕩洗口腔

　　6、請(qǐng)幼兒跟老師說(shuō)兒歌《刷牙》。

　　總結(jié)分享：

　　幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動(dòng)作

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、知道牙齒的特征、功能。

　　2、會(huì)嗽口、刷牙。

　　3、喜歡說(shuō)兒歌。

　　附：

　　兒歌：刷牙

　　小牙刷，手中拿

　　小朋友們愛(ài)刷牙

　　早上起床刷

　　晚上睡前刷

　　上下刷，里外刷

　　喝口水，漱漱口

　　咕嚕咕嚕吐出來(lái)

　　我的牙齒白又白

中班健康領(lǐng)域的教案12

　　教材簡(jiǎn)介：

　　《我小的時(shí)候》是通過(guò)幼兒觀看自己嬰兒時(shí)期用過(guò)的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對(duì)自己小的時(shí)候生活有一定的了解，知道自己的才成長(zhǎng)離不開(kāi)自己父母的照顧和呵護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)。

　　2、加深熱愛(ài)父母的感情。

　　3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)?；顒?dòng)難點(diǎn)：加深熱愛(ài)父母的感情。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

　　1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭？媽媽是怎樣喂的？你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。

　　2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話(huà)，不舒服時(shí)只會(huì)哭。是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

　　二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

　　1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會(huì)應(yīng)答）小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話(huà)，要媽媽慢慢教他才行。

　　2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手??；看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。

　　3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

　　①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

　?、趮寢審澭绦殞氉呗?。老師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

　?、劾蠋熜〗Y(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的?，F(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

　　4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

　　①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。（小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

　?、谧層變河^察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕？為什么還要吹一吹？

　?、劾蠋熜〗Y(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

　　5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán)?，推著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

　　三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

　　1、老師說(shuō)：爸爸媽媽把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

　　2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的.照片貼在磁性板上。

　　3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

　　四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

　　讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對(duì)子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們對(duì)圖片非常感興趣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這是很真實(shí)的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫(huà)面孩子們已經(jīng)陌生，所以他們覺(jué)得特別新奇，在觀賞過(guò)程中，孩子們非常專(zhuān)注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點(diǎn)的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。

　　小百科：嬰兒足月出生時(shí)已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊，有助于吸吮活動(dòng)，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動(dòng)作是復(fù)雜的天性反射，嚴(yán)重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無(wú)力。

中班健康領(lǐng)域的教案13

　　一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：

　　1.怎樣保護(hù)牙齒？

　　2.早晚不刷牙好不好？

　　3.睡覺(jué)之前吃糖好不好？

　　二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　　1.大哥哥為什么牙痛？誰(shuí)牙疼過(guò)說(shuō)說(shuō)感受？

　　2.你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

　　三、教小朋友正確的刷牙的方法

　　1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì)幼兒刷牙的.方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方

　　法。

　　2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

　?。?）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)

　　習(xí)興趣。

　?。?）跟唱歌曲。

　?。?）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡

　　的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食

　　后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)反思

　　茄子河中心幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)日期集體活動(dòng)

　　領(lǐng)域健康課題健康加油站

　　1.培養(yǎng)幼兒不挑食不偏食的良好飲食習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)2.使幼兒初步了解身體生長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)是從各種食物日期中獲得的。集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)、蛋類(lèi)、蔬菜、水果、米面類(lèi)、豆制品等食物卡片。

　　2.課前觀看幼兒園一周食譜。

中班健康領(lǐng)域的教案14

　　幼兒園有許多淘汰下來(lái)的泡沫板。用泡沫板能做什么游戲呢?剛開(kāi)始，有的孩子把泡沫板當(dāng)墊子，坐在上面休息；有的孩子把它當(dāng)成了遮陽(yáng)傘，頂在了頭上；還有的孩子把泡沫板當(dāng)成了飛碟扔著玩兒，這個(gè)游戲吸引了許多小朋友。抓住孩子的興趣，我思考著如何更好地發(fā)揮泡沫板的游戲價(jià)值。

　　●扔飛碟

　　孩子們最喜歡的活動(dòng)是扔飛碟，比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。有的孩子嘴里還不時(shí)發(fā)出“嗖、嗖、嗖”的聲音，好像自己真的在發(fā)射飛碟一樣?？吹剿麄儗?duì)扔這樣感興趣，我就把泡沫板剪成了圓形、六邊形、八邊形，并畫(huà)上線(xiàn)條，真的好像是飛碟。孩子們把自己當(dāng)成“奧特曼”戰(zhàn)士，把泡沫板當(dāng)成自己的武器，玩起了“奧特曼和怪獸”的游戲。游戲中孩子們自由地追逐，躲避閃讓的動(dòng)作更加靈活了，游戲充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

　　●比搬運(yùn)

　　“頭頂泡沫板向前走”的游戲，能鍛煉孩子們的平衡能力。后來(lái)，我們加大了游戲難度，逐步增加了頭頂泡沫板的數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了“不用手，快速搬運(yùn)泡沫板”的游戲。孩子們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)想出了各種辦法，有的孩子把泡沫板頂在頭上，有的孩子把泡沫板夾在兩腿中間，還有的孩子把泡沫板背在背上，更有意思的是，有的孩子把泡沫板放在肩膀上，腦袋一歪夾著泡沫板跑。在游戲中，孩子們大聲為自己的隊(duì)友加油，體驗(yàn)到了與同伴游戲的快樂(lè)，發(fā)展了動(dòng)作，提高了解決問(wèn)題的能力。

　　●搭積木

　　孩子們?nèi)膫€(gè)人一組，利用手中的泡沫板先組成三角形體或是正方體，再一起搭積木，或者利用搭建好的形體，練習(xí)跳過(guò)障礙物。后來(lái)，孩子們又用五六塊泡沫板搭出了各種各樣的建筑作為障礙物，練習(xí)立定跳、分腿跳、助跑跳、跨眺等。他們玩泡沫板的方法越來(lái)越多。

　　●青蛙跳

　　我們把泡沫板裁剪成荷葉，并畫(huà)上葉脈，挪動(dòng)荷葉板，讓孩子練習(xí)向前跳的動(dòng)作。在游戲中，為了快速?gòu)暮舆@邊向河那邊搬家，有的'孩子加快擁幀的速度，有的孩子把板的距離擺得很近，以便快速地從這塊板跳到那塊板。

　　在日常游戲中，泡沫板的玩兒法不斷創(chuàng)新。有的老師將許多泡沫板隨意地?cái)[在小河中；讓小青蛙選擇最近的路線(xiàn)眺過(guò)河；有的老師編排了泡沫板操、墊上操，增加了操的趣味性，發(fā)展了孩子的動(dòng)作。作為老師，只要善于利用身邊的廢舊材料，充分挖掘其再利用的價(jià)值，同樣能達(dá)到引導(dǎo)孩子進(jìn)行鍛煉的目的。

中班健康領(lǐng)域的教案15

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料。

　　2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

　　師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的.？

　　二、欣賞ppt。

　　1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水？

　　（口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）

　　2、喝水有益健康。

　?。?）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？

　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。）

　?。?）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎？

　?。ǔ鍪靖鞣N飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料。）

　　【活動(dòng)延伸】

　　教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。

　　【活動(dòng)反思】

　　在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開(kāi)水。

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