小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)

時(shí)間：2023-09-19 15:39:42 | 發(fā)布:審核老師

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。下面小編為大家?guī)?lái)《小學(xué)生心理健康教育》主題的手抄報(bào)，供大家交流學(xué)習(xí)。

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)怎么畫(huà)

1、第一張

2、第二張

3、第三張

4、第四張

5、第五張

6、第六張

7、第七張

8、第八張

9、第九張

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)

一、什么是心理健康？

健康不僅是指身體沒(méi)有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。心理健康是指一種持續(xù)的心理情況，當(dāng)事者在那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分發(fā)展其身心的潛能；這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面， 人的生理健康是有標(biāo)準(zhǔn)的，一個(gè)人的心理健康也是有標(biāo)準(zhǔn)的。不過(guò)人的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不及人的生理健康的標(biāo)準(zhǔn)具體與客觀。

二、小學(xué)生心理問(wèn)題的表現(xiàn)

1、自責(zé)傾向

自責(zé)傾向是指當(dāng)發(fā)生不如意的事情時(shí)，經(jīng)常認(rèn)為自己不好，對(duì)自己所做的事抱有恐懼心理。

2、叛逆

由于同學(xué)們正處于成長(zhǎng)過(guò)渡期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。逆反心理，容易偏激，由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展和加深，逐漸長(zhǎng)大的學(xué)生開(kāi)始用批判的眼光來(lái)看待周?chē)氖挛铩?/p>

3、攀比

爸爸媽媽常常拿孩子的成績(jī)與別的小朋友比較，于是，很多同學(xué)開(kāi)始會(huì)過(guò)分在意別人的看法，不甘心輸給別人。于是，就樣樣想跟著別人，變得浮夸，害怕落于人后。而這種攀比不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)的比較，還表現(xiàn)在物質(zhì)，金錢(qián)，甚至是外貌的比較。

4、孤獨(dú)

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺(jué)得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。

5、以自我為中心

孩子都是父母的心頭肉，在家里都是“小皇帝”，“小公主”，有些同學(xué)把這種感覺(jué)帶到學(xué)校。希望老師，同學(xué)都圍著他轉(zhuǎn)，凡事只想著自己，不顧及他人的感受，不愿為他人做出一點(diǎn)犧牲，否則就感到委屈、受不了 。這就是所說(shuō)的以自我為中心。

三、如何保持心理健康

1、了解自己，接納自己、肯定自己。

2、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。

3、擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)。

4、學(xué)會(huì)自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

5、學(xué)會(huì)舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。

6、對(duì)自己要時(shí)常鼓勵(lì)增強(qiáng)自信心。

7、建立良好的人際關(guān)系。

8、注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力。

9、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

10、凈化自己的心靈，追求平和的心境，以“善”之心與人相處，信任他人，拒絕猜疑。

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)漂亮（精選10張）

小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是...

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)簡(jiǎn)單（精選10張）

身心成長(zhǎng)的失衡：小學(xué)時(shí)期身體發(fā)育急劇變化，他們閱歷淺，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)力、理解力、思維力和親情力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于成年人。這種生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡使小學(xué)生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動(dòng)不安，產(chǎn)生心理問(wèn)題。下面小編為大家?guī)?lái)《小學(xué)生心理健康》主題的手抄報(bào)，供大家交流學(xué)習(xí)。小學(xué)生心理健康手抄報(bào)怎么畫(huà)1、第...

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)圖片（精選10張）

從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園小朋友，到背上書(shū)包上學(xué)校的“一年級(jí)小豆包”，身份轉(zhuǎn)變是心理環(huán)境轉(zhuǎn)變的開(kāi)始，小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情...

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好畫(huà)（精選10張）

從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園小朋友，到背上書(shū)包上學(xué)校的“一年級(jí)小豆包”，身份轉(zhuǎn)變是心理環(huán)境轉(zhuǎn)變的開(kāi)始，小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情...

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)簡(jiǎn)單

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小...

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)四年級(jí)

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。下面小編為大家?guī)?lái)《小學(xué)生心理健康教育》為主題的手抄報(bào)，供大家交流學(xué)習(xí)。小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)怎么畫(huà)實(shí)例分解步驟1、第一步2、第二步...

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)三年級(jí)

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易出現(xiàn)心理波動(dòng)，導(dǎo)致情緒變化以及行為習(xí)慣問(wèn)題的產(chǎn)生。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理...

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)內(nèi)容

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是學(xué)...

小學(xué)生心理健康教育手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮（精選5張）

隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，青少年不可避免地受到社會(huì)生活的影響，在家長(zhǎng)和社會(huì)的無(wú)限期待中，承受著越來(lái)越大的精神壓力。許多學(xué)生不堪重負(fù)，出現(xiàn)了各種各樣的心理問(wèn)題，嚴(yán)重影響了他們的身心健康。下面小編整理了一些關(guān)于《小學(xué)生心理健康教育》為主題的手抄報(bào)，供大家交流學(xué)習(xí)。心理健康教育手抄報(bào)怎么畫(huà)1、第一張2、...

自我保護(hù)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮,自我保護(hù)手抄報(bào)內(nèi)容

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我保護(hù)能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！下面小編整理《自我保護(hù)》為主題的手抄報(bào)供大家參考學(xué)習(xí)。自我保護(hù)手抄報(bào)怎么畫(huà)實(shí)例分解步驟1、第一步2、第二步3、第三步4、第四步5、第五步（作文吧手抄報(bào)原創(chuàng)，未授權(quán)請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載）自...

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溺水手抄報(bào)簡(jiǎn)單又漂亮清晰（精選12張）

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2022厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單（精選10張）

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