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健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)課教案

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年04月02日 20:33

班級(jí)時(shí)間節(jié)次

教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)一、一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估教學(xué)方式示教

一、教學(xué)內(nèi)容:一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估

二、教學(xué)目的要求:

知識(shí)目標(biāo):

能說(shuō)出一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估學(xué)習(xí)目的和要求。

技能目標(biāo)

會(huì)一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作方法。

德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn):一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作。

2、教學(xué)難點(diǎn):一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估操作。

四、教學(xué)內(nèi)容的引入:

提問(wèn):意識(shí)狀態(tài)的定義。

五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

準(zhǔn)備:

(一)學(xué)生準(zhǔn)備:

復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí),并做記錄。

(二)教師準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備(課件、案例)

1.點(diǎn)名,查考勤。強(qiáng)化安全法制意識(shí),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

導(dǎo)入新課:意識(shí)狀態(tài)的定義。

2.示教一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。

3.學(xué)生練習(xí)一般狀態(tài)及頭頸部評(píng)估的操作,讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.教師查看學(xué)生練習(xí)的情況,并每組抽1-2名學(xué)生操作,并作為小組的考核。

4.在課程示教和操作中,將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中,使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。5.總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,布置作業(yè)。

6.布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容:復(fù)習(xí)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的解剖和生理知識(shí)

作業(yè)及思考課下練習(xí)頭頸部評(píng)估操作

課后小結(jié)

班級(jí)時(shí)間節(jié)次

教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)二、胸肺部評(píng)估教學(xué)方式示教

一、教學(xué)內(nèi)容:胸肺部評(píng)估

二、教學(xué)目的要求:

知識(shí)目標(biāo):

熟悉胸肺部檢查的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求

技能目標(biāo)

會(huì)胸肺部檢查的操作方法。

德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn):胸肺部評(píng)估的操作方法。。

2、教學(xué)難點(diǎn):胸肺部評(píng)估的操作方法。作。

四、教學(xué)內(nèi)容的引入:

提問(wèn):肺的解剖。

五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

準(zhǔn)備:

(一)學(xué)生準(zhǔn)備:

復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí),并做記錄。

(二)教師準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備(課件、案例)

1.點(diǎn)名,查考勤。強(qiáng)化安全法制意識(shí),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

導(dǎo)入新課:肺的解剖

2.示教胸肺部評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。

3.學(xué)生練習(xí)胸肺部評(píng)估的操作,讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.教師查看學(xué)生練習(xí)的情況,并每組抽1-2名學(xué)生操作,并作為小組的考核。

4.在課程示教和操作中,將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中,使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。5.總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,布置作業(yè)。

6.布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容:復(fù)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)的解剖和生理知識(shí)

作業(yè)及思考課下練習(xí)胸肺部評(píng)估操作

課后小結(jié)

班級(jí)時(shí)間節(jié)次

教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)三、心臟評(píng)估教學(xué)方式示教

一、教學(xué)內(nèi)容:心臟評(píng)估

二、教學(xué)目的要求:

知識(shí)目標(biāo):

熟悉心臟評(píng)估的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求

技能目標(biāo)

會(huì)心臟評(píng)估的操作方法。

德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生以“人的健康為中心”整體護(hù)理觀。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn):心臟評(píng)估的操作方法。。

2、教學(xué)難點(diǎn):心臟評(píng)估的操作方法。作。

四、教學(xué)內(nèi)容的引入:

提問(wèn):心臟的解剖。

五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

準(zhǔn)備:

(一)學(xué)生準(zhǔn)備:

復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí),并做記錄。

(二)教師準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備(課件、案例)

1.點(diǎn)名,查考勤。強(qiáng)化安全法制意識(shí),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

導(dǎo)入新課:心臟的解剖

2.示教心臟評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。

3.學(xué)生練習(xí)心臟評(píng)估的操作,讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.教師查看學(xué)生練習(xí)的情況,并每組抽1-2名學(xué)生操作,并作為小組的考核。

4.在課程示教和操作中,將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中,使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。5.總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,布置作業(yè)。

6.布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容:復(fù)習(xí)消化系統(tǒng)的解剖和生理知識(shí)

作業(yè)及思考課下練習(xí)心臟評(píng)估操作

課后小結(jié)

班級(jí)時(shí)間節(jié)次

教學(xué)項(xiàng)目及內(nèi)容實(shí)訓(xùn)四、神經(jīng)反射、腹部評(píng)估教學(xué)方式示教

一、教學(xué)內(nèi)容:神經(jīng)反射、腹部評(píng)估

二、教學(xué)目的要求:

知識(shí)目標(biāo):

熟悉神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的內(nèi)容及學(xué)習(xí)目的和要求

技能目標(biāo)

會(huì)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。

德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)護(hù)士這種崇高職業(yè)的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn):神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。

2、教學(xué)難點(diǎn):神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法。

四、教學(xué)內(nèi)容的引入:

提問(wèn):腹部的解剖。

五、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):

準(zhǔn)備:

(一)學(xué)生準(zhǔn)備:

復(fù)習(xí)與之相關(guān)的解剖知識(shí),并做記錄。

(二)教師準(zhǔn)備

資料準(zhǔn)備(課件、案例)

1.點(diǎn)名,查考勤。強(qiáng)化安全法制意識(shí),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

導(dǎo)入新課:腹部的解剖

2.示教神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作方法并講解臨床意義。

3.學(xué)生練習(xí)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估的操作,讓學(xué)生相互討論操作中錯(cuò)誤的原因,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.教師查看學(xué)生練習(xí)的情況,并每組抽1-2名學(xué)生操作,并作為小組的考核。

4.在課程示教和操作中,將滲透職業(yè)道德教育貫穿于課堂中,使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)。5.總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,布置作業(yè)。

6.布置下節(jié)課需用的相關(guān)內(nèi)容:復(fù)習(xí)心臟生理知識(shí)

作業(yè)及思考課下練習(xí)神經(jīng)反射和腹部評(píng)估操作

課后小結(jié)

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