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嬰幼兒智力開發(fā)分幾個階段不同的階段如何做好智力發(fā)展的工作

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 12:15

一、把握寶寶智力開發(fā)的5個階段

　　寶寶大腦發(fā)育和智力發(fā)展一致，3歲前大腦發(fā)育最快，以后逐漸減慢，5歲前即完成整個人腦發(fā)育的80%。所以3歲前是智力發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，抓住這段時期，幫孩子開發(fā)智力就顯得尤為重要。

　　0~2個月

　　此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能抬頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮艷的物體吸引。小游戲：蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，把玩具推到寶寶手邊，他便會用手推開玩具;再將玩具推到寶寶腳附近，他會用腳去蹬玩具。此游戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。

　　3~7個月

　　此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。小游戲：藏貓貓。媽媽蒙住自己的臉，然后問寶寶：“媽媽在哪兒?”在寶寶尋找時，突然露出臉，并叫一聲“喵兒”，逗寶寶笑。然后將寶寶臉蒙住，讓他學著露出臉來，漸漸讓寶寶自己控制游戲，訓練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。

　　8~13個月

　　孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。小游戲：拍拍手。與寶寶面對面坐下，握住他的兩只手，邊對拍邊說“拍拍手”;然后不握他的手，邊拍手邊有節(jié)奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓練寶寶理解語言與模仿的能力。

　　14~18個月

　　寶寶開始產(chǎn)生抽象思維。在1~1.5歲階段，寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導進行互動。小游戲：音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，音樂開始時，家長帶寶寶按順時針方向踏步走，音樂停止，引導寶寶停下來。做2～3次后，可以讓寶寶自己嘗試。

　　21個月以后

　　寶寶能夠掌握符號關(guān)系，如語言理解、語言邏輯等。小游戲：給寶寶講個簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。家長可結(jié)合圖畫，重復一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟著復述。然后讓他看圖講故事，有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創(chuàng)造。

　　幫寶寶開發(fā)智力時，應順應自然，配合寶寶的發(fā)展階段，適時給予刺激，營造學習的環(huán)境。而最重要的，是“退一步”，給寶寶獨立發(fā)展的空間。

二、0~7個月嬰幼兒智力開發(fā)的小游戲

　　(一)出生~2個月：此階段寶寶的學習是屬于較被動式，主要是通過身體的反射能力來面對外界的環(huán)境。因此，爸媽可以給寶寶一個舒適的睡眠環(huán)境，讓他處在放松、安全的狀態(tài);寶寶醒來的短暫時間里，可以陪他說話、觸摸他的肌膚、與他互看，讓他感受外在世界的美好。

　　方法1、愛的擁抱與撫觸：當他醒著時，盡量多擁抱他。選擇下午幫寶寶洗好澡時，或是他心情愉快時為他進行撫觸按摩。保持房間適合的室溫，搭配輕柔的音樂。媽媽在雙手上涂抹寶寶乳液，輕柔、緩慢地為寶寶進行全身按摩。

　　tips：按摩可刺激寶寶的觸覺感受器官，促進全身的血液循環(huán)，消除寶寶的焦慮感;擁抱可以帶給寶寶自信、滿足及安全感。

　　方法2、愛的呼喚：當寶寶醒來的時候，與他面對面相視，大約相距30厘米的距離。給予他溫暖、關(guān)愛的眼神，并輕輕呼喚他的名字或叫他寶貝。聲音盡量放慢速度，稍微提高音調(diào)，因為寶寶多數(shù)喜歡輕脆、輕柔的聲音。

　　tips：媽媽的聲音對寶寶來說是充滿安全感的聲音，這與從懷孕階段就已經(jīng)開始聆聽媽媽的聲音有關(guān)，媽媽經(jīng)常開心地對寶寶說話，會讓寶寶從小有開朗的性格，同時奠定語言的基礎。

　　(二)3個月~7個月：爸媽應多多給予寶寶各式各樣的刺激，包括聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等等，此外，也要根據(jù)寶寶的喜好，陪他進行一些有趣的活動，例如搖動玩具、躲貓貓、聽聽是什么聲音等。這個階段的寶寶會透過觀察、感受、交流，慢慢建立起他對外在環(huán)境的理解及認知。

　　方法1、孕育心智的搖籃：將寶寶放在可以左右搖擺的搖籃中，輕輕擺動，讓他享受輕柔搖晃的感覺?；蚴菋寢尡е鴮殞?，快樂地輕輕搖擺。等到五六個月大之后，可準備一個大的彈力球，讓寶寶趴臥在球上，由媽媽將球前后、左右搖動。

　　tips：適度的搖擺(切記不可過度大力搖晃)會強化嬰幼兒的前庭覺、訓練身體大小肌肉以及幫助手腳協(xié)調(diào)，使身體的平衡感更好。

　　方法2、明亮的大眼睛：利用自然光或是房間的燈光，給予明暗變化的刺激，采用明暗交替法，先至亮處約30~60秒，再至暗處30~60秒，每回5~10次，每天2~3回。(光線不可直射寶寶的眼睛)準備黑白顏色的玩具或圖卡，在寶寶視線25~30厘米內(nèi)，左右上下移動。(先是黑白顏色，再進階到彩色物品)將藍色或黑色的色紙剪成各種不同的形狀，貼在白色的厚紙板上，讓寶寶看見形形*的圖卡。五六個月大時，可開始進入五光十色的刺激，讓寶寶看三棱鏡或利用各種彩色的玻璃透過光照射在墻壁上。

　　tips：視覺是寶寶接收外來信息相當重要的一種途徑，透過一系列的訓練可使寶寶雙眼更靈活，辨色能力更強。

　　方法3、絕對辨音：利用鐵琴，先讓寶寶只聽一種單音，例如do，每次反復彈奏3~5分鐘，每天1~3回，聽3~5天。3~5天之后再更換下一個單音，持續(xù)(1)的做法。等熟悉各種單音之后，可讓寶寶聽各音階之間的差異，或彈奏簡單樂曲，接著可增加各種不同樂器聲音辨識的訓練，及演奏出的不同音樂訓練。再來準備一些自然音樂(如流水聲、鳥嗚聲)或巴洛克音樂(可產(chǎn)生讓大腦放松的α波)，讓寶寶聆聽。等寶寶大一點的時候，可以玩探聲尋源的游戲，使用不同的樂器，在不同的方位敲，讓寶寶聽音辨位。

　　tips：透過不同音樂的訓練，寶寶可分辨出原來音樂有許多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的樂器可以讓寶寶發(fā)現(xiàn)聲音的美妙與特性。

三、8~18個月嬰幼兒智力開發(fā)的小游戲

　　(一)8個月~13個月：爸媽可以引導寶寶去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滾球撞倒瓶子，讓寶寶從觀察再到實際操作，產(chǎn)生良好的學習聯(lián)結(jié)，讓他有更多的因果認知。此階段的寶寶也已經(jīng)有客觀物體的存在概念，所以，可以多鼓勵寶寶用手去找出物品，強化他的認知。另外，爸媽也可多多對寶寶說話，以促進他的語言發(fā)展。

　　方法1、爬出智能：從寶寶六七個月左右就會坐了，這時爸媽可以開始訓練寶寶爬行。為他布置一個安全、寬闊的爬行空間。拿他喜歡的玩具在前方引導或協(xié)助他擺出爬行的姿勢，或趁機在他的腋下搔癢，可加強寶寶肩膀和上臂的力量。等會爬行之后，可再增加一些爬行難度，如擺放一個大枕頭、讓他從椅子底下鉆過等。

　　tips：爬行有助于大小動作的進步，使手腳動作更協(xié)調(diào)，加強肢體平衡的能力，促進觸覺的敏銳度，培養(yǎng)空間距離感，是未來學站學走、累積生活經(jīng)驗、提升大腦功能的基礎。

　　方法2、詩詞歌賦：準備繪本或是簡單的圖畫冊，陪寶寶看書說話，為他介紹看到的東西。媽媽可以朗讀或播放唐詩、童謠或兒歌，讓寶寶聆聽，也可以進一步朗誦三字經(jīng)、詩經(jīng)、增廣賢文、創(chuàng)意童詩，以及有音韻、節(jié)奏感的語文教材給寶寶聽。此外，指物命名、看圖造句、語詞組合擴展、講故事也是很好的方法。外出散步的時候，可以邊走邊唱或念給寶寶聽。

　　tips：一歲之前是語言啟蒙的開端，媽媽要多說多介紹，讓寶寶跟著咿呀。

　　方法3、彈跳玩具：這個階段的寶寶很適合玩按一下就會有東西跳出來的彈跳玩具。爸媽可以去買一個類似的玩具，然后鼓勵寶寶自己去按看看，有什么出現(xiàn)。對跳出來的玩具，要向?qū)殞毥榻B“這是小牛、這個是青蛙……”等。再大一點爸媽還可以問寶寶，小牛在哪一個房子，你把他按出來。

　　tips：可以訓練手指按的技巧，以及客體永存的概念，讓他知道雖然是看不到，但只是藏在里面，再大一點還能學會依照指令去找東西，還能慢慢增強寶寶的語言能力。

　　(二)14個月~18個月：多帶寶寶四處走走看看，為他介紹這個世界神奇有趣的東西，讓他可以真實地接觸各式各樣的環(huán)境。例如去公園玩沙子、看小花、和別的小朋友一起互動等?？梢宰鲆恍﹦幼骰蚨嗾f一些話讓寶寶模仿，漸漸的，你會發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)開始懂得解決事情的技巧以及表現(xiàn)出越來越棒的語言能力。

　　方法1、百科認知：給予寶寶大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“閃卡”的方式。(亮出卡片說出名稱，換下一張同樣做法)制作各式不同主題的卡片，每種至少有20張以上，例如分為動物類、植物類、交通工具類、表情類等，最好是用真實的圖案，或是接近實物的插畫。以類似像放幻燈片的方式，拿出來給寶寶看，每次用一個主題，并同時以正確的名稱來介紹，例如博美狗，而不是說汪汪。每次訓練3~5分鐘，一天2~3回。

　　tips：寶寶可以得到大量的知識累積，雖然一開始爸媽可能不覺得有什么不同，等寶寶長大之后看到真實的東西，就會對已有認知產(chǎn)生快速的連結(jié)及組織分類。

　　方法2、感覺及運動結(jié)合：協(xié)助寶寶嘗試蕩秋千、玩翹翹板、跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻滾、吊單杠、騎三輪車、拍球等游戲或動作。利用舒服的刷子刷寶寶身體、玩泡泡澡、不同水溫的spa活動，給他豐富的觸覺刺激。讓他玩球池、玩沙、黏土，進行多樣化手指操作的訓練。教他學各種動物走路，如跳、爬、側(cè)走、四肢走路等。

　　tips：各種豐富的感官活動經(jīng)驗帶給寶寶的不單是歡樂的童年生活，同時刺激了寶寶的腦細胞，為健康的體魄打下基礎。

　　方法3、捉迷藏：當他已經(jīng)有客體永存的概念時，爸媽可以藉此游戲加強寶寶的能力。媽媽可以告訴寶寶，“媽媽要去躲起來，你再來找我哦，你還要問媽媽在哪里哦?！倍愫弥?，媽媽可以出聲引導寶寶來發(fā)現(xiàn)，只要寶寶開口叫媽媽，媽媽就立即出聲響應;偶爾也可留下破綻，例如露出頭或腳，寶寶都會覺得很有趣。亦可以改藏起某個玩具，要求寶寶找尋，也很有意思。

　　tips：此階段的寶寶已經(jīng)有物體存在的概念，而且，對于小小的未知會充滿期待，這類游戲可刺激寶寶的好奇心及探索的樂趣;同時能訓練寶寶行走及提高寶寶表達意見的欲望。

四、18個月以后的嬰幼兒智力開發(fā)的小游戲

　　18個月以后：多多鼓勵寶寶去思考問題及解決問題，例如如何把積木從大排到小、如何把瓶子蓋好或打開等。平常也能和寶寶玩一些扮演或模仿的游戲，學大人講電話、陪大人澆花，讓寶寶可以觀察大人的行為，轉(zhuǎn)化為他的能力。

　　方法1、全感官學習：將七大感官系統(tǒng)(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺)，全部運用在學習上。例如當你對寶寶說故事時，你可以說：“有一個紅頭發(fā)的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走過一個獨木橋，到了森林里，她想去摘草莓，結(jié)果她就吃到一顆酸酸甜甜的紅色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，聞到青草的香味，聽到小鳥在唱歌，還有風吹過臉上舒服的感覺。”將全部的感官全都運用進去了，當然，下回媽媽就可以帶著寶寶去公園實際演一遍故事內(nèi)容。

　　tips：不僅能帶給寶寶創(chuàng)意及想象力，豐富的故事內(nèi)容也會深深吸引寶寶的注意，如果可以實際運用在生活中，寶寶能得到更多全感官的學習。

　　方法2、全腦多元智能潛能開發(fā)：將八大智能(邏輯-數(shù)學、語言、視覺空間、音樂音感、肢體動作、自我內(nèi)省、人際、自然觀察)運用在生活之中。把握每一個可以學習到八大智能的機會，例如教寶寶蓋房子就是學習空間智能、帶寶寶到朋友家去玩就是學習人際智能、到公園里去看看樹木的變化就是學習自然觀察等。此外，我們的腦是分為左右腦，左腦是掌管語言邏輯的腦，而右腦則是掌管直覺影像的腦，而左右腦連結(jié)在一塊，可以多多利用左右不同的特性來加強寶寶的全腦開發(fā)。例如閃圖卡、翻繪本、說故事給寶寶聽、親子音樂律動，啟發(fā)右腦畫面的想象力與音感能力;教寶寶背唐詩、因果關(guān)系、邏輯推理、認字閱讀，增加左腦語言與數(shù)理的基礎。

　　tips：從全方位的角度來看寶寶的學習，爸媽就不會只拘泥在狹隘的教育上，例如以為教育就是不停地學英文、看書，事實上，寶寶的聰明來自于多元且豐富的刺激。

　　方法3、解決問題的能力：爸媽故意設計一些待解決的問題，讓寶寶自己去想辦法。例如將玩具放在比他身高略高的桌子上頭，寶寶必須墊腳或用旁邊的工具將玩具拿下來;或是用個紙盒把玩具關(guān)起來，請他自己想辦法打開紙盒，拿出玩具。可根據(jù)寶寶的能力，設計不同的問題，如果寶寶無法立即解決時，爸媽可以故意先示范一遍，再讓寶寶依照看到的印象去模仿大人的解決方法。

　　tips：加強寶寶思考以及判斷的能力，同時通過學習，把別人的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗，有助于寶寶模仿能力的培養(yǎng)。

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