語言是嬰幼兒發(fā)育過程中最重要的內(nèi)容之一。兒童語言的發(fā)育又稱“語言獲得”，是指對母語的理解和表達能力的發(fā)育，即主要指兒童對母語口語中聽話和說話能力的發(fā)展。

(一)嬰兒期前的語言行為

一般將從嬰兒出生到第一個真正意義上的詞產(chǎn)生之前的時期稱為前語言階段。在這個階段里，嬰兒的言語知覺能力、發(fā)音能力和對語言的理解能力逐步發(fā)生發(fā)展起來，出現(xiàn)了“咿呀學語”和非語言性的喃語與姿態(tài)交流現(xiàn)象。后者即為“前語言行為”。

1. 言語知覺能力的發(fā)音

第一階段：妊娠5-8個月，胎兒有了初步的聽覺反應和原始聽覺記憶能力。

第二階段：新生兒期，嬰兒能對聲音進行空間定位，辨別各種聲音的細微差別，表現(xiàn)出對母親語音的喜愛。

第三階段：嬰兒期2-4月，開始理解言語活動中的某些交往信息，能與成人進行”互相模仿”式的發(fā)音游戲。

第四階段：嬰兒期5-9月，學會辨別幾種不同的言語方面的信息。

第五階段：嬰兒期10-12月，能辨別母語中的各種因素，認識語音代表的意義。

2. 語音的前言語發(fā)育

語音的前言語發(fā)育是指語音是語言的聲音，語音發(fā)育是語音發(fā)育的前提。

第一階段：嬰兒期0-4月，單音階段

第二階段：嬰兒期5-10月，多音階段。模仿發(fā)ma音，咿呀學語。

第三階段：嬰兒期11-13月，學話萌芽階段。

（二）嬰幼兒言語的發(fā)育

1. 理解能力的發(fā)育

9個月嬰兒言語理解能力真正的時間。表現(xiàn)在能夠按照成人的吩咐做相應的動作；11個月時，對成人的言語或相應的情景馬上做出反應。

2.言語的發(fā)生

9-16個月說出第一個有特定意義的詞語。它具有明顯的表達性和啟示性；同時，掌握了一些場合限定性很強的詞；

15個月左右開始掌握第一批詞匯，說一些單詞句；

19-20個月進入雙詞句階段；

2-6歲，兒童語言的發(fā)展進入了基本掌握口語期；這個時期是語言不斷豐富化、完整的口頭語言發(fā)展和連貫性語言逐步發(fā)展的關鍵時期。

主要表現(xiàn)在語音、詞匯、語法、口語表達能力及語用技能的發(fā)展方面。

返回搜狐，查看更多

責任編輯：