言語和語言發(fā)育障礙一般是指在發(fā)育早期就有正常語言獲得方式的紊亂，主要表現(xiàn)為發(fā)音、語言理解或語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能，兒童語言發(fā)育障礙是什么原因呢，下面我給大家說說。

第一：表達(dá)性語言障礙，這是一種特定語言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語應(yīng)用能力，都低于同齡人的應(yīng)有水平，但言語理解力在正常范圍內(nèi)，這種人一般是有發(fā)育障礙家族史者，發(fā)生率較高。

第二：感受性語言障礙，患兒對言語的理解低于同齡人所應(yīng)有的水平，幾乎所有患兒的語言表達(dá)都顯著受損，也就是語音發(fā)育異常，不了解別人的語調(diào)和手勢，還有語言表達(dá)能力和發(fā)音的異常。

第三：伴發(fā)癲癇獲得性失語，主要表現(xiàn)為理解性失語，這是指患兒在病前語言功能發(fā)育正常，病后喪失了感受性和表達(dá)性語言功能，也就是說由于失語癥狀的出現(xiàn)，使語言技能在數(shù)天內(nèi)喪失。

孩子如果在兩歲時仍未說單字或在三歲時仍未能說簡單的短句，就可以懷疑患有語言障礙。家長如有疑問，一定要盡快向家庭醫(yī)生、母嬰健康院或兒童就讀的學(xué)?；蛴變簣@查詢，盡量避免延診機(jī)會

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