#其實(shí)五一只有1天假期#

　　關(guān)于幼兒教育的21本暢銷書(shū)籍

　　這些書(shū)會(huì)幫你解決很多育兒道路上的難題和教你怎樣培養(yǎng)孩子。

　　1.《窗邊的小豆豆》

　　這本連續(xù)8年位居全國(guó)暢銷書(shū)排行榜的兒童教育書(shū)籍，用一個(gè)孩子的成長(zhǎng)把一種全新的教育理念展現(xiàn)給我們。書(shū)中一個(gè)被傳統(tǒng)學(xué)校認(rèn)為是“有問(wèn)題”的小學(xué)生卻在巴學(xué)園健康成長(zhǎng)。盡管巴學(xué)園是一個(gè)理想的世界，但巴學(xué)園把握了教育孩子的真諦，抓住了孩子的天性，引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)知識(shí)，去體驗(yàn)生活，去探索世界的做法卻對(duì)我們有很大的啟迪意義。

　　2.《愛(ài)彌兒》

　　《愛(ài)彌兒》法國(guó)著名啟蒙思想家、教育家盧梭的一部經(jīng)典兒童教育著作。本書(shū)根據(jù)兒童的年齡提出了對(duì)不同年齡階段的兒童進(jìn)行教育的原則、內(nèi)容和方法，可以說(shuō)是每一個(gè)為人父母者都應(yīng)該閱讀的書(shū)。

　　3.《孩子你慢慢來(lái)》

　　從媽媽的角度看孩子的世界，不難;難得是媽媽會(huì)蹲下來(lái)，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)?！逗⒆幽懵齺?lái)》是華人世界最有影響的一支筆龍應(yīng)臺(tái)，在十五年前以一位母親的親身經(jīng)驗(yàn)寫下的，她在書(shū)中說(shuō)：“誰(shuí)能告訴我做女性和做個(gè)人之間怎么平衡?我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福?？墒俏乙彩莻€(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人……女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢?”

　　4.《小王子》

　　這是本百看不厭的書(shū)，但是不見(jiàn)的每個(gè)人第一次都能看出深意。在這本書(shū)了里，從兒童的視角用孩子式的眼光看成人的世界，每個(gè)父母都能從這本書(shū)里或多或少看到自己的影子。它伴隨一代又一代孩子的成長(zhǎng)，引發(fā)一代又一代成人的感悟。

　　5.《好媽媽勝過(guò)好老師》

　　這本書(shū)首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循，同時(shí)，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合。使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。本書(shū)不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。

　　6.《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》

　　它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。通過(guò)一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂(lè)交流的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說(shuō)?”“怎么聽(tīng)?”的技巧，就能開(kāi)啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。

　　7.《孩子，把你的手給我》

　　如果說(shuō)在父母與孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。父母可以幫助孩子可為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。

　　8.《捕捉兒童敏感期》

　　每個(gè)敏感期的發(fā)展對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是非常重要的，本書(shū)收錄了200多個(gè)孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例。在中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。

　　9.《有吸收力的心靈》

　　瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她的創(chuàng)立的，獨(dú)特的幼兒教育方法。風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究;她的教育方法——從智力訓(xùn)練，感覺(jué)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。

　　10.《斯波克育兒經(jīng)》

　　《斯波克育兒經(jīng)》被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊(cè)，凝結(jié)了 “育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)曾與弗洛伊德的《精神分析論》、波伏娃的《第二性》等，被《時(shí)代》周刊評(píng)為影響20世紀(jì)人類思想進(jìn)程的10本書(shū)。

　　11.《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?/p>

　　她用最明確最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解讀孩子的幸福觀，通過(guò)190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂(lè)交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書(shū)的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧的過(guò)程，不僅對(duì)教育孩子有用，對(duì)于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。需要細(xì)品，越品越有味道。幼兒父母必讀書(shū)目。

　　12.《愛(ài)和自由》

　　本書(shū)充滿了愛(ài)和自由的教育理念，告訴父母在孩子的教育上不要想當(dāng)然，應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度給予關(guān)懷與自由。

　　三句話感受一本書(shū)

　　1.什么是愛(ài)，是一種巨大的寬容和理解，有了愛(ài)，即使不懂教育，也能給孩子發(fā)展的基本權(quán)利，也能使孩子自由，讓孩子經(jīng)自由走向獨(dú)立。

　　2.兒童的成長(zhǎng)，不管是在身體上還是在思維上，都是一個(gè)趨向于獨(dú)立的過(guò)程，他會(huì)沿著這條路不停地走，他會(huì)為著自己的獨(dú)立冒很多險(xiǎn)，會(huì)進(jìn)行各種探索。

　　3.有了愛(ài)和自由，兒童就具備基本成長(zhǎng)的條件，有一天，自由和愛(ài)就會(huì)在漫長(zhǎng)的童年時(shí)代過(guò)去后，成為一個(gè)人身上最美、最崇高、最具人格魅力的品質(zhì)。

　　13.《正面管教》

　　在與任何人交往的過(guò)程中，溝通永遠(yuǎn)是必不可少的關(guān)鍵點(diǎn)。正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。它不斷強(qiáng)調(diào)，不斷提醒你，和善地堅(jiān)持下去，讓你學(xué)會(huì)和孩子平等對(duì)話，正確溝通。

　　1.如果說(shuō)愛(ài)的經(jīng)歷豐富了人生，那么，愛(ài)的體驗(yàn)則豐富了心靈。

　　2.當(dāng)我們注意維護(hù)孩子尊嚴(yán)、尊重孩子并且態(tài)度堅(jiān)定時(shí)，孩子很快就會(huì)明白，他們的不良行為不會(huì)得到自己想要的結(jié)果，這會(huì)激勵(lì)他們?cè)诒３肿宰鸬那闆r下改變自己的行為。

　　3.今天的孩子不再需要像過(guò)去那樣為家庭生計(jì)付出努力，相反，孩子們被以愛(ài)的名義給予的太多，而無(wú)需自己付出任何努力和投入，甚至認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　14.《父母效能訓(xùn)練手冊(cè)》

　　一本非常實(shí)用的書(shū)，提升父母和孩子之間的親子溝通能力，書(shū)中教會(huì)父母對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題怎么來(lái)處理，怎么來(lái)表達(dá)自己的需求，用正確的方式來(lái)理解孩子，愛(ài)孩子，聆聽(tīng)孩子，協(xié)助孩子，使親子關(guān)系更融洽。

　　要知道，愛(ài)一個(gè)人，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子，才有可能使孩子和你更貼心!

　　1.當(dāng)一個(gè)人能夠感受到并且向另一個(gè)表達(dá)真誠(chéng)的接受時(shí)，他就擁有了成為另一個(gè)人強(qiáng)有力的幫助者的能力。

　　2.除了給孩子一個(gè)具體的理由，說(shuō)明他們的行為為什么會(huì)令父母無(wú)法接受，從而增加孩子作出改變的機(jī)會(huì)。

　　3.這是生命中的一個(gè)簡(jiǎn)單而美麗的矛盾命題：當(dāng)一個(gè)人感到自己真正被另一個(gè)接受時(shí)，他就會(huì)從此起步，開(kāi)始思考自己希望做出什么改變，希望如何成長(zhǎng)，怎樣才能變得不同，如何才能發(fā)揮更大的潛能。

　　15.《第56號(hào)教室的奇跡》

　　要知道，對(duì)孩子品格的培養(yǎng)，激發(fā)孩子對(duì)自身的高要求，才是成就孩子一生的根本。而這本書(shū)正是告訴家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)讓孩子放手去做，讓他們獨(dú)自享受失敗或者成功的滋味，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)能做的，就是為他們劃定一個(gè)安全的界限。

　　1.樂(lè)于閱讀的孩子能和身旁的世界產(chǎn)生聯(lián)系，最后具備超越現(xiàn)階段的想象范圍的思考能力。

　　2.飛不起來(lái)的火箭不是失敗，只有當(dāng)你停止解決問(wèn)題的嘗試時(shí)才算失敗。

　　3.要達(dá)到真正的卓越是要做出犧牲的，在從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)的同時(shí)付出巨大的努力。

　　16.《教出樂(lè)觀的孩子》

　　我們希望孩子對(duì)未來(lái)懷抱信心;我們要孩子在面對(duì)挫折與失敗時(shí)，不屈不撓。其實(shí)，孩子的樂(lè)觀與否很大一部分來(lái)自于父母的教養(yǎng)，而這本書(shū)從積極心理學(xué)的角度教給了我們育兒方法，例子實(shí)用且解釋詳細(xì)。

　　17.《游戲力》

　　?本書(shū)的重點(diǎn)，是解決常見(jiàn)的行為問(wèn)題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。如果游戲力成為你的育兒指南，那么你的孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)說(shuō)：“我有一個(gè)天堂般的童年”。

　　18.《登天之梯》

　　?這是一個(gè)兒童心理咨詢師的診療筆記。童年的經(jīng)歷會(huì)影響孩子的一生。兒時(shí)經(jīng)歷的恐懼、虐待、創(chuàng)傷和被忽視直接影響大腦發(fā)育，從而影響孩子成年后的性格和行為。

　　19.《孩子：挑戰(zhàn)》

　　?每一代的成長(zhǎng)都會(huì)碰到這種局面——當(dāng)事人太懵懂，過(guò)來(lái)人又太健忘。是時(shí)候來(lái)一步時(shí)光穿梭機(jī)帶我們回歸遙遠(yuǎn)的童年了。只有懂得，才會(huì)理解。

　　20.《自卑與超越》

　　?本書(shū)是從個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，闡明人生道路與人生意義的通俗性讀物。不管有無(wú)器官上的缺陷，兒童的自卑感總是一種普通存在的事實(shí)，這本書(shū)對(duì)育兒家長(zhǎng)了解孩子的自卑心理會(huì)有些啟發(fā)。

　　21.《完整的成長(zhǎng):兒童生命的自我創(chuàng)造》

　　繼承并發(fā)展了《愛(ài)和自由》的核心思想，進(jìn)一步講述兒童如何在成人創(chuàng)造的外在世界中創(chuàng)造“自我”，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺(jué)、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛(ài)兒童的同時(shí)看到兒童自我成長(zhǎng)的力量，將其培育為一個(gè)完整的人。它提倡對(duì)兒童生命的尊重，詮釋完整的人與完整的成長(zhǎng)的真正內(nèi)涵?！锻暾某砷L(zhǎng):兒童生命的自我創(chuàng)造》最后還介紹了兒童發(fā)展的不同理論，以幫助讀者更好地理解兒童的發(fā)展規(guī)律及發(fā)展過(guò)程。

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