篇一 ：20xx體質(zhì)健康測試情況分析報告

新華鎮(zhèn)中心小學(xué)20##年體質(zhì)健康測試分析報告

為進一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，積極推進學(xué)校“陽光體育”運動，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長發(fā)育狀況,我校嚴(yán)格按照上級教育主管部門的安排和要求，認(rèn)真組織20##年481名學(xué)生體質(zhì)健康測試工作?，F(xiàn)將我校20##年測試結(jié)果分析如下：

    一、測試成績

二、成績分析

 1.為組織落實好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，學(xué)校成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃、實施方案和考核制度，積極開展陽光體育運動，保障測試工作順利實施，促進學(xué)生身體素質(zhì)和運動水平的提高。從整體情況來看，及格率98.34%，良好率29.94% ，優(yōu)秀率28.69% ，說明我校學(xué)生的總體健康狀況較好。

    2.從測試結(jié)果來看，由于生活水平的提高，一部分學(xué)生超重或過輕，存在營養(yǎng)過剩問題，應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校和家長的重視。應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運動。立定跳遠主要是測試學(xué)生下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平，學(xué)生成績一般，應(yīng)加強訓(xùn)練，堅持中長跑訓(xùn)練，利用課間活動時間增加一些跳躍，跳繩，踢毽子等。另外，部分項目和個別學(xué)生成績存在差距的原因是有的學(xué)生不喜歡這個項目或不喜歡運動，還有的學(xué)生身體素質(zhì)較差，在體育鍛煉中不能嚴(yán)格要求自己造成的。

 三、存在問題

1.學(xué)生的情緒和態(tài)度影響測試效果。學(xué)生對體育的認(rèn)識程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性，直接影響體育教學(xué)效果。我校學(xué)生均是來自農(nóng)村教學(xué)點的小學(xué)生，受環(huán)境和條件的限制，他們對體育運動了解不夠。一些學(xué)生對測試項目訓(xùn)練不扎實，一些學(xué)生上體育課積極性不高，影響體育教學(xué)的質(zhì)量。

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篇二 ：20xx年度學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

長興中心學(xué)校20##年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

一、分析對象：

    按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試要求，對我校96名在校學(xué)生進行測試，將所測得的有效數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。

二、測試方法：依照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》解讀中的方法進行測試

   一、二年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、一分鐘跳繩；

   三、四年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、坐位體前屈、立定跳遠；

五、六年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、50×8往返跑、

坐位體前屈、立定跳遠、

七、八、九年級：身高體重標(biāo)準(zhǔn)、肺活量、坐位體前屈、

男1000米，女800米跑、跳繩；

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法：

    （1）所得數(shù)據(jù)，通過《學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)》軟件進行統(tǒng)計處理；

    （2）數(shù)理統(tǒng)計和比較分析的方法，對所有數(shù)據(jù)分類統(tǒng)計進行分析比較，并繪制統(tǒng)計表格；

    （3）使用平均數(shù)、百分比對體質(zhì)健康狀況進行描述；

    （4）用優(yōu)秀、良好、及格、不及格率對20##年綜合評定等級人數(shù)比例進行比較分析。

四、結(jié)果與分析：

    1、根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，從學(xué)生體質(zhì)測試的總成績分析，學(xué)生的體質(zhì)健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，總的合格率99%，優(yōu)秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學(xué)生還處于不合格狀態(tài)。其中男生的合格率要好于女生，從優(yōu)秀率來看男生也略高些。

    2、身高標(biāo)準(zhǔn)體重是指身高與體重兩者的比例應(yīng)在正常的范圍，是評價人體形態(tài)發(fā)育水平和營養(yǎng)狀況及身體勻稱度的重要指標(biāo)。從統(tǒng)計分析看，各年級學(xué)生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現(xiàn)象都與學(xué)生飲食習(xí)慣、體育活動時間不足等有十分密切的關(guān)系，因此我們要充分重視。

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篇三 ：體質(zhì)健康分析報告

王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)

20##年體質(zhì)健康測試情況分析報告  

為了全面貫徹 “學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，促進學(xué)生更積極、更主動參與體育鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，進一步落實教育部、國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以“為了每一位學(xué)生的健康”為主題的“學(xué)生體質(zhì)健康檢測中心”，結(jié)合《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的具體要求及學(xué)校實際狀況進行了積極準(zhǔn)備，于20##年10月13日到14日，對我校1400余名學(xué)生進行了測試工作，達到了預(yù)期的目的，取得了一定的有益經(jīng)驗。

一、測試對象、方法

1、測試對象

全體學(xué)生（重大疾病除外）

2、測試項目

身高、體重、肺活量、視力、立定跳遠、仰臥起坐（女）、坐位體前屈、引體向上（男）、50米、1000米（男）、800米（女）。

3、測試方法

為了保證測試工作的質(zhì)量，我們特選一天半時間對全校學(xué)生進行體質(zhì)健康測試。

二、測試結(jié)果與分析

通過20##年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試與往年相比，仍然存在一些問題如學(xué)生身體素質(zhì)的下降，肥胖學(xué)生的增多等。體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而從當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生某些測試項目的成績及部分學(xué)生的身體健康情況不容忽視。

1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

從統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平較差，及格以上人數(shù)僅占61%。

2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析

據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。究其原因，主要膳食不合理，營養(yǎng)過剩，缺乏勞動及鍛煉等綜合因素，使肥胖學(xué)生數(shù)量日趨漸增。因為自身機能的限制，他們比常人承受了更大的負(fù)荷量，對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

肺活量體重指數(shù)主要評價學(xué)生的肺通氣功能，也能有效地反映人體生長發(fā)育水平。從結(jié)果分析看，我校學(xué)生的肺通氣功能處于較低狀態(tài)，進一步說明我們要加強體育教學(xué)和組織課外體育活動。

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篇四 ：20xx年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

20xx年東峪聯(lián)小學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

為了貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案的安排，學(xué)校對全校學(xué)生進行了一次達標(biāo)測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下。

一、總體情況

本次測試全校達標(biāo)率90%，及格率為85.5%，良好率90.2%，優(yōu)秀率為81%，總的情況來看，良好率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在力量素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測試中來看，學(xué)生的運動能力普遍較差。

二、具體分析

（一）各年級段情況分析

1、一二年級的測試項目為身高、體重、坐位體前屈、投沙包四項，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，坐位體前屈、投沙包的整體合格率達到89%以上，通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。

2、三四年級的測試項目為身高、體重、實心球、50米跑四項，從結(jié)果看，身高、體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到15%，但實心球的成績不很理想，合格率為79%，這表明學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達到學(xué)校要求。

3、五六年級測試項目為身高、體重、肺活量、仰臥起坐、400米跑和

跳繩，總體來看身高、體重都能達到正常指標(biāo)，運動能力400米跑成績也很理想，較差的項目是仰臥起坐。

（二）存在的主要問題分析

1、坐位體前屈：因水平一學(xué)生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習(xí)積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。

2、立定跳遠：此項目是每年體育考核必測內(nèi)容，課堂練習(xí)安排較多，對于水平二學(xué)生來說已有一定基礎(chǔ)，故測試情況以良好居多，同時冒出少數(shù)體育苗子，可擇優(yōu)為業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)對象。

3、身高、體重指標(biāo)：測試情況呈現(xiàn)出肥胖、超重學(xué)生占的比例較大，可見學(xué)生存在著營養(yǎng)過剩的問題，這很大程度上影響了學(xué)生體質(zhì)健康測試的總成績。因此，教師應(yīng)利用室內(nèi)課進一步加強健康飲食的宣傳，積極引導(dǎo)學(xué)生合理飲食，提高學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

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篇五 ：學(xué)生體質(zhì)健康測試分析報告

20xx年九年一貫制學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

本次我校測試學(xué)生共有1305人，其中男生654人，女生651人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)36人，優(yōu)秀率為20.76%，良好人數(shù)553人，良好率為42.38%，及格人數(shù)532人，及格率為40.77%，不及格率為14.10%。詳細的數(shù)據(jù)評定（祥見后表），并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進學(xué)生的健康成長。

今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)（50米*8往反跑），中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢，肺活量指標(biāo)大幅下降（具體數(shù)據(jù)見《七、八、20xx年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》），這一情況值得人們深思和研究。為此，針對我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對策，對改進我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實意義。

2 學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索

所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：

2.1營養(yǎng)過剩，胖墩增加

據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達（233人）17.85%，肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖

者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導(dǎo)致了身體素質(zhì)的下降。

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篇六 ：20xx年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告

徐家坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年學(xué)生體質(zhì)健康分析報告 為了貫徹實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)水平，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施方案的安排，學(xué)校對全校196名學(xué)生進行了體質(zhì)健康達標(biāo)測試，現(xiàn)將統(tǒng)計分析結(jié)果公布如下。

一、總體情況

本次測試全校及格率為97.48%，良好率26.7%，優(yōu)秀率較低，總的情況來看，及格率有較大的提高，我校學(xué)生的整體體質(zhì)水平較好，尤其在耐力項目素質(zhì)方面表現(xiàn)的尤為突出。此外，從測試中來看，學(xué)生的運動靈巧項目能力普遍較差。

二、具體分析

（一）各年級段情況分析

1、一二年級的測試項目為身高體重、肺活量、50米跑、 坐位體前屈、和一分鐘跳繩六項，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)，大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，及格率為93.7%，50米跑、跳繩的整體合格率達到91.3%以上，通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學(xué)生身體素質(zhì)有待提高。

2、三四年級的測試項目為身高體重、肺活量、50米跑、 坐位體前屈、和一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐七項，從結(jié)果看，身高體重指標(biāo)大部分學(xué)生能達到正常指標(biāo)，但仍有25.78%身體不達標(biāo)，身體偏胖的學(xué)生較多，代表速度素質(zhì)的50米跑，合格率達到100%以上，

坐位體前屈的成績很理想，合格率為100%，這表明學(xué)生的身高、體重指標(biāo)及運動能力指標(biāo)均達到學(xué)校要求。

3、五六年級測試項目為身高體重、肺活量、50米跑、 坐位體前屈、和一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐50米*8往返跑八項，從結(jié)果看，身高體重跑和坐位體前屈，總體來看身高、體重都能達到正常指標(biāo)，運動能力50*8米跑成績也很理想，最差的項目是50*8，63%的學(xué)生不及格，優(yōu)秀只有1人。

（二）存在的主要問題分析

1、50*8米：課堂練習(xí)較少，教師教授有一定難度，學(xué)生練習(xí)量沒有達到標(biāo)準(zhǔn)。

2、坐位體前屈：學(xué)生成績較好，練習(xí)較多。

3、1分鐘跳繩：因水平一學(xué)生年齡小，有著本身柔韌性較好的優(yōu)勢，課堂練習(xí)積極性較高，故總體測試情況很好，優(yōu)秀率也較高。

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篇七 ：20xx體質(zhì)健康測試情況分析報告

20##年小滿鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果分析報告

    為進一步貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，積極推進學(xué)?！瓣柟怏w育”運動，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，掌握我校學(xué)生體質(zhì)、生長發(fā)育狀況，對我校參加20##年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的648名學(xué)生體測樣本數(shù)據(jù)按照八個水平進行了統(tǒng)計分析。通過分析，可以清楚地了解學(xué)生體質(zhì)健康隨著八個學(xué)習(xí)水平的變化而產(chǎn)生的相應(yīng)變化，可以幫助學(xué)校改變體育工作方式方法，在工作中更有針對性。

一、樣本的構(gòu)成和數(shù)據(jù)來源

本文中分析的數(shù)據(jù)樣本，來自20##年參加了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測的648名學(xué)生數(shù)據(jù)樣本。本數(shù)據(jù)全部來源于學(xué)校學(xué)生體質(zhì)項目測試，并通過教育部學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中心系統(tǒng)導(dǎo)出，樣本具有隨機性，數(shù)據(jù)真實有效。

二、項目內(nèi)容和選擇依據(jù)

20##年學(xué)生體質(zhì)健康測試項目內(nèi)容是初一至初三的學(xué)生樣本中身高體重、800米跑、1000米跑、立定跳遠、引體向上、仰臥起坐和肺活量幾個項目進行了數(shù)據(jù)分析整理。其選擇依據(jù)為，身高體重代表學(xué)生的身體形態(tài)，800米跑和1000米跑屬于耐力素質(zhì)，立定跳遠屬于力量素質(zhì)，仰臥起坐屬于柔韌素質(zhì)，肺活量屬于耐力素質(zhì)?；旧习巳梭w的各項基本素質(zhì)，具有較好的代表性。

三、測試對象、方法

1、測試對象

20##年春學(xué)期，學(xué)校體育組對學(xué)生體質(zhì)進行測試，實際有效參測人數(shù)為648人。

3、測試方法

為了保證測試工作的質(zhì)量，我們特選了兩天對全校的體質(zhì)進行檢測

四、測試結(jié)果與分析

1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績分析

從統(tǒng)計結(jié)果看，學(xué)生體質(zhì)健康水平較差，及格以上人數(shù)僅占52.01%。

2、學(xué)生體質(zhì)測試分項成績分析

身高標(biāo)準(zhǔn)體重指數(shù)能有效地評價出學(xué)生的身體勻稱程度和生長發(fā)育及營養(yǎng)狀況的水平，從測試結(jié)果分析，有相當(dāng)一部分學(xué)生超重或過輕，這些學(xué)生應(yīng)科學(xué)安排體育鍛煉和合理膳食，多做增加肌肉組織的練習(xí)和減少多余脂肪的運動。由于生活水平的提高，學(xué)生營養(yǎng)過剩是普遍存在的問題，應(yīng)當(dāng)引起社會和家長的重視。

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篇八 ：20xx-20xx體質(zhì)健康分析報告

北解實驗小學(xué)

20##--2016年體質(zhì)健康測試分析

總成績分析

20##年上報1323人

各項目成績分析: 男生691人   女生632人

50M跑主要是測試學(xué)生的靈敏速度下肢的爆發(fā)力及身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展水平。從整體來看情況不是很樂觀，我們在課堂和課外活動應(yīng)多加強學(xué)生的擺臂練習(xí)、下肢爆發(fā)力速度的訓(xùn)練；50M×8主要是測試學(xué)生中長跑速度和耐力的水平從整體測試的成績分析看比較差.因此，在今后的體育課教學(xué)中，應(yīng)加強下肢力量、肺活量、耐力等這樣方面的教學(xué)及課外訓(xùn)練。

坐位體前屈，主要是測試學(xué)生腿腰部等方面的柔韌性，從分析表中看出情況也不是很理想，所以在教學(xué)中我們應(yīng)該多加強柔韌方面的教學(xué)知識。仰臥起坐主要是測試學(xué)生的柔韌和腰部腹部的力量，分析看出學(xué)生成績普遍很差，為了改變和提高這一現(xiàn)象，我們體育教師在課堂教學(xué)和陽光體育活動中融入一些這方面的內(nèi)容加以練習(xí)提高。

通過以上分析：為了我校學(xué)生的體質(zhì)健康，具體措施：每年開展不少于1次大型體育活動，不少于5次小型比賽活動，如：田徑運動會、冬季長跑運動會、籃球、拔河等等，在平時周一至周五進行大課間活動，在課堂上更加嚴(yán)格要求學(xué)生，把平時表現(xiàn)納入期末同一考評。

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健康分析報告

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