常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)以“健康第一”為宗旨，本課內(nèi)容為教育部審定2013，義務(wù)教育教科書,人民教育出版社，體育與健康八年級(jí)全一冊(cè)第一章，體育與健康理論知識(shí)，第二節(jié)常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和緊急處理。要求學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因，掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和緊急處理方法。了解擦傷等開放性損傷的處理方法。了解關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。對(duì)安全隱患具有預(yù)見性。培養(yǎng)學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的能力，更好地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。 二、學(xué)情分析 我校是一所農(nóng)村中學(xué)，各方面的教學(xué)條件相對(duì)落后，這三年來，我們學(xué)校也有了多媒體教室和班班通設(shè)備。多媒體技術(shù)的應(yīng)用更有利于體育與健康的理論課的教學(xué)，八年級(jí)學(xué)生正處在青春期，對(duì)安全運(yùn)動(dòng)的常識(shí)了解不夠，骨骼正處在生長期，彈性差，易受損，了解運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法，能夠終身受益。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、了解運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因，掌握預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求和方法。 2、了解擦傷等開放性損傷的處理方法。 3、了解關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生安全運(yùn)動(dòng)的能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。 難點(diǎn): 常見運(yùn)動(dòng)損傷的緊急處理方法。 教學(xué)程序： 導(dǎo)入新課： 講故事：小時(shí)候，我和村里小朋友一起做游戲，扭傷了腳，媽媽用唾沫， 用活血的草藥，在剛扭傷的部位用力搓揉的故事。 同學(xué)們喜歡上體育課，喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體，愉悅身心，同時(shí)還可以減輕學(xué)習(xí)壓力。 但是，如果不講究運(yùn)動(dòng)方法，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，不注意對(duì)體育器械的檢查，就可能造成運(yùn)動(dòng)損傷，那么我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，如何緊急處理常見的運(yùn)動(dòng)損傷。我們前輩處理常見運(yùn)動(dòng)損傷的方法對(duì)不對(duì)？ 這就是我們今天所要學(xué)習(xí)和探討的內(nèi)容。 一、運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生的原因 學(xué)生分組討論和交流 1、造成運(yùn)動(dòng)損傷主觀原因有哪些？ 2、造成運(yùn)動(dòng)損傷的客觀原因有哪些？ 3、如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷？ 各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。（PPT課件） 二、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的要求 學(xué)生分組討論和交流 1、運(yùn)動(dòng)前預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防措施和準(zhǔn)備工作有哪些? 2、在運(yùn)動(dòng)過程中預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷有哪些基本要求？ 各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。（PPT課件） 三、運(yùn)動(dòng)中常見損傷的緊急處理（PPT課件） ?1、常見的運(yùn)動(dòng)損傷有哪些？ 2、各組組長回答討論結(jié)果，教師綜合講解。 3、講解擦傷、關(guān)節(jié)扭傷、骨折的概念和處理方法。 4、今后的體育運(yùn)動(dòng)，我們要注意什么。 總結(jié)本課情況 1、回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。 2、師生再見。 課后反思： 根據(jù)上課時(shí)的情況分析，大多數(shù)學(xué)生知道一些運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的原因，但不夠全面。也知道一兩種緊急處理運(yùn)動(dòng)損傷的簡單方法，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出較高的興趣。 導(dǎo)入新課時(shí)，我講了老一輩對(duì)一些運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的錯(cuò)誤的處理方法，加深了學(xué)生對(duì)緊急處理常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的正確認(rèn)識(shí)。我覺得，這一節(jié)課存在的不足是，沒有讓學(xué)生進(jìn)行處理常見運(yùn)動(dòng)損傷的實(shí)際操作，以后在上這類課時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

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