為進(jìn)一步提升教師的心理健康水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，幫助他們掌握更多的心理健康教育知識和方法，12月25日，宜賓市筠連縣特殊教育學(xué)校在三樓會議室開展教師心理健康培訓(xùn)暨學(xué)生心理健康危機(jī)識別及干預(yù)培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)由宜賓市培智學(xué)校心理健康專業(yè)教師蔣英主講。

培訓(xùn)活動中，蔣英從什么是心理健康、如何進(jìn)行心態(tài)調(diào)整、如何管理好心情，以圖片、案例等方式教老師們?nèi)绾伪３謽酚^的心態(tài)、如何提升自我，讓老師們保持童心，樂于助人，學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會放棄、學(xué)會感恩、保持樂觀積極的心態(tài)，提升自我，享受教師的美滿人生。

為了學(xué)會識別常見的心理危機(jī)，掌握基本的干預(yù)措施，更好地幫助有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生度過心理難關(guān)，降低學(xué)生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，蔣英還從心理現(xiàn)狀與形勢、自殺心理危機(jī)、自殺三要素三個方面描述了中小學(xué)生焦慮癥、抑郁癥、自殺、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀。在講解過程中，她指出并糾正了很多認(rèn)識誤區(qū)，幫助參會人員準(zhǔn)確識別癥狀來指導(dǎo)實際工作。通過大量的案例與精確的數(shù)據(jù)展示，深入淺出地講解，輕松愉悅的課堂氛圍，讓老師們體會到專業(yè)規(guī)范的實操技巧對于心理危機(jī)干預(yù)工作的重要性。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次培訓(xùn)活動既為教師身心賦能，又全面提升了教師以“心”育“心”的能力，讓老師們深刻認(rèn)識到心理健康在教育工作中的重要性，明白作為一名合格的特校教師，要擅長自我調(diào)適情緒，保持良好心態(tài)，樂觀執(zhí)教，開心工作，用愛心、細(xì)心去滋潤每位學(xué)生的心田，讓每個孩子在陽光下健康茁壯地成長。（黃天增）

供圖：宜賓市筠連縣特殊教育學(xué)校

【責(zé)任編輯：閆景臻】

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