為貫徹落實(shí)“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略，提升學(xué)生健康意識(shí)與科學(xué)素養(yǎng)，近日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院《生物化學(xué)》課程在醫(yī)學(xué)院2023級(jí)學(xué)生中開展了一場(chǎng)以“健康中國(guó)，科普先行”為主題的糖尿病預(yù)防宣傳海報(bào)制作活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將專業(yè)的生物化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的健康科普內(nèi)容，向全社會(huì)傳播科學(xué)防控糖尿病的重要性。

糖尿病作為一種常見的代謝性疾病，近年來(lái)發(fā)病率持續(xù)上升，已成為威脅大眾健康的主要公共衛(wèi)生問題之一。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問題，活動(dòng)要求學(xué)生以糖尿病的病因、生物化學(xué)機(jī)制、日常預(yù)防措施及健康管理為核心內(nèi)容，設(shè)計(jì)出貼近公眾生活的海報(bào)作品。學(xué)生們運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)到的血糖代謝、胰島素調(diào)控等知識(shí)，結(jié)合生活中易被忽視的不良飲食與生活習(xí)慣，創(chuàng)作了許多兼具科學(xué)性與藝術(shù)性的優(yōu)秀作品。

在創(chuàng)作過程中，學(xué)生們深入查閱文獻(xiàn)和資料，將復(fù)雜的生物化學(xué)原理用圖表、卡通插畫等方式呈現(xiàn)，簡(jiǎn)明直觀地傳遞出“合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律體檢”等糖尿病預(yù)防關(guān)鍵點(diǎn)。

活動(dòng)評(píng)審階段，由生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室的教師組成評(píng)審小組，從科學(xué)性、傳播性、創(chuàng)意性和原創(chuàng)性等方面對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)選。其中，由來(lái)自臨床醫(yī)學(xué)5班的李政國(guó)，楊陽(yáng)、鄭宇晗等同學(xué)的作品以生動(dòng)的設(shè)計(jì)和通俗易懂的內(nèi)容獲得評(píng)委的一致好評(píng)，海報(bào)科普了糖尿病的類型；介紹了糖尿病對(duì)周圍神經(jīng)、血管等的影響；糖尿病預(yù)防和治療的方法。此外，臨床10班曾麗蘋、醫(yī)卓4班鄧方曦和臨床7班的熊婷等同學(xué)的作品也給評(píng)委老師留下了深刻的印象。老師們表示，這些作品在傳播健康知識(shí)的同時(shí)，也展現(xiàn)了大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)健康問題的責(zé)任感與創(chuàng)新思維。

李政國(guó)等同學(xué)的作品

熊婷同學(xué)的作品

曾麗蘋同學(xué)的作品

鄧方曦同學(xué)的作品

同學(xué)們表示，通過這次活動(dòng)，不僅深入了解了糖尿病的病理機(jī)制，也意識(shí)到健康科普的重要意義。糖尿病其實(shí)并不可怕，只要我們有科學(xué)的預(yù)防方法，就能避免成為‘糖’的受害者。授課教師則表示，海報(bào)制作是《生物化學(xué)》課程的實(shí)踐創(chuàng)新，幫助學(xué)生將書本知識(shí)與社會(huì)問題緊密結(jié)合，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，也提高了社會(huì)服務(wù)能力。

糖尿病預(yù)防，從科學(xué)科普開始；健康中國(guó)，需要每個(gè)人的努力。此次活動(dòng)不僅在學(xué)生中激發(fā)了健康傳播的熱情，也為公眾提供了一把開啟健康生活的“鑰匙”。從課堂到社會(huì)，生物化學(xué)的力量正在不斷延伸，用科學(xué)的方式點(diǎn)亮健康中國(guó)的未來(lái)！

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