此活動讓幼兒更加了解男女身體的差異，懂得保護(hù)自己。

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活動目標(biāo)

l 初步萌發(fā)自我保護(hù)意識。

l 初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。

l 學(xué)會尊重、保護(hù)自己的身體。

活動準(zhǔn)備

l 環(huán)境準(zhǔn)備：根據(jù)小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。

l 課件準(zhǔn)備：“男孩女孩”對話音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護(hù)隱私部位”組圖。

活動過程

l 播放對話音頻及圖片“男孩女孩”，請幼兒按性別分組，導(dǎo)入活動主題。

——這是男孩還是女孩？

——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。

——大家好，我是小女孩米婭，請女孩們坐在左邊的凳子上。

——互相看看大家都坐對位置了嗎？

l 出示圖片“洗手間”，引導(dǎo)幼兒初步了解男孩女孩身體的差別。

——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區(qū)分男孩女孩的呢？

（若幼兒回答發(fā)型、服飾等，教師要注意引導(dǎo)幼兒更正錯(cuò)誤的性別刻板印象。如，告訴幼兒女孩也可以留短頭發(fā)、男孩也可以穿粉色衣服等）

——飛飛和米婭想上廁所，他們應(yīng)該去哪一間洗手間呢？為什么？

小結(jié)：男孩和女孩上廁所的洗手間是不一樣的，因?yàn)樗麄兩蠋钠鞴俨灰粯?，男孩是站著小便、坐著或蹲著大便，女孩都是坐著或蹲著上廁所的?/p>

l 出示組圖“保護(hù)隱私部位”，引導(dǎo)幼兒尊重、保護(hù)自己的身體。

1.出示圖片“保護(hù)隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。

——圖片上的小朋友在做什么？

——他這么做對嗎？為什么？

小結(jié)：他把自己的隱私部位露出來，這是不尊重自己身體的表現(xiàn)。

2.出示組圖“保護(hù)隱私部位-2”，引導(dǎo)幼兒了解、保護(hù)自己身體的隱私部位。

——你們知道我們身上哪些隱私部位是不能隨便讓別人看見和觸摸的嗎？

——請男孩們跟著飛飛/女孩們跟著米婭，一起找一找自己身上的隱私部位。

小結(jié)：我們的身體上有背心和短褲覆蓋的部位是不能隨便讓別人看見和觸摸的，因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私部位，我們要尊重、保護(hù)自己的身體，不能隨便暴露隱私部位。

l 師幼互動，初步萌發(fā)幼兒自我保護(hù)的意識。

——老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？

——我們可以和誰握手/擁抱/親臉……？

——當(dāng)我們遇到不友善的觸摸時(shí)，應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們的身體上有背心和短褲覆蓋的部位不可以隨便讓別人觸摸，即使是老師、爸爸媽媽也不可以。我們可以和家人、好朋友牽手、擁抱、親臉，當(dāng)我們遇到不友善的觸摸時(shí)，要立刻跑開并馬上告訴爸爸媽媽，也可以大聲呼救或向警察叔叔求助，要學(xué)會保護(hù)好自己。

活動延伸

l 家園共育

請家長在日常生活中提醒幼兒不隨便暴露自己的隱私部位，注意保護(hù)自己。

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標(biāo)簽：身體 秘密

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