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丁園園 副教授

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月26日 18:37

個(gè)人簡(jiǎn)歷

丁園園,安徽省淮北市人。

安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。

一、教育工作經(jīng)歷

(一)受教育經(jīng)歷

1991/09—1995/06,華東師范大學(xué)心理系,心理學(xué)專(zhuān)業(yè),本科

2002/09—2005/06,安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院,發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士

(二)研究工作經(jīng)歷

1995/07—2000/12,安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)院,助教

2000/07—2011/06,安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)院,講師

2011/07—     ,安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)院,副教授

二、主要研究領(lǐng)域和方向

學(xué)校心理健康教育,家庭心理健康教育,人格心理學(xué),婚戀心理學(xué)。

三、主講課程

本科生:人格心理學(xué),婚戀心理學(xué),小學(xué)生心理健康教育。

碩士生:心理健康教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施,學(xué)校心理健康教育。

、主持和參與教科研課題

[1]安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“高師生教育教學(xué)能力培養(yǎng)的理論與實(shí)踐研究(2003jw038)”,2003-2006

[2]安徽省高校青年教師科研資助計(jì)劃項(xiàng)目“大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的理論與實(shí)踐研究(2007jqw030),2007-2009

      [3] 主持教育部高等學(xué)校心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)研究項(xiàng)目:《小學(xué)生心理健康教育》課程案例教學(xué)法的研究與探索(20221046),2022-2024

、發(fā)表的論文、論著

[1] 丁園園. (2000). 淺論高師公共心理學(xué)教學(xué)改革. 安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版), 4,602-605.

[2] 丁園園. (2001). 論高師公共心理學(xué)教學(xué)整體改革. 松遼學(xué)刊, 3,90-92.

[3] 丁園園,姚本先. (2004). 中美學(xué)校心理健康教育比較研究. 中小學(xué)心理健康教育, 3,4-6.

[4] 丁園園. (2006). 論高師生教育教學(xué)能力的培養(yǎng). 新學(xué)衡, 88(3),32-34.

[5] 丁園園. (2008). 教育規(guī)范與師生關(guān)系優(yōu)化的新思考. 教書(shū)育人(高教論壇), 289(27),74-76.

[6] 丁園園,張利娜. (2008). 大學(xué)生主觀幸福感與心理控制源的關(guān)系研究. 中國(guó)電力教育, 121(18),193-194.

[7] 丁園園. (2009). 高師生教育教學(xué)能力培養(yǎng)的制約因素探析. 當(dāng)代教育科學(xué), 5,44-45.

[8] 丁園園. (2009). 1979~2007年我國(guó)教師幸福感研究現(xiàn)狀的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析. 中國(guó)新醫(yī)學(xué), 1,25-27.

[9] 丁園園,姚本先. (2009). 大學(xué)生手機(jī)短信消費(fèi)心理研究. 中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué), 4,64-65.

[10] 丁園園. (2009). 大學(xué)生人際交往價(jià)值觀的性別差異研究. 中國(guó)成人教育, 15,40-42.

[11] 丁園園,陳瑩. (2011). 大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠與父母教養(yǎng)方式的研究. 中國(guó)電力教育, 29,180-181.

[11] 丁園園. (2020). 積極心理學(xué)理念下的學(xué)校心理健康教育研究. 理論研究, 9,31-32.

[12] 丁園園. (2022). 家長(zhǎng)如何與布置懲罰性作業(yè)的老師溝通. 中小學(xué)心理健康教育, 2,78-80.

、獎(jiǎng)勵(lì)情況

2003年,《中美學(xué)校心理健康教育比較研究》(論文),全國(guó)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)

2010年,《大學(xué)生人際交往價(jià)值觀的性別差異研究》(論文),紀(jì)念“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)成立100周年征文評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng)  

2012年,安徽師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)

2017年,安徽師范大學(xué)首屆“最受大學(xué)生歡迎的教師”獎(jiǎng)(院級(jí))

、指導(dǎo)學(xué)生

指導(dǎo)碩士研究生:

2012級(jí) 宋悅(合肥小學(xué)英語(yǔ)教師)

2012級(jí) 吳俊程(公務(wù)員)

2013級(jí) 張繼安(蕪湖市靈潤(rùn)心理團(tuán)體活動(dòng)輔導(dǎo)高級(jí)導(dǎo)師)

2014級(jí) 錢(qián)?。ǜ咝]o導(dǎo)員)

2014級(jí) 張格璇(深圳小學(xué)英語(yǔ)教師)

2015級(jí) 翟亞敏(安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員)

2016級(jí) 黃靜雅(高校輔導(dǎo)員)

2017級(jí) 周葉(小學(xué)教師)

2018級(jí) 周燕(中學(xué)心理健康教師)

2019級(jí) 彭丹青(中學(xué)心理健康教師)

2020級(jí) 張?zhí)欤ㄖ袑W(xué)心理健康教師)

2021級(jí) 趙標(biāo)(中學(xué)心理健康教師)

2021級(jí) 周慧玨(企業(yè)人力資源部)

指導(dǎo)本科生:

2017級(jí) 王沙沙(安師大讀研)

2017級(jí) 紀(jì)雅寧 (華南師范大學(xué)讀研)

2018級(jí)程夢(mèng)飛(安徽師范大學(xué)讀研)

2018級(jí) 李梅(安徽師范大學(xué)讀研)

八、聯(lián)系方式

地址:安徽省蕪湖市北京中路2號(hào)安徽師范大學(xué)(赭山校區(qū))教育科學(xué)學(xué)院,241000

郵箱: 2231465927@qq.com

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