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如何建立良好的親子關系?

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月25日 12:31

兒少科 上海市精神衛(wèi)生中心兒少科

接下來我們談談如何建立良好的親子關系?首先,需要提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境,包括父母的態(tài)度是不是一致,對孩子的接受程度。有的孩子會一直換學校、搬家,環(huán)境都是在變化,或者是有的父母一直陪在孩子身邊,找保姆照顧孩子,甚至有的保姆還不穩(wěn)定,頻繁更換,這樣孩子的撫養(yǎng)的環(huán)境就不是一個穩(wěn)定的環(huán)境。所以我們首先盡量給孩子提供一個穩(wěn)定的環(huán)境。如果說養(yǎng)育者出現(xiàn)意見不一致的情況,那么父母首先要一致,也要跟家里老年人去溝通,盡量整個家庭中,教養(yǎng)方式要保持一致。

我們還在能夠真正的接納孩子。很多家長對孩子不滿意,或者表面說沒要求,但其實皺著眉嘆著氣,這樣對孩子來說就不是接納。孩子不只是聽我們說什么話,他也會看到我們的非言語的部分,比如我們的表情、我們的肢體動作,包括家長一皺眉一嘆氣,孩子都會敏感的察覺。

還有就是要進行有效的交流。跟孩子進行良好的溝通非常重要的,也能幫孩子處理情緒。當孩子感到一些消極情緒的時候,有的家長就會說,這沒有什么大不了的,或者說你不要去瞎想。其實首先情緒沒有好壞,就是負面情緒,我們也要鼓勵孩子能去表達,我們需要限制的是,孩子如果表達出來某些過激的行為,例如他如果傷害自己、傷害別人,有一些過激的行為我們是要限制的。但是,情緒我們都要允許和鼓勵孩子去表達。當孩子根本就沒有認可自己的情緒,或者他認為只有自己有這些負面情緒,那孩子根本就沒有辦法認同自己,就很難建立好的自信和自尊,所以我們一定要讓孩子去認同自己,知道這些感受是正常的,我們要把它合理化、正?;?/p>

然后我們可以幫助孩子用一些正確的方式去處理這些情緒,但千萬不要去否認孩子的情緒,還有我們一定要能和孩子一起去解決問題。如果夫妻發(fā)生沖突,家長只會采取冷暴力或者是簡單粗暴的解決方式,那么孩子也沒有學會解決問題,所以親子關系出現(xiàn)問題不要緊,這可能也會是個契機,我們利用這樣的機會,教孩子一起學會解決問題,然后孩子在處理日后他自己的問題的時候,就可以從中總結經(jīng)驗,自己解決問題,這是對孩子的成長有益的過程。

所以我們說親子溝通的原則是“孩子行你所行,而不行你所言”。作為家長的話,一定要以身作則。在溝通的時候,我們說真誠的態(tài)度是最重要的,家長和孩子在溝通的時候,不是自己拿個手機刷手機,然后孩子說什么,就敷衍地回答。每個孩子都是敏感的,每個孩子都在意,家長是不是認同自己,是不是喜歡自己。同時,家長在跟孩子交流的過程中,先不要急躁,保持冷靜,用心去傾聽,這個傾聽是非常重要的,去傾聽孩子想表達的想法,理解孩子的感受。當你認真的看著他的眼睛,同樣這也是孩子要行你所行,他之后跟別人交流,他也能夠學會,要認真的傾聽,去了解別人的感受。

家長表達想法的時候,要就事論事的表達。不要翻舊賬,甚至把孩子品性都給定義了,給孩子貼標簽,你是不講誠信的、你是個謊話精、你以后成不了大器,你以后連大學也上不了了。以后你上不了大學,工作也找不到,你一輩子就完蛋了,家長很多時候就會把孩子全盤否認。

當孩子如果做得好的話,家長需要及時的獎勵孩子,尤其是對小學低年級的孩子,我們可以做一個行為合約表,把家長希望孩子能改變的一些方面,或者你希望他能做好的一些行為,把這些寫下來,如果有很多的話,我們先要用解決問題的方式,輕重緩急先列出來,有些不是努力就能做到的,或者是相對來說比較難達成的,我們就往后排一排,我們可以先選擇孩子目前能做到的,最緊迫和重要的,列一張行為合約表,選擇恰當?shù)膹娀镒鳛楠剟?,獎勵對孩子來說是很有效的,但不要在他沒完成之前就給他獎勵,需要讓他做好了才給獎勵。

有的家長也問打孩子行不行?如果你打了他,短期內可能他的行為有所緩解,但長期的話并沒有什么效果。反而對親子關系不好。孩子也會習得或者模仿家長解決問題的方式。當家長用打孩子這種簡單粗暴的方式,孩子可能之后覺得問題解決不了,也會用打的方式去解決。所以說替代懲罰的方法,我們可以用取消獎勵,本來我可能獎勵你看20分鐘電視或者是玩一會游戲,現(xiàn)在就把它取消掉,其實這樣就是對孩子的懲罰了。所以如果我們一直關注孩子的消極行為,只看到他不好的方面,孩子的行為就會越來越不好。我們關注某些行為,這樣反而是一個強化的過程。所以作為家長,我們要捕捉孩子好的行為和他的進步,可能今天我們給他設定的目標是在這里,他沒有達到,但是他比之前有進步,我們還是要鼓勵和表揚他。只要讓孩子有自信,他就會越做越好。所以作為家長來說,我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子積極的行為,不要只看到不足,如果我們只看到他的不足,那么孩子他的關注點就在我不行,他也不會有自信。所以家長要把關注點放在孩子的進步上。

剛才我們講的要關注積極面、關注孩子的進步、使用良好的溝通策略。接下來我還想跟大家補充一個三明治表揚法。很多家長表揚孩子是這樣的,你哪些做的不錯,挺好的,但是什么什么……那么你雖然有表揚孩子,但其實孩子會更關注后面但是的部分。三明治表揚法它是三層,你可以說:你看你做的挺好的,我看到你很認真、你很努力。第二層,你可以給他一些建議,如果你怎么樣就可以更加的好。然后第三層還是要給他一些希望給他一些認可,可以說:我相信如果你這樣肯定會越來越好的;我看到你真的是非常認真的在做,你這樣非常好。對孩子來說,家長想表達的內容雖然是一樣的,但是當我們用不同的技巧和話語把它表達出來,效果就遠遠不一樣。

還有家庭規(guī)則,家長需要制定明確的家庭規(guī)則,而且家庭規(guī)則是要能真的能去貫徹執(zhí)行的,最好大家都能保持一致的。然后孩子要能參與到商量解決方案之中,孩子一定要參與進來,尤其像小學中、高年級或者青少年,他們不喜歡權威式的,你去命令他,他也不會心甘情愿的去做。所以家長要跟孩子保持一個合作的關系,你要跟他去商量,讓他能主動的愿意去改變。家長要理解孩子,站在他的角度去想一想,他的困難是什么?為什么他會這樣做?他的感受是什么?不要跟孩子站在兩個對立面。同時,作為家長,我們要保持一定結構的監(jiān)管,不要讓孩子站你頭上來了,沒辦法管理孩子,甚至有的時候夫妻之間的一些困難和矛盾,讓孩子參與進來。比如說,你看你爸這樣做是不是不對?或者你去跟爸說讓他怎么樣?甚至是要不要離婚了,也讓孩子做決定,這是把很多夫妻之間沒有解決的沖突和問題,硬把孩子給拉進來,讓孩子成為法官,讓孩子參與到其中,這樣就使得孩子沒有辦法做到很好的自我發(fā)展。最后還有重要的一點,我們要培養(yǎng)孩子的獨立性,鼓勵孩子去做自己能做的事情,作為家長來說,我們要逐步的放手,剛才我說從幼兒期、兒童到青少年,家長要逐步有一個放手的過程。親子關系,我們說它像一個字母n型,從青春期慢慢的會產(chǎn)生更多的沖突,到青春后期,比如說高中或者到大學,親子關系又慢慢處于一個平緩比較好的一個狀態(tài)了。所以這個過程是正常的,這是孩子成長必然的階段。

家長要對孩子抱有合理的期望。我們的期望不要過高,可能讓孩子遠不可及。或者是有的時候沒有期望,不管你,那這樣孩子就缺乏指導和支持。所以當我們能贏造一個好的家庭氛圍,親子關系肯定也會越來越好的。

最后我們還有三句話送給大家,我們說沒有任何父母可以做到完美。作為父母,我們會感到遺憾,會感到焦慮,擔心自己做的不好。家長也可以去看一些書,去了解孩子的想法,去傾聽孩子他想說什么,所以作為家長,也不要太過于焦慮、太過于自責。在家庭系統(tǒng)里面,我們要相互支持,相互理解,就可以創(chuàng)造更好的親子關系。謝謝大家,今天我們的講座內容就到這里。

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