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“青藝辦”少兒東方舞考級(jí)須知

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心

★宗旨及目標(biāo)：

東方舞，是一種帶有阿拉伯風(fēng)情的舞蹈形式，起源于中東地區(qū)，并在中東和巴基斯坦、印度、伊朗等其他受阿拉伯文化影響的地區(qū)取得長(zhǎng)足發(fā)展，19世紀(jì)末傳入歐美地區(qū)，至今已遍布世界各地，成為一種較為知名的國(guó)際性舞蹈。東方舞又稱（肚皮舞）原名為Raks Sharki，一般地認(rèn)為東方舞是中東中亞埃及的古老的傳統(tǒng)舞蹈。

少兒東方舞是面向廣大幼兒、兒童及少年的一種國(guó)際舞蹈類型，是將東方舞舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來推行國(guó)外民族素質(zhì)教育的舞蹈課程。

少兒東方舞等級(jí)考級(jí)教材注重少兒的年齡特征，把舞中一些基本元素、韻律、舞姿、動(dòng)作和舞步，按不同年齡劃分為10個(gè)等級(jí)，每一等級(jí)的內(nèi)容與方法符合相應(yīng)年齡學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，也有符合該級(jí)別學(xué)員身體條件的舞蹈訓(xùn)練。

★普及型級(jí)別：

一級(jí)（4-5歲）、二級(jí)（5-6歲）、三級(jí)（6-8歲）、四級(jí)（6-9歲）、五級(jí)（8-10歲）、六級(jí)（8-11歲）、七級(jí)（9-12歲）、八級(jí)（10-13歲）、九級(jí)（11-14歲）、十級(jí)（12-16歲）。

★東方舞考級(jí)內(nèi)容包括：

東方舞基礎(chǔ)動(dòng)作、復(fù)合動(dòng)作、舞蹈風(fēng)格、道具運(yùn)用及音樂節(jié)奏訓(xùn)練。

東方舞練習(xí)可以使身體變的挺拔，克服彎腰駝背等一些不良的身體姿態(tài)；科學(xué)化、規(guī)范化的舞蹈訓(xùn)練還有助與少年兒童身體各圍度的均衡發(fā)展。使少年兒童的力量、柔韌性、控制、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力等方面的身體素質(zhì)都會(huì)得到提高。

因此，通過孩子對(duì)東方舞蹈的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，不僅能夠使孩子們獲得舞蹈知識(shí)與技能，提高孩子認(rèn)識(shí)美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術(shù)品質(zhì)，還能夠促進(jìn)其身心健康發(fā)展，從而更加健康美麗。

★考試須知：

一、各級(jí)學(xué)生報(bào)考，須由獲得中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展考級(jí)中心所頒發(fā)的《教師資格證書》的教師推薦。

二、參加考試的學(xué)生須分級(jí)報(bào)考。成績(jī)合格者，由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展考級(jí)中心按所考級(jí)別頒發(fā)證書。

三、參加考試的學(xué)生，各級(jí)課程規(guī)定的課時(shí)數(shù)完成不足五分之四課時(shí)的學(xué)生不得參加考試。

四、參加考試的學(xué)生須交納考試費(fèi)。

五、考生于考試前40分鐘報(bào)到。

六、考生進(jìn)入考場(chǎng)前應(yīng)佩帶好考試編碼。

七、課程每周一至兩次，須一年時(shí)間完成。報(bào)考舞蹈考級(jí)無起點(diǎn)級(jí)別限制，初級(jí)階段不要求級(jí)別連續(xù)，中高級(jí)階段不能越級(jí)，必須有級(jí)別的連續(xù)性。

八、考場(chǎng)內(nèi)謝絕參觀，僅考試官及負(fù)責(zé)音樂伴奏的老師在場(chǎng)。

★考試流程：

1、考生考試要求：考生不要佩戴飾物，著裝整潔干凈，統(tǒng)一服裝，表演可穿表演服，掛牌入場(chǎng)。6---8人為一組，每組考試時(shí)間為15分鐘至20分鐘。攜帶規(guī)定的教具（例：腰鏈、紗巾、金翅、扇子、紗球、藤杖等）。

2、考試內(nèi)容：基本功，組合、劇目表演兩個(gè)部分。表演要求從規(guī)定組合、自選組合中各選1---2個(gè)，組合進(jìn)行匯報(bào)考試。高級(jí)要有完整的劇目，進(jìn)行獨(dú)舞表演。

3、每組考生應(yīng)為雙數(shù)。如遇單數(shù)則替補(bǔ)一名已考完的學(xué)生，此考生身上不佩帶編號(hào)，僅在做雙人組合時(shí)上場(chǎng)。

★證書相關(guān)：

一、東方舞等級(jí)考試《教師資格證書》及《學(xué)生考試合格證書》，是教師擁有教授《東方舞等級(jí)考試教材》資格的憑證及學(xué)生舞蹈水準(zhǔn)認(rèn)定的憑證，證書獲得者應(yīng)珍惜、愛護(hù)、妥善保管。

二、“證書”遺失、損壞一律不予補(bǔ)發(fā)。如有特殊情況，須由本人說明理由提出申請(qǐng)，經(jīng)核實(shí)后方予以補(bǔ)發(fā)。補(bǔ)發(fā)“證書”須重新交費(fèi)：

《教師資格證書》 200元/級(jí)

《學(xué)生考試合格證書》 50元/級(jí)

三、如“證書”填寫有誤，經(jīng)核實(shí)屬舞蹈考級(jí)中心工作人員疏忽所為，將免費(fèi)予以補(bǔ)發(fā)。

如“證書”填寫有誤，經(jīng)核實(shí)屬考試承辦單位填寫或提供姓名等資料不準(zhǔn)確，則應(yīng)由承辦單位負(fù)責(zé)，按補(bǔ)發(fā)“證書”處理。

★中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心《東方舞考試教材》是完整的國(guó)家級(jí)權(quán)威的舞蹈考級(jí)體系

教材內(nèi)容包括：東方舞基礎(chǔ)動(dòng)作、復(fù)合動(dòng)作、舞蹈風(fēng)格、道具運(yùn)用及音樂節(jié)奏訓(xùn)練。

普及教材：

第一，二，三級(jí)課（適應(yīng)4至8歲幼兒學(xué)習(xí)）

第四，五，六，七，八級(jí)課（適于6歲至13歲的兒童學(xué)習(xí)）

第九，十級(jí)課（適于11歲至16歲的兒童學(xué)習(xí)）

這套教材旨在“普及東方舞，提高國(guó)民素質(zhì)”。注重培養(yǎng)青少年的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，訓(xùn)練其身體體態(tài)。它把東方舞的一些基本元素，韻律，舞姿，動(dòng)作和舞步，按不同年齡的生理和心理特征劃分為10個(gè)級(jí)別。

態(tài)。它把東方舞的一些基本元素，韻律，舞姿，動(dòng)作和舞步，按不同年齡的生理和心理特征劃分為10個(gè)級(jí)別。

“青藝辦”少兒東方舞考級(jí)常見問題答疑

1、什么是少兒東方舞考級(jí)？

2、分別適合什么年齡段的孩子？

一級(jí)（4-5歲）、二級(jí)（5-6歲）、三級(jí)（6-8歲）、四級(jí)（6-9歲）、五級(jí)（8-10歲）、六級(jí)（8-11歲）、七級(jí)（9-12歲）、八級(jí)（10-13歲）、九級(jí)（11-14歲）、十級(jí)（12-16歲）

3、本次培訓(xùn)是什么內(nèi)容？

本次培訓(xùn)內(nèi)容是1、2、3級(jí)的內(nèi)容，每級(jí)分別包含7個(gè)東方舞基本動(dòng)作組合和2支小舞蹈，共21個(gè)組合、6支小舞蹈

4、孩子應(yīng)如何報(bào)考？

三、參加考試的學(xué)生須交納考試費(fèi)。（詳細(xì)費(fèi)用見附表）

四、課程每周一至兩次，須一年時(shí)間完成。報(bào)考舞蹈考級(jí)無起點(diǎn)級(jí)別限制，初級(jí)階段（1-3級(jí)）不要求級(jí)別連續(xù)，中高級(jí)階段不能越級(jí)，必須有級(jí)別的連續(xù)性。

5、學(xué)生在什么地方參加考試？

每年暑假和寒假會(huì)安排東方舞學(xué)生考級(jí)，在規(guī)定日前將參加考級(jí)的學(xué)生人數(shù)、級(jí)別報(bào)給當(dāng)?shù)氐某修k單位，“青藝辦”會(huì)提前安排，可以為各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派考官安排考級(jí)工作。

6、考級(jí)證書國(guó)家認(rèn)可嗎？

東方舞等級(jí)考試《教師資格證書》及《學(xué)生考試合格證書》，是教師擁有教授《東方舞等級(jí)考試教材》資格的憑證及學(xué)生舞蹈水準(zhǔn)認(rèn)定的憑證。可在國(guó)家事業(yè)單位網(wǎng)站上查詢。

7、證書可以加分嗎？

中國(guó)目前沒有任何項(xiàng)目的考級(jí)證書有加分的說法，我們不能無中生有。

8、關(guān)于師資團(tuán)隊(duì)的介紹？

本教材由埃及著名導(dǎo)師Kazafy、Khaled擔(dān)任技術(shù)顧問，WATC北京舞動(dòng)之光文化傳播有限公司，廣西南寧朵朵藝術(shù)教育咨詢有限公司聯(lián)合出品，高級(jí)教師：費(fèi)婷婷，田靜，陳玲玉等

為什么要參加少兒東方舞考級(jí)

有人說“舞蹈教育重在過程，考不考級(jí)并不重要”。但是考級(jí)，體現(xiàn)的是一種對(duì)舞蹈的態(tài)度，而對(duì)待舞蹈的態(tài)度，就是我們對(duì)待生活的態(tài)度。很多家長(zhǎng)認(rèn)為：讓孩子學(xué)舞蹈只是為了培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，以后并沒有打算走舞蹈專業(yè)的道路，所以沒有必要去考級(jí)，其實(shí)家長(zhǎng)并不知道，考級(jí)更多的是一種過程的體驗(yàn)，而這個(gè)過程對(duì)孩子的性格，甚至一生都可能深遠(yuǎn)的影響。那么考級(jí)有哪些好處呢？

1、考級(jí)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈和教師教學(xué)成果的檢驗(yàn)

一年一度的考級(jí)學(xué)生雖然是分組進(jìn)入考場(chǎng)考試的，但來自全國(guó)考級(jí)委員會(huì)的考官們對(duì)每個(gè)機(jī)構(gòu)考試的每個(gè)組合都非常熟悉。哪一個(gè)考生的體態(tài)、腳位、手位、動(dòng)作、節(jié)奏、舞姿、眼神、基本功、表演等要是有一點(diǎn)點(diǎn)沒掌握好，考官都會(huì)立馬檢試出來。因此這就要求每一個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，學(xué)會(huì)自己糾正動(dòng)作、學(xué)會(huì)自己表演…同時(shí)也要求每一個(gè)老師在教學(xué)中必須要讓每一個(gè)學(xué)生掌握每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，并且做到教學(xué)專業(yè)、規(guī)范、系統(tǒng)，注重每一個(gè)表演細(xì)節(jié)。

2、考級(jí)能讓孩子有奮斗目標(biāo)

沒有追求的人，必然是怠惰的。小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要。現(xiàn)在的孩子太嬌生慣養(yǎng)，而少兒的舞蹈考級(jí)，主要是培養(yǎng)她的毅力與吃苦耐勞的精神，可以改掉做事半途而廢、輕易放棄既定目標(biāo)的壞習(xí)慣。舞蹈不僅能夠鍛煉身體，開發(fā)智力，優(yōu)美形體，還能鍛煉少兒的堅(jiān)強(qiáng)意志，使她們逐漸養(yǎng)成恒心和耐心。

3、考級(jí)能增強(qiáng)自信心

考級(jí)在學(xué)生增長(zhǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，自信心也會(huì)增加，很多家長(zhǎng)在送小孩子來參加舞蹈培訓(xùn)后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子如換了一個(gè)人似的，興奮地把考級(jí)的所見所聞跟家長(zhǎng)分享，并且希望以后能考更高的級(jí)別。舞蹈學(xué)習(xí)過程中更加聰明伶俐、更活潑。增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，全面發(fā)展是考級(jí)的一大好處。

4、考級(jí)給孩子提供展示平臺(tái)

舞蹈考級(jí)教材本來就是內(nèi)容豐富，從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之。學(xué)員學(xué)起來不會(huì)覺得枯燥，覺得它有美感，有藝術(shù)感染力，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可以充分展示個(gè)人才藝的平臺(tái)。而舞蹈考級(jí)又是非常嚴(yán)格的，要求每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個(gè)動(dòng)作，要求規(guī)范化、系統(tǒng)化、但又不程式化，要突出舞蹈動(dòng)作的各種動(dòng)力因素，使學(xué)員更容易掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解舞蹈詞匯。

5、考級(jí)能開闊孩子們的視野

第一次考級(jí)的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級(jí)的場(chǎng)面有點(diǎn)恐懼，站在評(píng)委面前就有點(diǎn)害怕。但經(jīng)過第一次考級(jí)以后的學(xué)員，就如跨上一個(gè)新臺(tái)階，有主動(dòng)展示自我，表現(xiàn)自我的渴望。一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)不僅僅在一個(gè)訓(xùn)練班里接受教育，還應(yīng)當(dāng)充分利用考級(jí)這個(gè)大課堂，讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長(zhǎng)見識(shí)，開拓視野。通過考級(jí)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界，所以，從另一個(gè)方面來說，考級(jí)極大的開拓了他們的視野。每次的舞蹈考級(jí)，都會(huì)得到一次互相學(xué)習(xí)的交流機(jī)會(huì)，在考級(jí)的排練場(chǎng)上與其她隊(duì)員的相遇學(xué)習(xí)，又使她們產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有比賽才有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。學(xué)習(xí)其他隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)，在交流中提高自己的綜合能力。

東方韻少兒舞蹈的創(chuàng)新與主張

1、保護(hù)孩子的天性

傳統(tǒng)舞蹈教育長(zhǎng)期形成的專業(yè)化、系統(tǒng)化的訓(xùn)練體系，注重為職業(yè)舞蹈化提供前期身體機(jī)能的訓(xùn)練，忽略甚至壓抑孩子的表演天性，天真、明亮、自我的童趣迅速被無趣的訓(xùn)練磨滅，取而代之的是機(jī)械而準(zhǔn)確的動(dòng)作和職業(yè)化的表情，不再有屬于自己的舞蹈，而是成為一群規(guī)范刻板的舞蹈者中平淡無奇的一個(gè)，自此再也回不到那學(xué)習(xí)舞蹈之前隨樂而舞的自我境界。

“每個(gè)年齡階段都有它特有的情趣”，這種情趣就是天性的表現(xiàn)形式之一，讓孩子遵循年齡增長(zhǎng)的自然規(guī)律，不破壞這種規(guī)律，就是對(duì)孩子最大的尊重。童真、童趣、童語都是人生中與生俱來的美，把這種美放大、張揚(yáng)，是東方韻舞蹈培訓(xùn)活動(dòng)的追求之一。

2、快速形成表演能力

把課堂教學(xué)與舞臺(tái)表演緊密結(jié)合，是東方韻舞蹈培訓(xùn)的特點(diǎn)，用最少的時(shí)間和科學(xué)的編排方法，快速學(xué)習(xí)就可以登臺(tái)表演，并且可以參加一年兩次的舞蹈匯演活動(dòng)，每年一次的比賽活動(dòng)，讓家長(zhǎng)迅速、直觀的檢驗(yàn)教學(xué)成果，這符合時(shí)代發(fā)展要求的新觀念。

3、以人為本，安全至上的理性主張

曾幾何時(shí)，少兒舞蹈也像職業(yè)舞蹈一樣染上了炫技的劣習(xí)，軟度和跳轉(zhuǎn)向體操看齊，翻跟頭與雜技比肩，唯獨(dú)忘記了舞蹈這門藝術(shù)不同于其它藝術(shù)門類的根本，唯獨(dú)忘記了美感體驗(yàn)是少兒舞蹈的根本。

技術(shù)訓(xùn)練對(duì)師資的要求非常高，一旦發(fā)生教師經(jīng)驗(yàn)缺失，就不可避免的傷害孩子的身體。把超越生理承受能力的技術(shù)當(dāng)作利器，反對(duì)耗費(fèi)大量的時(shí)間去訓(xùn)練不從事舞蹈職業(yè)就對(duì)孩子一生百害而無一利的所謂技術(shù)，反對(duì)PK體操、雜技立身之本的技術(shù)。

4、嚴(yán)格的師資培訓(xùn)體系

為了保證教學(xué)質(zhì)量，東方韻舞蹈的授課教師必須通過教師培訓(xùn)班的嚴(yán)格學(xué)習(xí)方可教學(xué)，并成為國(guó)家青藝辦少兒藝術(shù)測(cè)評(píng)中心“注冊(cè)舞蹈教師“，接受中國(guó)青藝辦少兒藝術(shù)測(cè)評(píng)中心的統(tǒng)一行業(yè)管理，以保證教學(xué)的質(zhì)量。

5、規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)星級(jí)結(jié)束后，以每組6-8人進(jìn)行不少于三個(gè)舞段的錄像，由中國(guó)青藝辦少兒藝術(shù)測(cè)評(píng)中心的專家進(jìn)行審查，檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。錄像審查分為兩套評(píng)價(jià)體系，一是針對(duì)孩子，一是針對(duì)教師。成績(jī)合格者，頒發(fā)中國(guó)青藝辦少兒藝術(shù)測(cè)評(píng)中心級(jí)別證書。