近年來(lái)，西湖區(qū)將兒童青少年心理健康教育作為社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，自2017年啟動(dòng)心育“和諧心”品牌建設(shè)后，持續(xù)深化青少年心理健康工作，不斷提升青少年健康服務(wù)能力。在“雙減”政策和疫情常態(tài)化防控背景下，西湖區(qū)結(jié)合新時(shí)期心理健康工作新要求，全力推動(dòng)中小學(xué)心理健康數(shù)字化轉(zhuǎn)型、全面升級(jí)“前端預(yù)防、中端預(yù)警、后端干預(yù)”的全程心理健康動(dòng)態(tài)服務(wù)鏈，探索心理危機(jī)多跨協(xié)同干預(yù)，心育“和諧心”品牌“升級(jí)換代”，心理健康教育取得了新的成績(jī)。目前，該區(qū)已建成省級(jí)心理健康教育示范點(diǎn)學(xué)校7所，省級(jí)心理健康一級(jí)站3個(gè)，實(shí)現(xiàn)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室100%全覆蓋；區(qū)域心理健康教育經(jīng)驗(yàn)入選浙江省中小學(xué)心理健康教育典型案例。

一、前端預(yù)防：升級(jí)心育體系“最全要素”

（一）完善新階段體系架構(gòu)。西湖區(qū)將兒童青少年心理健康工作納入全區(qū)推進(jìn)全域優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)的戰(zhàn)略部署，出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施西湖區(qū)推進(jìn)兒童青少年心理服務(wù)體系建設(shè)五項(xiàng)行動(dòng)的通知》，以區(qū)“學(xué)生成長(zhǎng)支持中心”為中軸，統(tǒng)籌指導(dǎo)區(qū)域?qū)W校心理健康教育工作。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，制定心理教育工作責(zé)任清單，明晰課時(shí)時(shí)長(zhǎng)、教師配備等標(biāo)準(zhǔn)及要求。實(shí)施心理健康教育“精品課程建設(shè)工程”，形成線上、線下相結(jié)合的“和諧心家園”教學(xué)資源庫(kù)。

（二）升級(jí)新時(shí)期心育陣地。打造“和諧心·名師聯(lián)盟”品牌，聘請(qǐng)省市心理健康教育專家24名，培養(yǎng)“成長(zhǎng)熱線輔導(dǎo)員隊(duì)伍、家長(zhǎng)沙龍授課團(tuán)隊(duì)、家長(zhǎng)微課主講教師團(tuán)隊(duì)”三支項(xiàng)目隊(duì)伍76人。目前，全區(qū)共有專職心理教師35人，國(guó)家二級(jí)咨詢師52人，全區(qū)中小學(xué)教師心理健康教育資格證持證率達(dá)98.6%。強(qiáng)化“家校社醫(yī)”聯(lián)動(dòng)，打造以學(xué)校為核心、家庭為主體、社會(huì)和醫(yī)院為輔助的心育“共同體”。2019年12月成立學(xué)生成長(zhǎng)支持中心。實(shí)施學(xué)校心理輔導(dǎo)站建設(shè)提質(zhì)工程，每年認(rèn)定、復(fù)核市級(jí)優(yōu)秀站3個(gè)，打造青春健康教育基地學(xué)校13個(gè)，確立2個(gè)心理健康教育重點(diǎn)項(xiàng)目。目前，該區(qū)各校心理輔導(dǎo)室總面積7646.35平方米，成功創(chuàng)建浙江省心理健康教育示范點(diǎn)7個(gè)，省級(jí)心理健康一級(jí)站3個(gè)，市級(jí)優(yōu)秀站16個(gè)，省市級(jí)青春健康教育基地學(xué)校各1個(gè)。

（三）凝聚全社會(huì)心育合力。定期推出“和諧心家園”系列活動(dòng)，加快全區(qū)數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，提升家長(zhǎng)對(duì)心理問(wèn)題的重視程度和識(shí)別能力。目前，共創(chuàng)建心理健康精品課程3項(xiàng)，形成9個(gè)年段6個(gè)維度的心理輔導(dǎo)微課資源共54節(jié)。 近兩年，累計(jì)組織“和諧心家長(zhǎng)沙龍”45期220多場(chǎng)，家長(zhǎng)俱樂(lè)部活動(dòng)48期，線上線下讀書(shū)會(huì)42期，家長(zhǎng)直播課8期，推送家長(zhǎng)微課81節(jié)，惠及近13萬(wàn)位家長(zhǎng)。

二、中端干預(yù)：推動(dòng)心理健康“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”

（一）健康篩查“一個(gè)庫(kù)”。搭建“學(xué)生身心健康數(shù)字平臺(tái)”，借助“智能感應(yīng)環(huán)”精準(zhǔn)健康篩查，匯聚全區(qū)學(xué)生心理健康數(shù)據(jù)（每年4月、9月定期完成心理健康排查），沉淀全區(qū)學(xué)生“身心健康畫(huà)像”、高危重點(diǎn)人群檔案等多項(xiàng)信息，構(gòu)建“隨人走、全覆蓋”的數(shù)字學(xué)生心理健康檔案。目前，庫(kù)內(nèi)已沉淀10.8萬(wàn)學(xué)生心理健康數(shù)據(jù)。“智能感應(yīng)環(huán)”篩查項(xiàng)目在保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校等10所試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展，篩查準(zhǔn)確率提升至92.41%。

（二）全域管控“一張屏”?！拔骱W(xué)生身心健康數(shù)字平臺(tái)”實(shí)現(xiàn)全域心理健康情況一屏掌控，可分級(jí)分類以統(tǒng)計(jì)圖和列表的形式，呈現(xiàn)包含全域走勢(shì)、學(xué)校情況、班級(jí)情況、學(xué)生個(gè)人等多維度信息，可隨時(shí)調(diào)取訪談?dòng)涗?、就醫(yī)記錄、家庭情況、請(qǐng)假記錄等內(nèi)容；可進(jìn)行不同層面、不同時(shí)段的青少年心理健康數(shù)據(jù)對(duì)比、走向分析，實(shí)時(shí)總結(jié)全域?qū)W生體檢、體質(zhì)健康、心理健康等多方面數(shù)據(jù)，不斷織密加固青少年心理健康“防護(hù)網(wǎng)”。

（三）預(yù)警跟蹤“一張網(wǎng)”。健全“局-校-心理站-班級(jí)”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類的信息互通與統(tǒng)籌。通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)“智能化”地將所采集學(xué)生心理健康情況分為4級(jí)梯度（無(wú)危機(jī)、一類、二類、三類），以“紅橙黃綠”碼四級(jí)標(biāo)識(shí)，分級(jí)管理學(xué)生健康數(shù)據(jù)，數(shù)字化呈現(xiàn)“異常監(jiān)測(cè)”，對(duì)高危學(xué)生篩查中有重大心理障礙、家庭發(fā)生重大變故、性格孤僻行為異常等重點(diǎn)人群進(jìn)行標(biāo)識(shí)預(yù)警，制定“一人一方案”，實(shí)時(shí)關(guān)注、強(qiáng)化動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

三、后端管治：深化危機(jī)干預(yù)“多跨協(xié)同”

（一）建專業(yè)支撐“社群”。依托“杭州市兒童青少年心理健康促進(jìn)中心”，開(kāi)展心理援助專家定制化服務(wù)，選聘9名副高及以上職稱的知名專家建立“西湖區(qū)成長(zhǎng)支持中心心理健康專家組”，以“專家面對(duì)面”“專家心理輔導(dǎo)課程”等為載體，為兒童青少年提供心理分析、干預(yù)等專業(yè)服務(wù)，2021年全區(qū)各校個(gè)案咨詢總數(shù)6825人。

（二）建協(xié)同干預(yù)“閉環(huán)”。區(qū)域?qū)W生成長(zhǎng)支持中心積極與衛(wèi)健、公安、鎮(zhèn)街、高校和醫(yī)院等進(jìn)行合作，聯(lián)合第七人民醫(yī)院、學(xué)校、社區(qū)，建立心理高危學(xué)生復(fù)學(xué)機(jī)制與過(guò)渡式幫扶及精神康復(fù)期動(dòng)態(tài)心理聯(lián)合評(píng)估機(jī)制。打通醫(yī)校之間雙向聯(lián)系綠色通道，開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合學(xué)生心理咨詢轉(zhuǎn)介平臺(tái)”試點(diǎn)工作，不斷完善青少年心理危機(jī)預(yù)警、干預(yù)和轉(zhuǎn)介機(jī)制。

（三）建服務(wù)延伸“基站”。將心理輔導(dǎo)站納入學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)硬件標(biāo)配，開(kāi)通心理健康咨詢熱線，每晚6-9點(diǎn)，由區(qū)域心理健康名師在線守候，疫情期間輔導(dǎo)學(xué)生逾千人次。建立“三級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)+考證機(jī)制，做好家庭教育指導(dǎo)。目前，已完成第一期初級(jí)培訓(xùn)，282人已取得初級(jí)證書(shū)。積極推動(dòng)“12355”青少年服務(wù)站平臺(tái)走進(jìn)社區(qū)，并針對(duì)留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童等特殊群體幫扶服務(wù)7900余人次。

相關(guān)知識(shí)

南開(kāi)區(qū)昔陽(yáng)里社區(qū)開(kāi)展青少年心理健康親子活動(dòng) 呵護(hù)陽(yáng)光心靈 護(hù)航健康成長(zhǎng)
如何呵護(hù)青少年心理健康？
湖南：康養(yǎng)旅游助力文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)再出發(fā)
福建省南平市啟動(dòng)中小學(xué)心理健康教育“護(hù)心工程”——從“心”開(kāi)始 呵護(hù)成長(zhǎng)
護(hù)航青少年陽(yáng)光成長(zhǎng) 西安浐灞國(guó)際港開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)
通州多措推進(jìn)托育服務(wù)發(fā)展 呵護(hù)嬰幼兒健康成長(zhǎng)
守護(hù)青少年成長(zhǎng)，邁向健康“心”旅程
守護(hù)心理健康 呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
關(guān)注心理健康 呵護(hù)心靈成長(zhǎng)—興賓區(qū)心理健康教育服務(wù)中心持續(xù)發(fā)揮服務(wù)功能
羅湖區(qū)腎病運(yùn)動(dòng)健康中心揭牌成立

網(wǎng)址: 西湖區(qū)心育“和諧心”品牌升級(jí)再出發(fā) 全程呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng) http://m.u1s5d6.cn/newsview773165.html