內(nèi)蒙古和林格爾新區(qū)楓葉雙語學(xué)校

呼和浩特市楓葉雙語高級中學(xué)

2023-2024學(xué)年春季招生簡章

一、集團簡介

楓葉教育集團作為中國國際教育領(lǐng)軍者之一，創(chuàng)建于1995年，是首批中國教育部備案的中外合作辦學(xué)學(xué)校，也是中國目前規(guī)模大、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)眾多的國際教育集團，在國內(nèi)外20余所城市擁有學(xué)校百余所，在校生40000人左右，教職工7000人左右。楓葉的國內(nèi)學(xué)校位于深圳、上海、天津、重慶、大連、武漢、西安、濟南、鎮(zhèn)江、洛陽、平頂山、義烏、淮安、湖州、鹽城、?？?、襄陽、瀘州、呼和浩特等城市，海外學(xué)校位于加拿大溫哥華、馬來西亞吉隆坡、新加坡。

創(chuàng)立至今，楓葉教育已培養(yǎng)超過2萬名畢業(yè)生從楓葉走向世界，他們被全球30多個國家和地區(qū)的826所高校錄取，深受國外大學(xué)青睞。其中赴英語國家和地區(qū)深造的楓葉學(xué)子約占九成，其中不乏世界頂尖名校，如美國斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)，英國劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等。隨著楓葉世界學(xué)校課程的實施，楓葉學(xué)子留學(xué)國家目的地呈現(xiàn)出多元化趨勢，加拿大、英國、澳大利亞、美國、中國、瑞士等都是錄取楓葉畢業(yè)生的主要國家。

2023年，楓葉世界學(xué)校課程迎來首屆畢業(yè)生，錄取成果斐然。截止至2023年9月底，首屆楓葉世界學(xué)校課程畢業(yè)生1145人，共收到海內(nèi)外18個國家及地區(qū)236所大學(xué)的錄取通知書，其中，80%的畢業(yè)生被QS世界百強名校錄取，楓葉全球百強率達到86%，創(chuàng)歷史新高。

二、校區(qū)介紹

內(nèi)蒙古和林格爾新區(qū)楓葉雙語學(xué)校是中國楓葉教育集團與和林格爾新區(qū)管委會合作創(chuàng)建的一所高端的現(xiàn)代化國際學(xué)校，也是楓葉教育集團旗下的第101所學(xué)校，學(xué)校開設(shè)小學(xué)、初中、高中三個學(xué)部。學(xué)校秉承“中西教育優(yōu)化結(jié)合實施素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，以“文化課程優(yōu)良、英語能力突出、習(xí)慣養(yǎng)成良好、健康快樂成長”為育人目標(biāo)，致力于讓每一個學(xué)生在享受教育的過程中成為精彩的自己。

學(xué)校位于呼和浩特市和林格爾新區(qū)盛國路，占地約110畝，總建筑面積約3.6萬平方米。校區(qū)設(shè)施完善，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校建有行政樓、初小教學(xué)樓、高中教學(xué)樓、綜合體育館、美食廣場、演藝廳、宿舍樓、田徑運動場、籃球場和網(wǎng)球場。除普通班級教室外，還有綜合實驗室、計算機教室、書法教室、美術(shù)教室、音樂教室、合唱教室、舞蹈教室、跆拳道教室、鋼琴房、英語配音教室等多個專用教室。戶外活動場地包含田徑場、室外籃球場和室外網(wǎng)球場。

三、招生對象

【高中】

1，高中英語強化班：應(yīng)屆初三在校學(xué)生、普通高一在校學(xué)生

2，高一插班生：普通高中高一、高二學(xué)生轉(zhuǎn)校學(xué)生

3，“國際課程”轉(zhuǎn)校學(xué)生視學(xué)分情況轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級

【初中】

招收少量優(yōu)秀轉(zhuǎn)校學(xué)生

【小學(xué)】

1，招收少量優(yōu)秀轉(zhuǎn)校學(xué)生

2，招收小學(xué)預(yù)科班插班生

四、初小學(xué)特色

課程體系

國家課程開全開足，保持和公立學(xué)校同等的課程科目和課時量，完全執(zhí)行國家義務(wù)教育標(biāo)準。

楓葉英語課程特色突出，每周 10 節(jié)英語課，中外教聯(lián)合執(zhí)教。使用國家規(guī)定教材和楓葉自編教輔材料。針對不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生實行分級教學(xué)，小學(xué)詞匯量達到 3000 個，初中單詞量5000個。

校本課程豐富多彩，興趣特長課程納入課程管理。目前學(xué)校開設(shè)有40多門特長課，學(xué)生自由選擇。讓每個學(xué)生建立自信，全面發(fā)展，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要。

節(jié)慶活動

八大節(jié)慶活動：九月習(xí)禮節(jié)、十月體育節(jié)、十一月中英演講節(jié)、十二月文化藝術(shù)節(jié)、三月德育節(jié)、四月讀書節(jié)、五月英語文化節(jié)、六月楓葉故事節(jié)。讓學(xué)生在節(jié)慶的歡快中，享受學(xué)習(xí)的過程。

德育特色

立德樹人，培養(yǎng)中華底蘊、國際視野、野性而高貴的合格公民。

“雙十二”習(xí)慣與禮儀養(yǎng)成教育體系，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為素養(yǎng)。

日行三善：道德長跑、磨練毅力、升華人格；堅守三年，影響一生。

夢想屋：張揚夢想、呵護夢想、砥礪夢想。

精神獎勵：“校長有約 與校長共進午餐”“校長室喝茶”等特殊獎勵，讓學(xué)生擁有豐富的精神世界。

多元評價：每月百星、書香少年、年度人物等多元評價，讓每個學(xué)生都成為精彩的自己。

教學(xué)特色

每天踐行費曼學(xué)習(xí)法、疑探學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、項目學(xué)習(xí)法等，扎實強化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的問題意識，培給學(xué)生一生有用的學(xué)習(xí)能力。

師資團隊

學(xué)校目前擁有教職工160余人，其中任課教師70余人、外籍教師4人，均持有教師資格證書。教師團隊中有來自各地楓葉校區(qū)的骨干教師，也有全國范圍招聘的優(yōu)秀教師，還有當(dāng)?shù)剡x聘的資深教師，他們共同組成了和楓教師團隊。

所有任課教師均為本科及以上學(xué)歷，其中研究生學(xué)歷者近20人。平均教齡在6年以上，最長教齡達25年。

任課教師中擁有中高級職稱10余人，中青年教師占85%以上，是一支年富力強、專業(yè)精湛、愛生重教的教師團隊。

班型設(shè)置

學(xué)校實行小班化授課，每班25-30人。每個孩子都能得到教師的關(guān)注 , 真正實現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系；讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與；由被動接受到主動參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

五、高中特色

楓葉高中開設(shè)的“楓葉世界學(xué)校課程”，包括英文學(xué)術(shù)課程、中文學(xué)術(shù)課程、英語語言課程和漢語語言課程四大類基礎(chǔ)課程，同時包含優(yōu)化升級的世界研究、學(xué)術(shù)英語、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性思維以及AP課程。

 楓葉世界學(xué)校課程開啟了楓葉教育“一張文憑，兩方認證，對接全球”的嶄新模式。楓葉世界學(xué)校課程已獲得全球最大的學(xué)校認證組織 Cognia（原AdvancEd）和英國國家學(xué)歷學(xué)位認證中心UK ENIC的認證。Cognia認證遍布全球85個國家，Cognia為楓葉世界學(xué)校高中課程、成績單和高中畢業(yè)證書背書，為楓葉學(xué)生頒發(fā)由楓葉教育集團頒發(fā)的楓葉世界學(xué)校課程高中畢業(yè)證書。UK ENIC主要認證英聯(lián)邦國家和歐洲國家，并將楓葉世界學(xué)校課程與A-Level、加拿大BC和美國紐約州課程進行對標(biāo)。兩者可完全覆蓋楓葉畢業(yè)生留學(xué)目的地國家和地區(qū)。

學(xué)生每學(xué)年學(xué)習(xí)十門楓葉世界學(xué)校課程，學(xué)習(xí)合格后取得相應(yīng)學(xué)分，獲得楓葉世界學(xué)校課程高中文憑。楓葉高中畢業(yè)條件為：修滿26個必修學(xué)分，其中包括19個英文學(xué)術(shù)課程必修學(xué)分，6個中文學(xué)術(shù)課程必修學(xué)分和1個育人課程學(xué)分；完成1門楓葉和大學(xué)共同認可的雙學(xué)分課；通過楓葉教育集團統(tǒng)一組織的標(biāo)準化學(xué)科考試。

楓葉世界學(xué)校課程還納入了研究性學(xué)習(xí)、社會實踐、社區(qū)服務(wù)、社團活動、領(lǐng)事課等課程，在滿足畢業(yè)要求的同時，提供了更為豐富的教學(xué)內(nèi)容，提升個人能力閱歷的同時，助力學(xué)生沖擊全球著名高等學(xué)府。

楓葉學(xué)生畢業(yè)后，可以申請英語類國家大學(xué)或用英語授課的非英語類國家大學(xué)，也可以申請與楓葉教育集團簽訂合作協(xié)議的國內(nèi)大學(xué)的國際合作項目。國內(nèi)外大學(xué)“雙出口”有效拓寬了楓葉畢業(yè)生的升學(xué)之路。

楓葉創(chuàng)建了一套楓葉世界學(xué)校課程教學(xué)模式的課程方案。融入最佳實踐教學(xué)，如主動學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和辯證思考。楓葉的每堂課都給學(xué)生提高學(xué)習(xí)技能和學(xué)術(shù)能力的機會，楓葉畢業(yè)生是世界頂級大學(xué)所青睞的錄取候選人。

六、高中英語強化年級介紹

【高中英語強化班特色優(yōu)勢】

1、節(jié)省時間，順利過渡。

楓葉高中英語強化班的建立讓初三學(xué)生和高一在讀學(xué)生從應(yīng)試模式中解放出來。特別是九年級（初三）學(xué)生在上學(xué)期已基本完成所有初中基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，下學(xué)期刷卷刷題的中考復(fù)習(xí)階段對未來將要選擇國際化教育的學(xué)生來說意義不大。提前半年入讀楓葉高中，可以減輕孩子準備中考的壓力。更為重要的是，利用復(fù)習(xí)的時間去學(xué)習(xí)新的知識，強化英語能力，有效與高中課程對接。

2、強化英語，奠定基礎(chǔ)。

楓葉高中的英文學(xué)術(shù)課程由外籍老師全英文教授，因此對學(xué)生的英語語言能力要求較高。高中英語強化班課程由中、外ESL資深教師任教，學(xué)生提前進入英語強化學(xué)習(xí)和楓葉高中課程學(xué)習(xí)技巧的培訓(xùn)，熟悉全英文課堂環(huán)境和沉浸式、互動式的教學(xué)模式，為高中階段的學(xué)習(xí)和未來沖擊世界名校打下更為堅實的基礎(chǔ)。

3、提前適應(yīng)，全面發(fā)展。

學(xué)生提早半年開始高中階段的學(xué)習(xí)和生活，提前適應(yīng)和熟悉楓葉高中的教學(xué)模式、全英文學(xué)習(xí)環(huán)境和宿舍生活環(huán)境，從語言能力、心理準備、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等多方面提前進行調(diào)適。同時，各種社團活動和課外活動能夠使學(xué)生獲得更加全面的發(fā)展。

【高中英語強化班教學(xué)管理】

班型：小班化（25人以內(nèi)）授課

教學(xué)：由中外優(yōu)秀持證教師授課

管理：由專職教師負責(zé)學(xué)生校內(nèi)管理

【高中英語強化班課程設(shè)置】

英語語言藝術(shù)English Language Art

交流技巧Communication Skills

語法 Grammar

學(xué)術(shù)交流技巧 Academic communicaiton skills

【以學(xué)生為中心的PPPS教學(xué)法】

1、Presentation - 課前演講，鍛煉學(xué)生英語演講能力

2、Participatory Learning - 以學(xué)生為中心的課堂活動設(shè)計

3、Post-Assessment - 及時反饋、監(jiān)測學(xué)習(xí)成果(self-monitor)

4、Summary - 回顧、總結(jié)教學(xué)目標(biāo)達成情況

PPPS高效能課堂，實施分層教學(xué)，以學(xué)生為中心，關(guān)注課堂中每一個學(xué)生。課堂75%的時間交給學(xué)生，教師提供有效腳手架支持，形成自主構(gòu)建、互動激發(fā)、高效生成、愉悅共享的積極學(xué)習(xí)環(huán)境。確保每一個學(xué)生在最短的時間內(nèi)，提高英語聽、說、讀、寫四個方面的能力，達到全英文學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)課的能力。

七、報名須知

報名材料

1)填寫入學(xué)申請表，需由父母或監(jiān)護人陪同并簽字；

2)戶口本/身份證/護照查驗原件、提交復(fù)印件；

3)“國際課程”轉(zhuǎn)入學(xué)生(含外籍學(xué)生) 需提交國際課程成績單和國際課程在讀證明。

入學(xué)錄取

1）申請高中英語強化年級、高一插班學(xué)生，參加綜合評估。根據(jù)評估結(jié)果確定入學(xué)年級。

2）申請初中插班學(xué)生，參加綜合評估。

3）申請小學(xué)插班學(xué)生，參加綜合評估。

4）申請小學(xué)預(yù)科班學(xué)生，參加綜合評估。

報名時間

即日起接受報名，各學(xué)部少量學(xué)位可供插班，額滿為止。

報名地點

內(nèi)蒙古和林格爾新區(qū)楓葉雙語學(xué)校招生辦（呼和浩特市和林格爾新區(qū)盛國路）

咨詢電話

0471-2855011

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網(wǎng)址: 和林格爾楓葉國際學(xué)校 http://m.u1s5d6.cn/newsview742684.html