在當(dāng)今這個復(fù)雜多變的社會中，孩子的成長不僅僅依賴于智力的開發(fā)，更在于情商的培養(yǎng)。情商，這個看似抽象卻無處不在的概念，實(shí)則是決定一個人能否在人際交往中游刃有余、在人生道路上穩(wěn)健前行的關(guān)鍵因素。正如您朋友所遭遇的困惑，一個智商超群卻情商不足的孩子，在社交場合中往往顯得格格不入，難以充分發(fā)揮其潛能。幸運(yùn)的是，心理學(xué)家提出的“三不”守則，如同一盞明燈，為家長們指明了方向。

### 不過分夸獎孩子：避免“捧殺”，培養(yǎng)謙遜之心

每個孩子都是父母心中的寶貝，自然不乏贊美之詞。然而，過度的夸獎如同一劑猛藥，雖能短暫激發(fā)孩子的自信心，卻也可能埋下隱患。當(dāng)孩子被無休止地夸贊為“最棒的”、“無人能及”時，他們可能會逐漸形成一個錯誤的認(rèn)知——自己凌駕于所有人之上，無需再努力，也無需關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)。這種心態(tài)，無疑是對孩子未來社交能力的巨大阻礙。

因此，家長在給予孩子鼓勵時，應(yīng)把握分寸，做到“適當(dāng)”二字。既要肯定孩子的努力和成就，又要引導(dǎo)他們看到自身的不足，學(xué)會欣賞他人的長處。比如，當(dāng)孩子取得好成績時，可以說：“你這次真的很努力，成績提高了很多，但別忘了，班上還有很多同學(xué)也有他們的閃光點(diǎn)，我們可以一起向他們學(xué)習(xí)。”這樣的表達(dá)，既肯定了孩子的努力，又激發(fā)了他們探索未知、學(xué)習(xí)他人的興趣。

### 不過分干涉孩子：放手成長，培養(yǎng)自主能力

在不少家庭中，父母往往習(xí)慣于為孩子安排一切，從穿著打扮到學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至是興趣愛好，都要插手干預(yù)。這種“過度保護(hù)”看似是愛，實(shí)則剝奪了孩子成長的機(jī)會，抑制了他們自主意識的發(fā)展。

家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會放手，讓孩子在自己的小世界里自由探索、嘗試、犯錯。比如，讓孩子自己決定今天要穿哪件衣服，雖然可能不夠時尚或得體，但這是他們學(xué)習(xí)審美、培養(yǎng)自我選擇能力的重要過程。同樣，在學(xué)習(xí)上，家長可以提供指導(dǎo)和支持，但不應(yīng)代替孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而是要鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。

### 不亂發(fā)脾氣：情緒管理，塑造高情商典范

情緒管理是高情商的重要標(biāo)志之一。一個能夠控制自己情緒、不隨意遷怒于他人的人，往往能在人際交往中贏得更多的尊重和信任。然而，對于孩子來說，情緒管理并非易事，他們往往難以抑制沖動，容易在情緒高漲時做出不理智的行為。

因此，家長要從小培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。首先，自己要以身作則，避免在孩子面前隨意發(fā)脾氣或情緒失控。其次，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問題時，要耐心傾聽他們的感受，引導(dǎo)他們用合適的方式表達(dá)情緒，如通過畫畫、寫日記等方式發(fā)泄情緒。同時，教會孩子一些簡單的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、數(shù)數(shù)等，幫助他們在情緒沖動時能夠迅速冷靜下來。

### 結(jié)語“三不”守則，看似簡單，實(shí)則蘊(yùn)含了深刻的教育智慧。它提醒我們，在孩子的成長過程中，家長不僅要關(guān)注他們的智力發(fā)展，更要重視情商的培養(yǎng)。通過不過分夸獎、不過分干涉、不亂發(fā)脾氣等具體行動，我們可以幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知、培養(yǎng)自主能力、掌握情緒管理的技巧，從而為他們未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們攜手努力，成為孩子成長路上的引路人，用愛和智慧引導(dǎo)他們走向更加美好的未來。在這個過程中，或許我們會遇到挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈、用心去做，就一定能夠見證孩子情商的顯著提升和全面發(fā)展的輝煌成就。#情商#

相關(guān)知識

自我情緒管理課件
壓力與情緒管理策略技巧課件
認(rèn)識情緒管理情緒(79張)課件.ppt
孕期情緒管理
第八章大學(xué)生情緒管理
壓力與情緒管理技巧
兒童情緒管理的方法和技巧.pptx
情緒與壓力管理課程學(xué)習(xí)
《大學(xué)生心理健康教育》第五章情緒管理.ppt
認(rèn)識情緒管理情緒課件

網(wǎng)址: 孩子假設(shè)能做到管理情緒，就是情商高的表現(xiàn)了 http://m.u1s5d6.cn/newsview74210.html