發(fā)表于 2019-04-26 18:00:34 股吧網(wǎng)頁(yè)版

蒙特梭利的教育內(nèi)容

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蒙特梭利的教育內(nèi)容根據(jù)幼兒的年齡特征從淺入深的著手的，分別為：幼兒的日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育、特學(xué)文化教育。首先要進(jìn)行日常生活領(lǐng)域的教育開始，通過(guò)日常生活中的走、跳、使用筷子、系紐扣等大運(yùn)動(dòng)、小運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，使幼兒可以自己控制身體，照顧自己培養(yǎng)文明禮貌、行為習(xí)慣。再是幼兒感官教育，0-5歲是幼兒感覺能力的敏感期，在此時(shí)期，從幼兒的視、聽、嗅、味、觸的練習(xí)來(lái)認(rèn)識(shí)到感覺器官的存在和作用，增加感覺器官的敏銳性。比如視覺練習(xí)的插座圓柱體來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)從左到右的方向性和秩序化。其次是數(shù)學(xué)教育，從十以內(nèi)的數(shù)與量開始到認(rèn)識(shí)十進(jìn)位的概念，再到加減運(yùn)算等都在一些有趣的教具中舉一反三運(yùn)行中，總是在不知不覺中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的概念，還增強(qiáng)了邏輯性。再就到語(yǔ)言領(lǐng)域，比如《我喜歡吃水果》問(wèn)幼兒喜歡吃什么水果，看著各種并說(shuō)其特點(diǎn)、顏色、味道等一個(gè)活動(dòng)小游戲就可以使幼兒口語(yǔ)能力得到加強(qiáng)和對(duì)語(yǔ)言的興趣，樂(lè)在語(yǔ)言中。最后讓在日常生活中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的歷史、地理、植物、動(dòng)物，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)自然情感，愛護(hù)自然、珍愛生命。蒙特梭利從五個(gè)領(lǐng)域來(lái)開發(fā)幼兒各個(gè)方面，讓幼兒全面發(fā)展得到更好的成長(zhǎng)。這些課程都是通過(guò)華夏愛嬰國(guó)際幼師學(xué)院進(jìn)修所學(xué)得的。

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