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解讀蒙氏語(yǔ)錄（一）

蒙臺(tái)梭利說(shuō)：教育的目的不僅僅是傳播知識(shí)，應(yīng)該有一種新的發(fā)展方向，那就是釋放人的潛能。那么在什么時(shí)候通過(guò)“教育”釋放人的潛能呢？……

蒙臺(tái)梭利教育的八大特點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)全球早教的第一品牌 自1907年，蒙臺(tái)梭利（Maria Montessori）博士開(kāi)始創(chuàng)辦第一個(gè)“兒童之家”以來(lái)，其獨(dú)特的科學(xué)教育理念已在全球已盛行了近100年，服務(wù)著數(shù)千……

蒙臺(tái)梭利科學(xué)教育教案 - 認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系、八大行星

地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽(yáng)系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有八個(gè)兄弟姐妹。哪八個(gè)呢？……

3歲決定孩子的一生——蒙臺(tái)梭利早期教育法

引言　　為什么3歲決定孩子一生　　常言說(shuō)：“3歲看大，7歲看老。”這句話并非空談，科學(xué)研究顯示，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一個(gè)孩子3歲之前的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)影響其一生的發(fā)展變化。身為家長(zhǎng)，只有把握……

蒙臺(tái)梭利吸收性心智

敏感期描述了幼兒從周圍環(huán)境中獲取知識(shí)的各種重要形態(tài)?！懊膳_(tái)梭利吸收性心智”則說(shuō)明了幼幾獲取知識(shí)的特質(zhì)與過(guò)程?！　∶膳_(tái)梭利認(rèn)為兒童具有一種下意識(shí)的﹑不自覺(jué)的感受能力與特殊鑒別能力，簡(jiǎn)……

家長(zhǎng)給孩子選擇蒙氏教育機(jī)構(gòu)要慎重

時(shí)下，蒙氏教育有如一股流行風(fēng)，已逐漸在我市幼教界蔓延，很多幼兒園都不同程度地開(kāi)設(shè)了蒙氏班。而且大有星火燎原之勢(shì)?！　∶商厮罄?870—1952年）是國(guó)際著名的幼兒教育家，她認(rèn)為孩……

在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)蒙氏空間

關(guān)注早教幼教的家長(zhǎng)們都或許會(huì)經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“蒙氏教育”這個(gè)詞。蒙氏教育是意大利的女性教育家（MariaMontessori）創(chuàng)造的教育方法，1907蒙特梭利在羅馬貧民區(qū)建立“兒童之家”。……

早教班蒙氏數(shù)學(xué)：小雞把蟲(chóng)分

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按大小分類。 2、幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、雞媽媽、小雞頭飾； 2、大小的……

論兒童的勞動(dòng)

　　“兒童也是勞動(dòng)者和生產(chǎn)者?！敝膳_(tái)梭利早就在《童年的秘密》中提出這樣的觀點(diǎn)。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。勞動(dòng)是人類的天性，每個(gè)人都是勞動(dòng)者，孩子也不例外，只不過(guò)，每個(gè)人勞動(dòng)的內(nèi)容，任務(wù)……

面朝大海，春暖花開(kāi)

　　午夜醒來(lái)，不知何故，我的腦海中驀然浮現(xiàn)出現(xiàn)代詩(shī)人海子的一首詩(shī)　　　　——《面朝大海，春暖花開(kāi)》　　　　從明天起，做一個(gè)幸福的人　　　　喂馬，劈柴，周游世界　　　　從明天起，關(guān)心……

蒙臺(tái)梭利班級(jí)的語(yǔ)言教育

　　時(shí)光飛逝，捏指算來(lái)，我已從事蒙氏教育工作近十個(gè)年頭了，在這段不算很長(zhǎng)的日子里，我和班級(jí)里的孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，使自己日益成熟、羽翼豐滿起來(lái)?！　　　⊥ㄟ^(guò)這幾年的實(shí)際蒙氏指導(dǎo)……

讓孩子“靜”下來(lái)，可培養(yǎng)專注力

愛(ài)玩的孩子并不少見(jiàn)，他們坐下的時(shí)候，喜歡在椅子上不停地左右擺動(dòng)身體?；蛘吖蛟谝巫由稀Ｒ锤纱嗾酒饋?lái)又坐下，一會(huì)兒又站起來(lái)?！?/p>

蒙臺(tái)梭利教育實(shí)施特點(diǎn)

蒙臺(tái)梭利課程的實(shí)施中，以兒童為中心的思想作為指導(dǎo)?？梢栽谙旅娴膸c(diǎn)特點(diǎn)當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)。 （一）讓幼兒自己做，也就是所謂的不教的教育 蒙臺(tái)梭利反對(duì)以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活……

用自身的行為去引導(dǎo)孩子

去上海的培訓(xùn)期間，我聽(tīng)了若干講座，其中有一位專家講了這樣一句話：國(guó)內(nèi)的教師嘴巴累，而國(guó)外的教師眼睛累，使我感觸很深。這句話的意思是：國(guó)內(nèi)的很多教師總是喜歡用語(yǔ)言去調(diào)控孩子，而國(guó)外的……

由蒙氏教育所想到的

初識(shí)蒙特梭利是在一年前的暑假，有幸參加了臺(tái)灣蒙特梭利學(xué)會(huì)顧逸螢老師的授課，雖然才短短的幾天，卻讓我感受到了作為一個(gè)蒙氏研究者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，和認(rèn)真的態(tài)度。在她最后的贈(zèng)言中記得寫下了這樣……

幼兒教師恰當(dāng)運(yùn)用休態(tài)語(yǔ)的重要性

教師在教育教學(xué)中常用三種語(yǔ)言，有文字語(yǔ)言、聲音語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言。文字語(yǔ)言傳達(dá)信息、聲音語(yǔ)言傳達(dá)感覺(jué)、體態(tài)語(yǔ)言傳達(dá)態(tài)度。成功的教學(xué)活動(dòng)，不僅得益于出色的有聲語(yǔ)言，也必然伴隨著和諧、得體……

多媒體感官教學(xué)法

一、如何實(shí)施想象力教育？ 因?yàn)樘焐蜁?huì)運(yùn)用感官系統(tǒng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，嬰幼兒因此被認(rèn)為擁有天才般的學(xué)習(xí)能力，幼教大師蒙特梭利（Maria Montessori）因而開(kāi)發(fā)出許多感官教育的教材和……

富翁的大屋檐

父母愈強(qiáng)，孩子愈弱；父母愈弱，孩子愈強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)和教養(yǎng)孩子的道理是相通的，父母凡事都為孩子安排好，孩子無(wú)法獨(dú)立；主管甚么事都能干強(qiáng)勢(shì)，部屬能力必定不得發(fā)展。有位善心的富翁，蓋了一棟大房……

淺析蒙特梭利教育

蒙特梭利教育，由意大利教育家瑪利亞˙蒙特梭利(Maria Montessori)博士所創(chuàng)立。蒙氏生于1870年，于26歲畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院，成為全國(guó)第一位女醫(yī)學(xué)博士。之后，她在羅馬大學(xué)附……

幼兒園蒙臺(tái)梭利教案：賣小豬

目的：對(duì)發(fā)展孩子的懸垂能力和上肢力量有促進(jìn)作用。個(gè)性培養(yǎng)方略：對(duì)發(fā)展孩子的懸垂能力和上肢力量有促進(jìn)作用。用具：無(wú)。蒙氏指導(dǎo)：1、父母站在孩子兩側(cè)，各用一只手?jǐn)v好孩子的左右手。 2、……

幼兒蒙臺(tái)梭利教案：環(huán)球游戲

目的：利用球玩游戲，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)力、集中力、注意力。個(gè)性培養(yǎng)方略：利用球玩游戲，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)力、集中力、注意力。用具：適宜幼兒的小籃球。 蒙氏指導(dǎo) 1、讓孩子隨意將球舉到頭頂以……

幼兒園蒙臺(tái)梭利教案：打蒼蠅

目的：可以鍛煉孩子的上臂，同時(shí)還可以鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力。個(gè)性培養(yǎng)方略：可以鍛煉孩子的上臂，同時(shí)還可以鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)能力。用具：蒼蠅拍、黑色的碎紙屑、桌子、凳子、雙面膠等。 蒙氏……

蒙氏中班上學(xué)期第三周活動(dòng)計(jì)劃

班 級(jí)：蒙氏紅紅班 本周工 作重點(diǎn) 1、 主題名稱：《這就是我》 2、 主題目標(biāo)：讓幼兒了解自我，認(rèn)識(shí)自己的身體各部位和五官并知道它們的作用，并了 解一些自己的生活習(xí)慣。 蒙氏工作……

蒙氏小班上學(xué)期第八周活動(dòng)計(jì)劃

班 級(jí)：蒙氏琦琦班 本周工 作重點(diǎn) 1、 主題名稱：《你好，秋天》 2、 主題目標(biāo)：讓幼兒感受秋天的景物變化；讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果。 蒙氏工作：數(shù)學(xué)區(qū)：砂子數(shù)字板、感官區(qū)：桃形疊、……

蒙氏小班上學(xué)期第九周活動(dòng)計(jì)劃

班 級(jí)：蒙氏琦琦班 本周工 作重點(diǎn) 1、 主題名稱：《生活甜蜜蜜》 2、 主題目標(biāo)：讓幼兒感受秋天的景物變化；讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果。 蒙氏工作：數(shù)學(xué)區(qū)：砂子數(shù)字板、感官區(qū)：桃形疊、……

蒙氏小班半日開(kāi)放活動(dòng)前的要求

負(fù)責(zé)人：班主任 時(shí)間：8：40：9：00 對(duì)家長(zhǎng)的要求，講講今天的活動(dòng)有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合的地方： 第一環(huán)節(jié)是晨間活動(dòng)， 剛才家長(zhǎng)也看到了 ， 我們幼兒園利用了各種廢舊材……

蒙氏小班對(duì)幼兒這近三個(gè)月的蒙氏開(kāi)展的小結(jié)

尊敬的家長(zhǎng)：你們好!感謝你們參加這次的半日活動(dòng)，在今天的活動(dòng)中如果有我們做得不足之處請(qǐng)您提出寶貴的建議。通過(guò)這兩個(gè)月對(duì)孩子們蒙氏教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)展，肯定有很多家長(zhǎng)存在著疑惑和不解，多交……

要重視對(duì)幼兒感覺(jué)器官的培養(yǎng)

要重視對(duì)幼兒感覺(jué)器官的培養(yǎng) 感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映，知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物整體的反映。感官教育即采用能個(gè)別刺激感覺(jué)的感覺(jué)教育為媒介……

蒙氏初級(jí)培訓(xùn)心得交流

在寒假期間我參加了由楊建華老師主講的蒙氏初級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了我對(duì)蒙氏教育的認(rèn)識(shí)。讓我對(duì)蒙氏教學(xué)和蒙氏教具的操作……

讀蒙臺(tái)梭利的《打造你的孩子之為父為母方案》有感

曾看到某位教育家說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：一個(gè)好母親抵得上100個(gè)老師。 孩子們最初的學(xué)習(xí)便是模仿，他們喜歡模仿身邊的語(yǔ)言、行為……

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