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走進(jìn)蒙特梭利教育，讓孩子在愛與尊重中自由成長

愛迪藍(lán)天幼教

蒙特梭利教育理念提倡孩子在有準(zhǔn)備的環(huán)境中，自由、自主、自助的與環(huán)境相互作用，他們內(nèi)在需求不斷獲得滿足的同時，獲得技能，形成意愿，生發(fā)自律和意志，從而形成獨立的、完整的品格。 蒙特梭利教育讓孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會社交、具備適應(yīng)未來社會的綜合素質(zhì)，如觀察力、理解力、判斷力、記憶力、專注力等，為孩子一生幸福做好了準(zhǔn)備。 愛迪藍(lán)天幼兒園每天上午有固定的蒙特梭利工作時間，教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為五個區(qū)域：日常生活，感官，數(shù)學(xué)，語言和科學(xué)文化，每個區(qū)域都配備了專業(yè)的蒙氏教具，為開發(fā)兒童潛能提供多種選擇。 　　我們尊重孩子的自主性，提供完備的環(huán)境，鼓勵和支持孩子可根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力；幫助孩子學(xué)習(xí)獨立，孩子自己做力所能及的事情，成人不提供不必要的幫助；培養(yǎng)合作意識，讓他們學(xué)會合作，并樂于幫助別人，也會積極尋求外在的幫助。 日常生活 　　對3—5歲的孩子而言，沒有任何事情比“日常生活工作”更重要，這些活動使孩子獲得身體、心智及道德各方面的發(fā)展。 1、動作教育：搬椅子、倒水、剪紙、用刀切菜、開鎖、縫紉等，發(fā)展孩子手眼協(xié)調(diào)能力。 2、照顧自己：如衣服和鞋帽的穿與脫，梳頭發(fā)、洗衣物、收拾行李和背包、擦鞋等，幫助孩子邁向獨立 3、照顧環(huán)境：掃地、擦鏡子和家具、洗盤子、收拾桌子、給植物澆水、喂養(yǎng)寵物等，幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感。 4、社交禮儀：如打招呼的方法、接待他人、致謝、道歉、如何打斷別人、如何表達(dá)自己的需求等，幫助孩子融入社會 感官教育 　　提供視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五感教具，幫助孩子精煉感官感知能力。運用配對、排序的教學(xué)技巧來幫助孩子大腦創(chuàng)造抽象概念；透過分析感官教具特質(zhì)，幫助兒童創(chuàng)造分類，建立記憶力。 1、視覺：引導(dǎo)孩子觀察事物的形狀、顏色、大小等，教具有長棒、粉紅塔、彩色圓柱體、幾何圖形櫥柜等。 2、觸覺：感受物品表面粗糙與光滑；感受重量與壓力等，教具有觸覺板、重量板、溫覺板等。 3、聽覺：敏銳的聽覺能讓我們易于分辨聲音的強(qiáng)弱、高低和種類，有肅靜游戲、音感鐘等。 4、味覺：可以和日常生活中的食物結(jié)合起來，教具有味覺瓶等。 5、嗅覺：可以和日常生活中的動植物及食物結(jié)合起來，教具有嗅覺瓶等。 數(shù)學(xué)教育 　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域幫助兒童系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解數(shù)量的概念，獲得判斷力、理解能力、抽象能力、想象力等學(xué)習(xí)所必須的能力。1、數(shù)學(xué)前活動： 3歲前的孩子通過感官教育建立數(shù)學(xué)意識，如一一配對、比較大小、由大到小排序、相同形狀或顏色歸類等。 2、認(rèn)識1-10： 利用長度或數(shù)量，幫助幼兒從具體到抽象的理解數(shù)量、數(shù)字和數(shù)名之間的關(guān)系。 3、認(rèn)識連續(xù)數(shù)： 認(rèn)識11-99（塞根板），認(rèn)識1-100（一百板），認(rèn)識基本的圖形、線、角度，通過感官教育方式幫助孩子理解二項式及三項式。 語言教育 1、聽和說的階段： 培養(yǎng)孩子的專心、敏感度、秩序感以及對語文的喜愛和欣賞。教學(xué)活動主要有說故事、手指謠、兒歌、詩詞、以及物品的命名等。 2、寫和讀的階段： 3歲半至5歲是孩子的“書寫敏感期”，如喜歡涂色、畫畫、書寫等，蒙氏環(huán)境中有豐富的學(xué)習(xí)材料供孩子練習(xí)。 3、讀字階段： 蒙氏教室里有很多為閱讀做準(zhǔn)備的活動，如設(shè)計指令卡，如跑、跳等，讓孩子依指令卡做動作、收集相同首音的物品，命名（如“花”的各部分名稱），簡單文法（如名詞、動詞的認(rèn)識和學(xué)習(xí)） 4、讀句階段： 孩子認(rèn)識了一些字之后，便開始嘗試去念讀周遭的文字和標(biāo)示。另外指令卡、比手劃腳猜字卡和查字典等工作，也是很適合幼兒的語文活動。 科學(xué)文化教育 　　科學(xué)文化教育是蒙氏教室里帶給孩子最多疑問與驚喜的學(xué)習(xí)區(qū)。通過各式各樣豐富有趣的教具、實物和模型，戶外觀察等，孩子不斷的發(fā)現(xiàn)自然界的種種奧秘。 1、動物、植物教育： 孩子在親自照顧動植物時認(rèn)識其特征及成長過程，培養(yǎng)對大自然的喜愛與關(guān)懷。同時通過蒙氏教具（動物、植物三部卡和定義冊），幫助孩子認(rèn)識動植物的構(gòu)造和功能，同時也發(fā)展語言能力。 2、天文、地質(zhì)教育： 天文學(xué)是研究有關(guān)日、月、星辰等自然現(xiàn)象；地質(zhì)學(xué)則是研究地球、地層、巖石、礦石等物質(zhì)。為了引導(dǎo)孩子認(rèn)識這門深奧的科學(xué)，蒙氏教室準(zhǔn)備了許多模型及圖片，并配合團(tuán)體討論、實驗活動和戶外教學(xué)，來吸引幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣，再循序漸進(jìn)的認(rèn)識宇宙的奧妙 3、自然科學(xué)教育： 自然科學(xué)是研究能量物質(zhì)的變化，以及生命的發(fā)生和演化，孩子通過觀察、實驗與思考來解釋事物“為什么會那樣”，進(jìn)而發(fā)展出有步驟、有系統(tǒng)的知識。 4、地理、歷史教育： 地理是研究人類居住的地球的學(xué)問，歷史是研究居住在地球上的人類。兩者息息相關(guān)。地理教育常以感官經(jīng)驗來引起孩子對地理的興趣，如“各大洲拼圖”以拼圖的方式認(rèn)識陸塊的形成，“海陸地球儀”讓孩子經(jīng)由觸摸砂紙制成的陸塊和印有藍(lán)色海面的水域來認(rèn)識陸地和海洋。另外，讓孩子自己動手制作各種地形模型，也能夠引導(dǎo)孩子理解抽象概念，進(jìn)入對整體空間的認(rèn)知。 用愛養(yǎng)育，用心教育 　　緣分 從指尖的一敲一打開始 信任 ?? 從細(xì)節(jié)的始終如一開始我們期待與您同行！ 新安縣愛迪藍(lán)天幼兒園常年招生！ 愛迪藍(lán)天現(xiàn)有兩個園區(qū)，分別是位于七里站小區(qū)的愛迪藍(lán)天幼兒園（七里站園區(qū)）和位于辛莊社區(qū)金水佳苑小區(qū)的愛迪藍(lán)天幼兒園產(chǎn)業(yè)區(qū)分園（產(chǎn)業(yè)區(qū)園區(qū)）。 園所規(guī)范高標(biāo)準(zhǔn)，教育環(huán)境優(yōu)美雅致，以蒙特梭利教育特色為主，同時開展籃球、花藝茶藝、科學(xué)、食育課程、音樂素養(yǎng)、全腦開發(fā)等多彩的課程，豐富全面的幼兒園生活，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)！招生熱線：（微信同號）七里站園：15937905800產(chǎn)業(yè)區(qū)園：18003792676